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Tema 1. Conceptos de ecología y cc

1. Introducción

Ecología, ciencia que surge en la segunda mitad del siglo XIX.

Comenzando por la teoría de las especies, una de las más importantes.

Entendemos como ecología el cuerpo de conocimiento, la investigación de

las relaciones totales ,animal, orgánico e inorgánico, incluye las relaciones
amistosas y no amistosas, con animales o plantas con los cuales entra en contacto
directa o indirectamente.
La ecología es el estudio de aquellas relaciones complejas, a las que se refería
Darwin como condición de lucha por la existencia. Se adaptarán a esas condiciones.

De la ecología surgieron diferentes ramas:

Ecología evolutiva: se centra en la evolución de las especies.
Ecología de las comunidades: se ocupa del comportamiento entre especies.
Ecología fisiológica: Se ocupaba de entender cuáles eran las respuestas internas
de cada organismo al medio (cómo les afectan los cambios de tº, humedad, etc)
Ecología del comportamiento: relaciones entre las especies, más complejas, otras
menos

A partir del siglo XX

Surge la ecología de la conservación y la restauración.
Si ya conocemos comportamientos y relaciones, podemos entender mejor lo que
ocurre en el medio, de esta manera podemos actuar en el medio. Las medidas que
hay que tomar, tienen que estar basadas en el propio individuo.

En la segunda mitad del siglo XX

Aparecen vuelos y satélites, se consiguieron imágenes de calidad, estudiando zonas
límites de los ecosistemas en las fotos, estudiando su evolución, permitió un
enfoque de ecología del paisaje local ecología global.

Ecología del paisaje: : Desde gran altura se consiguen imágenes del terreno, lo
que permite estudiar la evolución de los límites de la naturaleza (límites entre un tipo
de vegetación y otro, por ejemplo), además vamos a poder ver cuales son los
componentes del paisaje, que se estudiarán de una forma sistemática (factores
bióticos y abióticos, y otros elementos culturales o patrimoniales (integración del
hombre en el ecosistema).
Ecología global; Se liga la tierra como un conjunto ecológico. Ecosistema en el que
todo está relacionado entre sí. Tiene elementos que pueden repercutir a gran escala
interactuando entre su totalidad.

2. Estudio de los ecosistemas.

Análisis sistémico; significa, desglosando por partes todos los componentes

que tenemos en esa complejidad.
Lo primero que hizo la ecología, fue dividir ese análisis en tres niveles.

Ecosistemas

Comunidades

Poblaciones

Ese estudio, forma como base el análisis sistémico, según cada componente.

Ecosistema (biotopo, biocenosis); Conjunto de seres vivos que interactúan en un

espacio, cuyos procesos vitales están relacionados entre sí.
Componente sin vida = biotopo (condiciona la biocenosis)
Relaciones de la vida = biocenosis (puede condicionar el biotopo)

Comunidad: Todas las poblaciones de diferentes especies que viven e interactúan

dentro de un ecosistema.

Poblaciones: Grupo de individuos de una misma especie que ocupan una zona
determinada.

2.1 Biotopo
Significa ambiente de vida, parte del ecosistema que no tiene vida.
Espacio físico limitado y natural, en el cual viven los organismos que tienen vida.
Tendremos el medio, el sustrato y los factores abióticos.

Medio: Fluido que mueve a los seres vivos. Aire y agua. (líquidos y gases)

Agua Representa el 70% y 90% de los seres vivos. que se encuentra en las
células. Factor limitante de la vida.
 Aire: Componentes principales: Nitrógeno (70%), Oxígeno (20%) y vapor de
agua (nubes, humedad). Componentes secundarios: formados por el CO2 (1%) y
por los gases nobles. Componentes contaminantes: Metano, monóxido de carbono
(CO), dióxido de nitrógeno (NO2). También serán importantes otras características
del aire, como su presión. Otros componentes / partículas en suspensión: arena,
ceniza, polvo,polen sal…
El nitrógeno, en pequeña cantidad, entra en el suelo, siempre que el suelo sea
capaz de retenerlo.

