SEGUNDA ESPECIALIDAD EN:

ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA Y

COMUNITARIA.

TEMA:
Línea de tiempo sobre la evolución histórica
de la enfermería a nivel mundial
Línea de tiempo sobre la evolución histórica
de la enfermería a nivel nacional

Docente: Eizabeth Huerta Tovar

Integrantes:
 Yolysa Veronica Cari Mamani.
 Efrain Sembrera Farceque.
 Santa Liliana Martínez
Alvarado
 Evelyn Mercedes Arias
Manchego. 2022
Línea de tiempo sobre la evolución histórica de la enfermería a nivel mundial

PRE-HISTORIA
En la época de la pre historia se consideraba que las
enfermedades eran causadas por espíritus de la naturaleza y
las trataban los brujos, curanderos y hechiceros de las diferentes
tribus.

un mecanismo para tratar enfermedades fue la herbolaria.

Época done se dividen el trabajo varones defendían la tribu y

cazaban. Las mujeres cumplían su rol de hogar, además cuidaban
niños ancianos y enfermos.

En la edad antigua
La mujer como enfermera de la familia

En Egipto: El personal auxiliar realizaba la momificación y

embalsamiento. Así mismo dieron importancia a la higiene y a la
sanidad pública (inspectores y oficiales sanitarios).

En Grecia: El trabajo de enfermería lo realizaba la esposa con

ayuda de las hijas mujeres. Se habla de prácticas médicas,
remedios, cirugías pequeñas y se recomendaba la vida sana
(alimentación adecuada, descanso y sueño).

En Roma: Se practica la medicina combinada (lo popular, lo

religioso y lo mágico). Se Crean hospitales y escuelas de
medicina. Galeno establece un sistema para el uso de
medicamentos realiza tratamientos terapéuticos, crea acueductos,
desagües baños públicos, etc.

En la india: Precedieron a la medicina y la enfermería como una

civilización más extensa. cuidadoras con características
especiales: altos principios morales, habilidad y capacidad de
inspirar confianza, buenos hábitos de limpieza, bondad y
competencia.

En América: Los Mayas, Incas, Aztecas y Toltecas muestran que

la religión, la magia, la medicina, la enfermería y farmacia estaban
en manos de personas con conocimiento empírico, que tenían
conocimientos de estos temas. La mujer indígena tenia el manejo
del hogar, cuidaba niños, asistía el parto, cuidaba enfermos y
ancianos.
En la época del renacimiento
La enfermería es considerada una ocupación religiosa.

Se desatan guerras y nuevas Enfermedades.

Las enfermeras eran encargadas de cuidados desde la admisión hasta

el alta, también eran responsables de labores como la cocina y la
lavandería.

Nacen dos tipos de hospitales: benéficos y de paga, donde la

remuneración a las cuidadoras era muy baja.

Se componen el personal sanitario: parteras, sangradores, hernistas,

algebristas y cirujanos.

Edad media
Época donde el cuidado de enfermos fue influenciado por la
ideología religiosa y surgieron organizaciones (Creación del
primer hospital del Obispo, Masona en Mérida, Movimiento
llamado Beguino constituido por mujeres santas.

Época donde el trabajo de enfermería lo realizaban las

diaconisas mujeres, ordenes militares donde hombre y mujeres
(monjes y monjas), laicos y voluntarios, hacían votos perpetuos
para trabajar al cuidado de los enfermos bajo la orientación de la
iglesia.

Época donde las cuidadoras tenían una imagen angelical de

vocación, ayuda, donación, etc.

Época donde enfermería fue independiente de la práctica

médica (funciones no presuponían de ordenes medicas o planes
terapéuticos, su objetivo fue el confort del Alma del paciente y
agentes de cuidados para su salvación a través del cuidado.

El monacato ayudo a crear estabilidad y organización. se

establecen reglas para el sueño, descanso, dieta, vestido
adecuado y equilibrio entre estudio, oración y trabajo.

