Guía de intervalos diatónicos.

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Intervalos.
Cómo se contruyen e identifican.

0. Objetivo: Aprender a construir e identificar intervalos.

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1. Definición: Intervalo es la distancia entre dos notas. El intervalo más pequeño en la música occiden-
tal es el SEMITONO (o medio tono).

2. Identificación:

2. 1. ¿Cómo saber qué intervalo hay entre dos notas?

2. 1. 1. Ejemplo: Observa las notas siguientes: do y mi

3
%3 ϖ ϖ
En este caso se habla de un intervalo de tercera, porque entre do y mi hay tres notas:
1) do, 2) re y 3) mi.

%ϖ ϖ ϖ
1 2 3

2. 1. 2. Ejemplo: Observa las notas siguietes: do# y la. ¿Qué intervalo se forma entre ellas?

% ∀ϖ ϖ
En este caso se habla de un intervalo de sexta, porque entre do# y la hay 6 notas:
1) do#, 2) re, 3) mi, 4) fa, 5) sol, 6) la.

% ∀ϖ ϖ ϖ ϖ ϖ
ϖ
1 2 3 4 5 6
 2 - Intervalos.

2. 1. 3. Ejemplo. Observa las notas siguientes: fa# y mib. ¿Qué intervalo se forma entre ellas?

αϖ
% ∀ϖ

En este caso se habla de un intervalo de séptima, porque entre fa# y mib hay siete notas:
1) fa#, 2) sol, 3) la, 4) si, 5) do, 6) re, 7) mib.

ϖ ϖ ϖ ϖ αϖ
% ∀ϖ ϖ
1 2 3 4 5 6 7

2. 2. La cualidad de un intervalo. ¿Cómo saber si un intervalo es mayor (M), menor (m), justo (J),
aumentado (A), o disminuido (d)?

2. 2. 1. Ejemplo: Observa los intervalos do-re y do# re:

% ϖ ϖ
ϖ ∀ϖ
En ambos casos el intervalo que se forma es de segunda. Pero no son iguales. La segunda
do-re es mayor y la segunda do#-re es menor.

Así que la cualidad del intervalo depende de la cantidad de tonos y semitonos que haya entre
las notas.

2. 2. 2. Tabla: los semitonos de cada intervalo:

| ---------------------------------------------------------
Intervalo: Tonos del intervalo: |
| ---------------------------------------------------------
|
| 2 menor (m) ---> 1/2 tono (t) |
| 2 mayor (M) ---> 1 t |
| 3m ---> 1 1/2 t |
| 3M ---> 2 t |
| 4J ---> 2 1/2 t |
| 4A/ 5 d ---> 3 t |
| 5J ---> 3 1/2 t |
| 6m ---> 4 t |
| 6M ---> 4 1/2 t |
| 7m ---> 5 t |
| 7M ---> 5 1/2 t |
| 8J ---> 6 t |
---------------------------------------------------------
 3 - Intervalos.

2. 2. 2. Ejemplo: Además de saber que de do a mi hay una tercera, ahora ¿cómo se sabe si es tercera
mayor o tercera menor?

Se deben contar los tonos que hay entre las notas:

do --> re --> mi
1 tono. 1 tono.
27

% ϖ
ϖ
O sea que:

do --> mi --> 2 tonos. Por lo tanto es una tercera mayor.

3. Utiliza este gráfico para contar notas y tonos: Las notas que están justo al lado forman semitonos.
Cuando saltamos una nota de por medio se forma un tono.

DO# RE# FA# SOL# LA# DO# RE#

DO RE MI FA SOL LA SI DO RE MI FA
REb MIb
|______| SOLb LAb SIb REb MIb

Semitono Tono
(1/2 Tono)

3. Ejercicios: Identificación de intervalos.

3. 0. Ejemplo: Identifica qué intervalo se forma entre las notas re y si:

Solución: Primero cuenta las notas que hay entre re y si, con el gráfico:

DO# RE# FA# SOL# LA# DO# RE#

DO RE MI FA SOL LA SI DO RE MI FA
REb MIb SOLb LAb SIb REb MIb

1 2 3 4 5 6
¡La cuenta empieza en el re!

Como hay seis notas de distancia, ya sabemos que se trata de una sexta.

Falta saber si es sexta mayor o sexta menor. Para eso se cuentan los tonos y semitonos que hay
entre las notas re y si, también con la ayuda del gráfico.
 4 - Intervalos.

DO# RE# FA# SOL# LA# DO# RE#

DO RE MI FA SOL LA SI DO RE MI FA
REb MIb SOLb LAb SIb REb MIb
|______| |______| |______| |______|

1T 1/2T 1T 1T 1T

Son 4 1/2, luego se revisa la tabla de los tonos de cada intervalo, y allí nos daremos cuenta que
se trara de una sexta mayor.

Aplicando todo lo anterior, identifica los siguientes intervalos, tal como se muestra en el ejemplo:

∀˙ ∀˙
˙ α˙
Ejemplo: a) b) c) d) e)

%˙ ˙ ∀˙ ˙ ˙ ∀˙ ˙
˙
6M _____ _____ _____ _____ _____

α˙
f) g) h) i) j)

% ˙ ˙ α˙
α˙
˙ ˙ α˙ ˙
>˙

_____ _____ _____ _____ _____

k) l) m) n) o)

% ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

∀˙ ˙
> α˙ ˙ α˙
_____ _____ _____ _____ _____