Sustrato
Se producen procesos químicos, de mineralización, etc. Profundidad, textura,
capacidad de intercambio catiónico… son condicionantes del tipo de vida que se va
a desarrollar en dicho suelo. Se puede dividir en 2 partes:
Roca madre: Es la base sobre la que se encuentra el suelo / sustrato.
Suelo con nutrientes (se genera a partir de la roca madre)

Textura: Compuesto por 3 tipos de partículas: arcilla, limo y arena.

Se denominará franco-arcillosa… Siendo franca, el equilibrio óptimo para el
desarrollo de la vida.

Estructura: Conglomerados que se forman a partir de las uniones de las

partículas que conforman el suelo: Estructura limosa, arenosa, arcillosa, etc
Las partículas de arcilla, en el borde tienen cargas químicas.
Además de microorganismos que se ubican en esta zona, ayudando a formar la
estructura.

-Capacidad de retención de agua, componentes químicos. Los cuales condicionan

el tipo de vida.

-Será más difícil para las plantas, sacar energía de microporos, que de los
macroporos, tendrá mayor rozamiento el agua y la planta se desarrollará de peor
manera en un suelo arcilloso, y encharcado.
-Además los microorganismos necesitan suficiente oxígeno para descomponer las
reservas del suelo, sean mineral u orgánico.
-No podrán estar demasiado encharcados por esto mismo, además de las altas y
bajas temperaturas.

CICLOS BIOGEOQUÍMICOS. (fósforo, nitrógeno y carbono)

Describen el movimiento de los elementos que componen la tierra, y
contribuyen al mantenimiento de las condiciones que sostienen la vida en el planeta.
“Todo el recorrido que hace un elemento / nutriente desde la atmósfera al suelo y
vuelta o viceversa, pasando por microorganismos”.

Nitrógeno (ciclo)
Es un componente básico de las proteínas (estas a su vez son un
componente básico de los tejidos), además de los aminoácidos, el ácido nucleico
(cadenas de los genes) y en especial porque permite el crecimiento / desarrollo de
las plantas (floracion y fructicación).

Las plantas solamente son capaces de absorber, nitrógeno añadido al nitrato. No3-
(HNO3).

La mayor parte del nitrógeno se encuentra en la atmósfera en forma de gas

(N2). Hay una pequeña parte que, al estar en contacto con el suelo, se introduce en
los poros de este. En el suelo, hay microorganismos (bacterias como el
Rhizobium) capaces de coger ese nitrógeno (introducirlo en su metabolismo) en
forma de gas y transformarlo en otras moléculas y fijarlo en el suelo.
“Las leguminosas son las únicas plantas capaces de absorber el nitrógeno
en su estado gaseoso”.
En esas bacterias, al morir, el nitrógeno se convierte en Amonio (proceso
denominado Amonificación) el cual se queda retenido en el suelo en las cargas
negativas del suelo.
El amonio, a través de unas bacterias nitrificantes, se transformará en
“Nitrito”. proceso denominado oxidación.
Del nitrito, se pasa al nitrato a través de otras bacterias. En este punto es
cuando las plantas son capaces de absorber (el nitrógeno). Queda retenido
levemente en el suelo, (si se echa mucha agua se pierde en los acuíferos). No todo
el nitrato es absorbido por las plantas, una pequeña parte vuelve (gracias a las
bacterias desnitrificantes) a la atmósfera en forma de gas. A partir de ahí se
vuelve a iniciar el ciclo.
Las plantas con micorrizas (simbiosis entre las raíces de la planta y un
hongo), tienen una mayor capacidad de absorción de nitrógeno

Ciclo del carbono

Átomos de carbono a los que se le pegan átomos (vida). Tener en cuenta
el dióxido de carbono. Es un eslabón en el que se adhiere oxígeno, hidrógeno y se
forma glucosa.
( 6H2O + 6CO2 = C6H12O6 + 6O2 )

Ciclo de fósforo
Forman parte de los fosfolípidos que son elementos esenciales en las membranas
celulares. Además forman parte de los ATP (Adenosín Trifosfato) (es el alimento ya
descompuesto que utilizan las células para nutrirse, por ello es muy importante el
fósforo). El fósforo no se encuentra en el aire. Se encuentra a través de la minería,
es importante extraerlo de la mina, e introducirlo en el cultivo a través de elementos
como la fertirrigación.

