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Guía
y el m.c.d. en la resolución 1
de problemas?
Desempeño:
• Calculo el m.c.m. y el m.c.d. para resolver
situaciones problema de la vida diaria.
Actividades básicas
á ca
Trabajo en equipo
54 84
2 x 27 2 x 42
2 x 3 x 9 2 x 2 x 21
2 x 3 x 3 x 3 2 x 3 x 3 x 7
54 2 84 2
27 3 Los factores primos de 54 son 2 y 3. 42 2
9 3 21 3
3 3 Los factores primos de 84 son 2, 3 y 7. 7 7
1 1
2 3 2 3 7
54 84
9. Observamos los cuadros de la derecha. Comentamos cómo 40 2 90 2
encontramos los factores primos de los números 40 y 90: 20 2 45 3
10 2 15 3
10. Ahora descomponemos en el cuaderno los números 40 y 90
5 5 5 5
en sus factores primos. Usamos el método del árbol. 1 1
11. Leemos con atención sobre el máximo común divisor:
12. Con nuestros familiares, escribimos en el cuaderno un ejemplo de m.c.d. Frente a cada
paso del procedimiento realizado, escribimos lo que hicimos.
13. Ahora observamos y analizamos con atención el siguiente ejemplo:
4096 cm2
96 cm
1024 cm2
de 64 cm x 64 cm por la mitad.
96 cm 32 cm2 32 cm2 32 cm2
Obtenemos 4 cuadrados de
32 cm x 32 cm cada uno:
32 cm2
Trabajo en equipo
Doña Ramona es una vendedora de café al por menor. Ella compró 3 bultos
de café de diferentes tamaños:
·· El bulto A contiene 540 libras. Debo hallar
el m.c.d. para solucionar
·· El bulto B contiene 360 libras. esta situación.
·· El bulto C contiene 250 libras.
Con el café de los 3 bultos,
ella quiere hacer pequeños
paquetes con igual cantidad
de libras. Doña Ramona quiere
que no sobre café en ninguno
de estos paquetes.
• ¿Cuánta es la máxima
cantidad de libras que puede
contener cada paquete de
café?
Actividades de aplicación
ic ió
1. Planteo una situación problema en donde pueda aplicar el máximo común divisor.
Resuelvo la situación en mi cuaderno.
2. Creo una situación problema en donde pueda utilizar el mínimo común múltiplo.
Resuelvo la situación en mi cuaderno.