En el siglo VI y VII la iglesia concede la posibilidad de que la

cuidadora entregada estudie carreras practicas e intelectuales y
se da identidad con ropa distintiva (uniforme).

La época de la reforma protestante en Inglaterra y toda Europa

trajo consecuencias fatales (el periodo negro o periodo oscuro
de enfermería), enfermera vista como la más bajo en la escala
social, consideradas como escoria de la sociedad, personas
inmorales, alcohólicas y analfabetas que trabajaban por castigo
o necesidad (trabajo pesado y salario bajo). Modelo que perduro
hasta el siglo XVI.
Edad moderna
(1550-1650).
Época donde hubo crisis económicas, la explotación el proletariado,
aparición y proliferación de enfermedades (epidemias), deficiente higiene
(personal, vivienda y habitad), ausencia de un régimen sanitario.

Refuerzan el resurgimiento de hospitales y también resurge la

enfermería con el cuidado de enfermos se desarrolla de dos formas:

 Religiosas católicas y anglicanas (orientación caritativa,

vocacional).
 Personas sin clase y educación (marginal al límite de la moral).

Época donde la enfermería se afirma en el ejercicio público y social de la

profesión, surge una nueva forma de representarla (ayudante auxiliar o
colaboradora del médico) donde realizaban ejecución de cuidados
prescritos por médicos, a los enfermos, realizaban tareas de preparación
de material médico, y actividades delegadas por el médico.

1789 en adelante - Edad contemporánea

Época donde se da la profesionalización y la sustitución de enfermería
del modelo religioso al modelo vocacional.

Theodor fliedner 1836, destituye la orden de diaconisas y se organiza la

escuela de formación KISERWERTFH en Alemania y allí ingresa y
estudia Florence Nigthingale (1820-1910), luego estudia en París en la
Maison de la Providence con las hermanas de la cariad y regresa a
Londres. Fue una mujer adinerada e intelectual, de clase social alta, con
formación en literatura, filosofía, historia, ciencias, matemáticas, religión
arte música y dominio de varios idiomas antiguos.

En 1854 las tropas británicas y francesas, invaden Crimea y se desata

una guerra. Donde William Howard envía crónicas desgarradoras de las
condiciones que se encuentran los soldados, y Sídney Herbert bajo la
presión y tristeza de su población escribe a Florence y la responsabiliza,
para organizar y supervisar el proyecto de reclutamiento de enfermeras
para su misión en Crimea

Florence junto con 40 enfermeras parten a Crimea el 21 de octubre de

1854 y viajaron a cumplir su misión. Donde encontraron un sitio de
horror, infección, colera, desorganización, aglomeración de pacientes,
falta de equipos y material de trabajo e irresponsabilidad de los que
brindaban el cuidado, después de arduo trabajo lograron reducir de
42.7% a 2.2% de casos de mortalidad en 6 meses. En 1860 Florence
Nightingale publica su libro notas de enfermería tras su experiencia en la
guerra Crimea. También destaca la importancia de la observación y hace
la primera definición de enfermería

Ese mismo año se inauguró, Nightingale Training school for nurses.

Con formación de 2 a 4 años (escuela de enfermeras donde se
desarrolló el primer programa académico de formación de enfermeras
que incluía conocimientos teóricos y prácticos y planteo su teoría de
base para formar una enfermera capacitada al servicio de la humanidad).

De los 60 años en adelante, surgen innumerables enfermeras y

universidades con afanes de progreso de enfermería que contribuyeron a
el cuerpo del conocimiento de enfermería (teorías modelos y marcos
referenciales de enfermería).
Línea de tiempo sobre la evolución histórica de la enfermería a nivel nacional.

Siglos XVI y XVII

En la colonia se da origen a la asistencia de la enfermería, donde se vive
en un ferviente espíritu de cristiandad, fe y santuario de caridad, se
implementaron fundaciones hospitalarias y la casa de la misericordia sin
fines de lucro.