Factores abióticos del biotopo

Forman parte del biotopo y no tienen vida.

Radiación Solar
Surge de esta, la energía de las plantas para el alimento. Elemento imprescindible
para la vida. Además los seres vivos, surgen en función del ciclo en relación con la
luz. Condiciona la germinación, floración.

Temperatura

Humedad relativa
Cantidad de vapor de agua que cabe en el aire para una Tº determinada.
Condiciona la temperatura, explicamos asi la lluvia, con cambios de T.

Corrientes de viento
Corrientes de aire, en capas bajas, altas.
Se generan bolsas de aire que salen de los polos, generando tormentas.
Los anticiclones son zonas de mayor presión.
Las borrascas son zonas de menor presión.
Efecto coriolis: Describe como la rotación de la Tierra desvía los vientos y las
corrientes oceánicas superficiales. A diferencia del suelo, el aire y el agua se
mueven libremente (en ausencia de obstáculos).

Mareas
Las corrientes oceánicas están formadas de aire frío, que desplaza el aire caliente
(por eso en canarias no tenemos el mismo clima que en el Sahara)
Existe una corriente dominante en el sentido de las corrientes de viento.
No se enfrían de la misma manera, más lento.
En el hemisferio norte el agua gira en el sentido de las agujas del reloj, mientras que
en el hemisferio sur, gira en sentido contrario.

Relieve
Es importante ya que el viento, cargado de humedad y fresco, choca contra el
relieve, haciendo que este ascienda. Al ascender, el aire se enfría aún más, lo que
hace que llegado el momento precipite (llueve) (en canarias esto pasa entre los 900
y los 1500 metros).
Las precipitaciones se miden en mm = l/m2

2.2 Biocenosis
Parte del ecosistema que tiene vida. (analisis sistemico)

-Población: Número de individuos de una especie que habitan en un lugar.

-Hábitat: (espacio geográfico donde se desarrolla)
-Nicho ecológico: (zona donde se hace la vida, por ejemplo las lombrices en
la capa superior del suelo).

Estructura poblacional

Tamaño; Numero de individuos totales.

Densidad; Número de individuos por superficie.
Distribución: Distribución de la especie sobre el territorio, uniforme, al azar o
aleatoria y agregada (juntos en algún sitio específico).
Estructura de la edad: Qué porcentaje de individuos tengo en pre, post
reproducción.

Dicha población, como varía y porque en el tiempo.

Dinámica poblacional

(Cómo varía/evoluciona la población con el tiempo)

Tasa de mortalidad absoluta: Es el número de fallecimientos por cada mil

individuos.
Tasa de natalidad absoluta: Número de nacidos por cada mil individuos.
Individuos que entran en la población (inmigrantes)
Individuos que abandonan el espacio geográfico y población (emigrantes)
-Busca de alimento
-Mejora de las condiciones de reproducción/refugio
-Busca de agua

ESTOS PARÁMETROS NOS DAN INFORMACIÓN CON LA QUE PODEMOS

HACER LA CAMPANA DE GAUS, PERO DICHA CURVA ES SIMPLEMENTE
REPRESENTATIVA.

Tipos de población según migración.

Abiertas
Cerradas: sin inmigración y emigración.
No se explica toda la dinámica de la población. Ya que está depende de
condiciones propias intrínsecas.
-Depredadores, falta de alimento,competencia.

El depredador debe demostrarse en la gráfica un poco más tarde que la población

(presa).
De esta manera la presa crece en la gráfica y después crece el depredador en la
curva.

En la mitad de la curva. Encontramos la capacidad óptima para la especie.

Se intenta mantenerlas en la carga óptima asi esa forma población se regule.

Capacidad de carga óptima cuando la población está en el medio del mínimo y el

máximo de su campana de Gauss
Además de la curva, se estudia la posición en la curva.

Se toman 2 estrategias

Estrategia K especialista
Mayor probabilidad en la supervivencia, menor concentración en cantidad.
K sería el máximo.
K/2 sería carga óptima.

Estrategia R generalista
Menor supervivencia, mayor cantidad.
CARACTERÍSTICAS DE LAS POBLACIONES:

Potencial biótico: Probabilidad de supervivencia.

