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Luego de revisar el contexto y los recursos sugeridos, participe en el presente foro de discusión
por lo menos en dos oportunidades.
-Explique con sus palabras y de acuerdo al contexto que representa dy/dt y dx/dt
Aporte DOS: Revise los aportes realizados por sus compañeros, luego controvierta o
complemente el aporte de por lo menos un compañero.
-Explique con sus palabras y de acuerdo al contexto que representa dy/dt y dx/dt
dy
La primera ecuación representa la velocidad de caída de la escalera en el eje (y) con
dt
respecto al tiempo.
ⅆx
ⅆt La segunda ecuación representa la distancia en el eje (x) con respecto al tiempo