Los cuidados de enfermería fueron brindados por doncellas españolas y

mestizas (protegidas de asilos), por religiosos ejm: San Martín de Porres
y Velásquez (curaba a los más febriles, vendaba llagas, curaba heridas y
brindaba remedios).

1907-1939
Época donde la formación de enfermeros fue muy elemental e imbuida
de espíritu religioso.

1907 se crea la escuela de enfermería “casa de la salud” en bellavista-

callao. Que pertenecieron a la clínica Angloamericana.

1908 se crea la escuela de enfermeras “Hospicio de Expósitos en Lima

que perteneció a la beneficencia pública de Lima.

1915-19128 se crea la escuela “Mixta” de enfermeros y la escuela de

enfermeras “arzobispo Loayza” que pertenecía a la beneficencia publica
de lima a cargo de las hermanas caridad “San Vicente”

1939 se crea la escuela de enfermeras del hospital de Niño (adm. Por

madres Carmelitas) y del hospital Daniel Alcides Carreón.

1924- 1974
Se da la sustitución del hospital santa Ana por el hospital recién
construido arzobispo Loayza.

1974. Se da inicio al proceso de organización, dentro del marco de

políticas y lineamientos en salud. Fray Gerónimo de Loayza (fundador)
fray Ambrosio, Juan de la Guerra, orden de las belmitas, los hermanos
de san Juan de Dios, las hermanas de la caridad, las damas virtuosas
que donaban sus casas, daban ayuda económica y atención a los
enfermos, etc. Antón Sánchez dona un local para fundar el hospital de
San Lázaro y los dota de recursos para su sustento

1938- 1948
La escuela del Hospital Arzobispo Loayza ofreció a sus alumnas la
especialidad de enfermeras visitadoras al termino de sus estudios
generales.

EN 1942el D.S del 13 de enero del 1942 dispuso que las escuelas de
enfermería serian asesoradas por la facultad de ciencias medicas de la
UMSM y su plan de estudios lo aprobara el MINSA
1947
El Minsa nombra una comisión encargada de elaborar una norma
respectiva. Ante la necesidad de uniformar y reforzar la calidad de
los planes de enseñanza de enfermería. Comisión constituida por
representantes del gobierno, representantes de las escuelas de
enfermería, civiles y militares, la sanidad naval, la OPS /OMS, el
SCISP y la fundación Rockefeller.

El 07 de enero el gobierno por decreto supremo aprueba los

estatutos de las escuelas de enfermería. Y se amplia las funciones
de la enfermería (servicios hospitalarios y preventivos periféricos).

1948-1951
1948 El MINSA con la contribución financiera de la fundación
W.K.Kellogg realizaron el primer curso de capacitación para
enfermeras instructoras del país.

1950-1951 realizaron otros dos cursos mas capacitando a 50

enfermeras instructoras de todo el país.

1951 el comité del control de escuelas de enfermería, establece

que todas las enfermeras tituladas, soliciten autorización para
ejercer la profesión. Y se creo en el Minsa la selección de
Enfermería y Obstetricia.

1957 La sección de enfermería y Obstétrica del Minsa fue

elevada a la categoría de departamento, paso de las secciones de
enfermería hospitalaria a enfermería de salud publica y asesoría
para formación de auxiliares de enfermería (en 1967 se consolida
como unidad de asesoría y supervisión de enfermería).

1978
Con el decreto ley N° 223115 Se crea el Colegio de Enfermeros
del Perú, como entidad autónoma de derecho público interno.