Capacidad innata de una población para realizar su crecimiento poblacional.

Redefinido por una serie de propiedades:

-Capacidad reproductiva: n. de puestas, generaciones al año.Cuántas crías tiene,

cuantas sobreviven y longevidad. Tiempo dedicado a la reproducción, época fértil.
-Proporción sexual: R= N machos/Número de hembras, tipo de reproducción
-Resistencia Ambiental
Todo aquello que no tiene que ver con las especies (enfermedades, plagas, falta de
alimento), que va a impedir que la especie / población crezca sin control.

En conjunto, en el biotipo y Biosistema, buscando biodiversidad, mejoramos

resistencia y potencial biótico.
Caso de las poblaciones pequeñas; el tamaño de la población hará depender de
perturbaciones en mayor grado.

2.3 Componentes de la biocenosis

-Niveles tróficos (como se alimentan los seres vivos)

Dado por el conjunto de organismos que poseen similares hábitos alimenticios para
la obtención de materia y energía.

1.Productores autótrofos: fabrican su propio alimento.

-Fotótrofos: Generan su propia energía mediante fotosíntesis.
-Quimiótrofos: Bacterias que son capaces de captar su propio alimento mediante
compuestos químicos.

2.Consumidores o heterótrofos: aquellos que se alimentan de otros seres vivos y

no pueden producir su propio alimento.
Herbívoros : consumidores primarios
Carnívoros: consumidores secundarios
Omnívoros: consumidores terciarios

3. (Tercer) Nivel Trófico:

Descomponedores (2 tipos):
-Detritívoros:se alimentan de desperdicios de otros seres vivos.
-Caprofagos: Se alimentan de heces
-Carroñeros: Se alimentan de animales muertos.
-Degradadores: Hongos y bacterias que se encuentran en el suelo y descomponen
la materia orgánica.
(Aeróbica o anaeróbica) Algunos hongos y bacterias son capaces de hacerlo sin
Oxígeno.

4. Cadenas tróficas: Una red trófica es la interconexión natural de las cadenas

alimenticias, quien se come a quien en una comunidad ecológica (Se representa en
forma gráfica).
-La relación alimenticia/competencia, es más importante en la biocenosis, nos
genera unos comportamientos clave e importantísimos para entender y englobar su
comportamiento.

5. Flujo energético: Energía de la radiación solar, captada por las plantas. Del total
capturado, pasará el 10% de la energía, al nivel superior, además de haber perdido
el 90%.
En cada escalón se repetirá el proceso de la energía.

-Los productores de biomasa, en la base, en un metro se encuentran 809gr secos.

-En ese mismo espacio hay 27gr de consumidores primarios.
-De consumidores secundarios hay 11 gr
-De 0.1% de secundarios.

6. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS

-Competencia: cuando especies compiten por un recurso, agua,luz, alimento,

suelo.
-Depredación: relación biológica en la que un individuo de una especie animal caza
a otro para sobrevivir. (predador)
-Parasitismo: vive sobre él para recibir sustancias, el alimento degradado.
-Comensalismo: el huésped ha conseguido algunas estrategias para minimizar su
impacto (huésped no sufre prácticamente daño).
-Mutualismo: relación recíproca entre 2 especies, ambas en beneficio.
-Simbiosis: es un mutualismo pero las dos especies están unidas físicamente.
Ejemplo; micorrizas, bacterias de leguminosas, líquenes.

2.3 Estructura de los ecosistemas

Visión en conjunto, también relaciones entre distintos elementos del ecosistema

(biotopo y biocenosis).
-Estratificación
Vertical; una estratificación como la lumínica por ejemplo, en ecosistemas
acuáticos dependerá de la profundidad.

Horizontal; de manera horizontal, por ejemplo, un río, con 3 niveles, el

normal, de crecida y muy extendido a los lados, en una expansión mayor.

-Patrón de paisaje
Nos da información sobre la estructura del paisaje. Cuales son las alteraciones, el
tamaño de la manchas de ecosistemas, si están conectadas, como son los límites…

-Manchas de paisaje
Cuáles son las características,Saber las alteraciones de las manchas del paisaje y
cómo son esos límites.
Debemos analizar las características de las manchas de masas, límites, presencia y
unión.

