MAPA CONCEPTUAL

Nombre: Matrícula:
Nombre del curso (asignatura) Nombre del profesor:

Tema: Actividad:

Fecha:
Bibliografía:

1. Título
2. Introducción
3. Mapa conceptual
4. Conclusión

1
MAPA CONCEPTUAL

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Rúbrica

Producto a evaluar: mapa conceptual

Forma
Variable Descripción Puntos Calificación
Nombre, matrícula, nombre del profesor, nombre del curso, tema,
Datos
actividad, fecha, equipo (en caso de ser un trabajo grupal), título 5
generales
del reporte.
Inclusión apropiada de datos bibliográficos. Consultar con el
profesor y/o tutor los lineamientos a seguir para reportar libros u
Bibliografía otros materiales escritos, así como otras fuentes de información 10
que hayan sido utilizadas para elaborar el documento. Reportar
todas las fuentes correctamente
Contenido
Variable Descripción Puntos

Título Es el tema o idea principal del mapa. 5

Contextualizar los conceptos clave que se presentan en el mapa,

describiendo el alcance del documento y dando una breve
Introducción 10
explicación del mismo. Además de explicar algunos antecedentes
que son importantes para el posterior desarrollo del tema central.

Cumple con las reglas básicas de la elaboración de un mapa

Mapa conceptual, orden jerárquico, flujo de arriba hacia abajo, pueden
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conceptual leerse premisas u oraciones completas. Contiene conceptos clave,
conectores o palabras de enlace y premisas.
Se presenta una reflexión personal sobre la actividad de
Conclusión 20
aprendizaje que se realizó.
Ortografía: comas, acentos, puntos, punto y coma
Ortografía y
Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los 10
redacción
párrafos.