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De acuerdo con Schunk (1997), las teorías del PI se centran en cómo las personas
atienden a los acontecimientos del medio ambiente, la manera en que codifican la
información que se va a aprender y cómo la relacionan con conocimientos ya existentes.
Además de estar interesados en la forma en que la nueva información se almacena en la
memoria y el modo en que se recupera cuando se necesita. Este breve ensayo tiene la
intención de considerar lo anterior para explicar la analogía entre mente y computador y al
mismo tiempo satisfacer un poco esa curiosidad y fascinación que, desde tiempo remotos,
siente el hombre por las similitudes entre el “comportamiento” de las máquinas y la
conducta de los seres vivos.
Partamos de tres supuestos básicos importantes que los teóricos en el sistema del
procesamiento de la información proponen.
No obstante lo anterior, hay un proceso común para todos que se da entre input y
output. Dicho proceso, de acuerdo con Bower y Hilgard (2006, p. 443), puede consistir en
la alteración o transformación de los datos, hacer cálculos relacionados con ellos o
compararlos con alguna otra cosa, usar el resultado obtenido para buscar otros datos
guardados anteriormente, evaluar la información que se encuentra en etapas intermedias,
tomar decisiones en cuanto a ello, etc. y finalmente obtener una respuesta. Esta
manipulación de información se denomina subrutina cuando hablamos de una máquina y
puede requerir de una serie de instrucciones en el programa de una computadora. No
sería extraño encontrar la misma palabra en la psicología cognitiva del PI para referirse al
proceso mental antes de obtener una respuesta o conducta, visible o no, en el ser
humano.