-Ecotono:
Características propias de las márgenes de paisaje o perímetro.
Podemos definir como fronteras amplias de una zona de transición entre manchas
de paisaje adyacente.
Desde el ambiente ecológico entre los ecosistemas, puede aparecer estructurado
por diferentes límites. Que no van a ser siempre iguales.
(Transición con características de los 2).

Tipos de Ecotonos
De borde nítido.
De borde difuso.

Si se produce con zonas que entran en otra.

Retorcido.(Nítido o difuso). (Platanera que entra de forma según la orografía.)
De frontera perforada: son urbana por ejemplo, penetran el termófilo

Es una zona donde se producen las mayores alteraciones. Son las zonas
más ricas en biodiversidad y son las que conviene vigilar, sirven de amortiguamiento
a las alteraciones que pueden producirse en los dos ecosistemas.
Si las zonas de transición están bien conservadas aparecen especies
autóctonas, pero puede llegar alguna especie exótica y ocupar ese espacio (en
menor cantidad). Pero si estas zonas no están conservadas, son zonas de
asentamiento para especies exóticas, dado que el medio les es más favorable.
Dinámica de los ecosistemas
Es un estudio que intenta prever acontecimientos sin saber realmente qué
está pasando, pero llegando a conclusiones probablemente posibles. Se sabe por
un conjunto de circunstancias que algo va a ocurrir
3. Ecosistemas
Entendemos como ecosistema al conjunto de seres vivos que interactúan en
un espacio geográfico determinado, y cuyos procesos vitales están relacionados
entre sí.

Bioma: Grandes regiones del mundo con plantas, animales y otros seres vivos que
se han adaptado al clima y otras condiciones medioambientales. En un bioma las
condiciones del clima y geografía. Inciden directamente en el tipo de vegetación que
ahí se desarrolla.
Es por ello que en un bioma es climática y geográficamente definida. Los biomas se
clasifican según tipo de vegetación predominante. Esta clasificación surge en 1939 y
a partir de ella, además, se estudiarán biomas más pequeños, existen englobados
otros ecosistemas.

Ecosistemas.

Naturales terrestres.
Naturales Acuáticos.
Mixtos o transición.
Agrarios.
Humanos.

Ecosistema: Conjunto de seres vivos que interactúan en un espacio geográfico

determinado y cuyos procesos vitales están relacionados entre sí.

3.1. Ecosistemas terrestres:

Se clasifican según la estructura de su vegetación. Márgenes de temperatura, lluvia
y humedad.Gráfica que delimita cada uno de los tipos de ecosistemas.

3.2. Ecosistemas naturales acuáticos.

3.3 Ecosistemas, transición, Tierra, agua.

-Costa rocosa
-Zonas de playa de arena.
-Marismas.
-Marjales.
-Manglares.
Hasta aquí el hombre participa y no influye.

3.4 Agroecosistemas.
Roza y quema:
Antiguamente se cortaba, la materia orgánica del suelo se quemaba y el suelo
perdía los nutrientes.

Agroecosistema actual:
En zonas templadas (o desérticas) y desarrolladas requiere tecnificación, costes de
producción y beneficios.

5 subtipos.
Con elementos leñosos dominantes.
-Silvopastoriles.
-Pastizales.
-Policultivos.
-Cultivos herbáceos monoespecíficos.
-Agricultura industrial.

3.5 Ecosistemas urbanos.

Migración a ciudades, 20% solamente rural.

El 80% necesita consumir energía de fuera de su territorio como organiza esas
zonas urbanas para consumir menos.

2 formas de ecosistema urbano.

Ciudad dispersa: Al contrario de la mediterránea se ha producido por la sustitución

de zonas agrícolas por urbanas. (se ha producido en toda Europa en la época del
crecimiento (del 90 al 2010)

Ciudad mediterránea: Ciudad compacta, núcleo con zonas migratorias rodeando la

ciudad.
 TEMA 2. La protección de espacios naturales

Los espacios naturales protegidos son demarcaciones administrativas establecidas

con la finalidad de favorecer la conservación de la naturaleza. En muchos casos se
trata de preservar un enclave singular o una porción de naturaleza privilegiada; en
otros se pretende además mantener ciertas actividades humanas finamente
ajustadas a las condiciones naturales.