1983
El 10 de diciembre de 1983, en anticipación de la nueva ley general
de educación se promulgó la ley. Nº 23330, que creó el Servicio
Rural y Urbano marginal de Salud (SERUMS), en reemplazo del
SECIGRA SALUD

1984 -1985
Se produjo la afiliación académica de escuelas de enfermería en
universidades y se realizaron muchos convenios para que las
enfermeras puedan obtener título profesional de licenciados. Y se
contrasta la tendencia de profesionales en enfermería con
especialización. Que estimula el crecimiento profesional de
enfermería en todos sus ámbitos de cuidado.
 2002
El 15 de febrero del 2002 se promulgó la ley del trabajo de
enfermería N.° 27 669, que establece su rol y ámbito de
competencia, así como sus responsabilidades y funciones, al igual
que sus derechos y obligaciones, y niveles de la carrera y
modalidades de trabajo.

actualmente
Actualmente y según cifras del Colegio de Enfermeros del Perú, en
nuestro país, existen de 89 mil enfermeras colegiadas, que
desempeñan sus funciones más en los diferentes centros y
hospitales tanto del Ministerio de Salud, EsSalud, Sanidades de las
Fuerzas Armadas y Clínicas en todo el territorio nacional, y en
todos los ámbitos de servicio desde las zonas alejadas hasta los
hospitales especializados, con autoría desde el nivel 1-1 hasta
enfermeras en la política. Cada año vemos el crecimiento del
profesional de enfermería. Siempre hemos sido el pilar del cuidado
en todas las etapas del ser humano (nace y mere en nuestras
manos) y seguiremos mejorando para demostrar nuestro
profesionalismo y nuestra vocación en el servicio.

Preguntas resueltas:

1. ¿Creen que es importante conocer la historia de enfermería?

Como grupo al dialogo, hemos llegado a la conclusión, de que es muy importante

conocer nuestra evolución del profesional de enfermería atreves del tiempo, ya que
la historia nos  contribuye a consolidar de manera muy efectiva nuestra identidad
profesional, así mismo clarifica nuestros principios y valores universales con que las
enfermeras y enfermeros hemos ejercido nuestro compromiso con la sociedad a lo
largo del tiempo, y esto nos fortalece en nuestro crecimiento no solo como
profesionales sino como seres humanos íntegros y con valores.

2. Consideran que ¿deben seguir escribiendo la historia de enfermería?

Como hemos visto durante la crisis sanitaria, el profesional de enfermería fue un pilar,
el sustento del sistema de salud, se noto la presencia de los profesionales de
enfermería en todos los ámbitos de trabajo comprometidos, arriesgados y liderando
programas para la reducción de la mortalidad por este nuevo virus. Consideramos que
cada época, cada año el profesional de enfermería siempre escribe cosas nuevas en
la historia universal de enfermería ejem: antes solo los médicos ocupaban cargos altos
en el sistema de salud, hoy vemos enfermeros políticos, gerentes, etc. Así mismo
vemos enfermeros comprometidos con el trabajo hospitalario y en la periferie muchas
veces arriesgando hasta la propia vida marcan la diferencia de otros profesionales de
la salud.

3. ¿Cuándo inicio el cuidado del ser humano?

Como hemos visto el cuidado del ser humano, ya se realizaba desde tiempos antiguos
las mujeres eran las encargadas del cuidado de sus enfermos, niños y ancianos y con
el pasar del tiempo también hubo varones que se incorporaron al trabajo del cuidado.
Consideramos que el cuidado es una conducta que el ser humano lo obtiene desde
casa y lo realizamos a través de nuestra vida en todos los aspectos.

4. ¿Cuándo inicio el cuidado de enfermería según el desarrollo histórico?

Según el desarrollo histórico del trabajo realizado vemos que el cuidado de enfermería
empezó en a la edad antigua donde las esposas y las hijas, realizaban prácticas
médicas, y de prevención, por ejemplo: en Grecia ya practicaban las cirugías
pequeñas, curaciones, y realizaban la herbolaria como medida de tratamiento. Y en
Egipto ya se realizaban los cuidados pots- morten (la momificación y embalsamiento).
Así mismo ya se practicaba y recomendaba el cuidado promocional preventivo (las
cuidadoras recomendaban llevar una vida sana que, incluida la alimentación
adecuada, descanso, sueño, equilibrio emocional, y también recomendaban la higiene
de sus espacios y habitad).