Actividades que son de transformación y de conservación del medio.

● Agricultura y ganadería como culturales.

● Avances tecnicos y cientificos

Gracias a estos avances, la ganadería y la agricultura son más productivas.
Se aumenta número de individuos, mejora de la vida, obras en mejoras del medio
útil al humano…

Siguiente paso:
Industrialización (hace 200 años con la máquina de vapor)
Junto con el desarrollo de ciencias… Se produce un gran crecimiento y rápido en el
tiempo de población.
Se crean unas condiciones, que transforman la vida en base a conocimientos

● Sector primario
como principal transformador, regulado y controlado, los cuales degradarían el
entorno en gran medida.
● Industria y produccion de energia
● Urbanización e infraestructuras
hemos hablado en clase de dos modelos Ciudad dispersa y núcleo
● Guerras

Principales problemas medioambientales producidos por las comunidades.

● Contaminación de agua (dulce o mares)
● Contaminación del aire (podríamos incorporar el efecto invernadero o
destrucción de la capa de ozono)
● Destrucción de los bosques
● Destrucción de ecosistemas elementales (como polos)
● Erosivo (generar basura, contaminación en otros países)
● Disminución de la biodiversidad
Se produce el primer acuerdo, Convenio de 1992(cumbre de la tierra), cumbre a
nivel mundial. Se firma el convenio de biodiversidad. Se habla sobre protección de
ecosistemas viables, hay que proteger los ecosistemas y hábitats, que contengan
una gran diversidad, y gran número de especies endémicas, o en peligro.
Sea importante para las mismas especies y para nosotros, Económicamente,
cultural o científica, o sean representativos, o están vinculados a procesos de
evolución u otros procesos biológicos de importancia esencial.

Significación cultural del paisaje. conservación y a su vez cuidado de la

importancia cultural.

2. Instrumentos para el conocimiento y la planificación del patrimonio natural

y de la biodiversidad. (Ley 2007)

En España se establece esta ley del patrimonio natural y de la biodiversidad. En

esta ley se establecen los instrumentos, estos los utiliza la ley española para poder
realizar los acuerdos que se firmaron en el acuerdo de 1992.

Instrumentos:

-Inventario español del patrimonio natural y de la biodiversidad.

Inventario de aquellos recursos de los que dispone España y que podrán ser
utilizados para llevar a cabo lo acordado. Todo ello se denomina (el banco de datos
de la naturaleza).
En ellos se encuentran varios inventarios: Inventario español de zonas húmedas,
inventario español de hábitats terrestres, el mapa forestal español, las regiones
biogeográficas, el mapa de vegetación potencial…

Plan estratégico estatal del patrimonio natural y de la biodiversidad.

habiendo hecho el inventario. Proponer un Objetivo Principal. Luego Objetivos
Secundarios. Luego desarrollar Estrategias. Y por debajo, cada estrategia se dividirá
en acciones.

Planes de ordenación de los recursos naturales. (PORN)

Son el instrumento específico para, la delimitación, tipificación, integración en red y
determinación con el resto de territorios, de su relación con los sistemas que
integran el patrimonio y los recursos naturales del ámbito espacial.
Puede ser delegado de las comunidades a entidades inferiores.
Zonificación y tipificación. Se dan contenidos mínimos y existen zonas que tienen
vital importancia. Vías pecuarias, ríos… Estos son necesarios para los corredores.
También existen planes parciales, para una zona concreta.
Espacios Naturales Protegidos.
Son los PARQUES, las Reservas Naturales, las Áreas Marinas Protegidas, los
Monumentos Naturales y los Paisajes Protegidos.

Aunque la transferencia de responsabilidades y ordenación de estación, estos

deberán seguir las leyes nacionales.

Además de estos espacios Naturales Protegidos, existen otras zonas especiales

que no se denominan espacios naturales, pero que surgen a partir de los espacios
naturales protegidos:

Zonas periféricas de protección: Área que bordea el espacio natural

protegido, pero que no se considera espacio protegido como tal.
Ejemplo: preparque

Áreas de influencia socioeconómica. Municipios que tienen una parte

perteneciente a un espacio natural (parte de un municipio que forma parte de un
espacio natural).

3. Parques Nacionales.
Objetivos de los parques nacionales: conservar el patrimonio inmaterial y de las
actividades y usos tradicionales y consustanciales al espacio.
Conservación, uso público y desarrollo.
Hablamos de valores medioambientales, patrimoniales y culturales.

Ley https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2014-12588
Artículos: 4, 5, 14, 15, 18, 19, 20, 21

La Red de Parques Nacionales es un sistema integrado por aquellos

espacios declarados parques nacionales, su marco normativo básico y el sistema de
relaciones necesario para su funcionamiento.

Los Planes Rectores de Uso y Gestión. (PRUG)

Ordenación (Zonificación) Decir lo que se puede o no hacer en el suelo y Gestión
(Planes de Gestión).

4. Red canaria de espacios naturales

La primera Ley de Espacios Naturales de Canarias es de 1987.
En 1994 se hizo una nueva ley, la Ley de Espacios Naturales de Canarias.
La legislación vigente se denomina: Ley del Suelo y de los Espacios Protegidos
de Canarias (2017). Es un refundido de las dos leyes: las de suelo y la de Espacios
Naturales.
 Conformada en cada comunidad autónoma por los Espacios naturales
protegidos, gestionados directamente por las Comunidades Autónomas(cae en el
examen).
Los estados siguen la legislación europea general. Pero las comunidades
autónomas acaban perfilando la conformación de los espacios naturales protegidos.
De esta forma, en la ordenación del suelo del espacio natural protegido
(coincidirá en como lo denomina el ayuntamiento).

En Canarias tenemos:
Parque nacional (4)
Además parques naturales (11)
Parques rurales (7)
Reserva natural integral (10)
Reserva natural especial (16)
Monumento natural (51)
Sitios de interés científico (19)
Paisajes protegidos (27)
145 espacios Naturales protegidos en toda canarias

40,4% de la superficie de Canarias son espacios naturales protegidos.

En la palma es el 35,3%
En otras comunidades pueden tener otra terminología.

ZONAS ESPECIALES (suelen estar asociadas a estos espacios pero no

deberan serlo)
Evaluaciones de impacto ambiental.

Zona periférica de protección

No conforman el parque natural pero lo protegen alrededor, amortiguando daños
que se puedan producir.

Áreas de influencia socioeconómica

El objetivo será la gestión y control de los recursos naturales.
De esta manera se ayuda a proyectos que aprovechan los recursos naturales, y de
esta manera se desarrolla la anterior economía que se desarrollaba en el sitio.
En la práctica del sector primario al secundario.

Áreas de sensibilidad ecológica

De las actividades, se deberán hacer un detallado registro de impacto ambiental.
No se limita solamente a espacios naturales protegidos.

RED NATURA 2000.

Todos los espacios naturales PROTEGIDOS MÁS OTROS ESPACIOS
EXTRAS, que suelen tener 2 funciones: la conexión de dichos espacios protegidos y
espacios que se consideran importantes para las aves (crianza, reproducción,etc).

Los espacios extras, los cabildos son los encargados de crear un documento
(denominado “Plan de Protección y Gestión”) para su gestión y conservación. Va a
ser un tipo de documento que va a incorporar el mismo tipo de contenido que las
“Normas de Conservación”. Va a venir descrito la zonificación y un régimen de usos.
esto es importante porque tendrá prioridad sobre el planeamiento municipal (si es
más restrictivo, el ayuntamiento se deberá adaptar)

7. RESERVAS DE LA BIOSFERA.
No son Espacios Naturales protegidos. Es una figura de la ONU
perteneciente a la sección de la UNESCO (Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia) son unas instituciones que abarcan unos territorios que tienen 3 funciones
principales:

1. Conservar los paisajes, los ecosistemas, los hábitats,… .

2. Racionalizar las prácticas ecológicas que puedan contribuir a la
formación, seguimiento y la educación científica.
3. Promover y asesorar el desarrollo de actividades ecológicas y sociales.

Hay una categoría superior de la reserva de la biosfera: es la Reserva

Mundial de la Biosfera, en la que se encuentra la Palma (desde 2002) (es decir,
tienen más recursos disponibles, ya que se consideran de mayor importancia).