Diseño de actividad desarrollado por:

Luis J. Duran – Jesús Moncayo – Luis E. Ramírez – Sandra García

Profesores de Economía Solidaria

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

CURSO: INSTITUCIONAL II – ECONOMIA SOLIDARIA

ACTIVIDAD DE EVALUACION DEL RETO 2

DESCRIPCION
Nombre de la actividad CONTINUACION DE. Libro digital E-Book.
Docente PhD. Luis Jorge Duran Charris
Semana 9
Tiempo 1 semana
Estrategia MICEA Trabajo individual.
Retoma nuevamente la evaluación del reto 1, realiza los ajustes o mejoras que fueron indicados por el
profesor y agrega esa información a este trabajo.

Realiza una idea general para creación de una organización de economía solidaria (Cooperativa, Fondo de
Empleados o Asociación Mutual), donde justifique y argumente lo siguiente:

Procedimiento 1. ¿Porque es importante crear empresas en el sector de la economía solidario?

2. ¿Porque elegiste ese tipo de empresa solidaria que propones?
3. Grafica el organigrama general de la empresa de economía solidaria que propones, (se debe tener en
cuenta que el organigrama de una empresa de economía solidaria se rige bajo la ley 79 del 88 o el
decreto reglamentario especifico de cada organización, que puede ser Cooperativa, Fondo de
empleados o Asociación mutual).
4. Bajo que normas se reglamentara esa empresa de economía solidaria.
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5. Relaciona el tipo de empresa de economía solidaria, con posibles servicios o productos que desde tu
formación profesional se puedan ofrecer a los asociados y público general.
6. Como se relaciona esta propuesta con los objetivos del desarrollo sostenible.

Esta actividad se debe presentar en un libro digital creativo, que sea comprensible a todo tipo de
persona.
La utilización de los documentos del reto debe estar debidamente referenciada con normas APA,
dentro de los contenidos de la revista, como en las referencias bibliográficas.
Las respuestas deben evidenciar conceptos, autores y marco normativo estudiado en el reto, esto
implicaría alcanzar mayor nivel en la rúbrica de evaluación.

Indicaciones metodológicas para presentar tu actividad evaluativa

- El formato debe ser tipo libro digital o E-Book, con un diseño gráfico atractivo, fácil de ver, leer y
comprender para los asociados que serán parte de la empresa que vas a conformar.
- Convertir el libro en pdf.
- Debe contener en su portada, los datos del autor tal como se muestra en este ejemplo:
 Evidencia de aprendizaje-reto 2
Producto para entregar  Curso institucional II- primer Semestre 2021
 Pepito Pérez Cárdenas, ID 00000, estudiante de psicología, campus Neiva.
- Por último, debes subir tu trabajo al buzón de evaluación del reto, llamado CONTINUACION LIBRO
DIGITAL – E-Book
Para conocer un poco más acerca de creación de libros digitales,
consulte https://blog.hotmart.com/es/como-crear-un-ebook-power-point/
https://miposicionamientoweb.es/como-crear-un-ebook-paso-a-paso/
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Porcentaje
La evaluación es de orientación del aprendizaje, no tiene porcentaje de la evaluación final del curso.
Fecha límite de entrega 16 de abril.

¿Si realizo la totalidad de la guía de evaluación puedo esperar una calificación de 5?

Si realizas la guía de actividades puedes esperar una calificación de 3. Porque las actividades están diseñadas
para medir el logro de lo mínimo, suficiente y necesario que el alumno debe dominar acerca de la economía
solidaria. El valor numérico de 3 corresponde al nivel relacional 1 de la competencia, así lo podrás identificar
en la rúbrica de evaluación.
¿Qué debo hacer para tener una calificación superior a 3?
Esta calificación implica evidenciar mayor logro en la competencia, para ello debes revisar la rúbrica de
curso en los niveles superiores que te indica qué otras características debe tener tu trabajo para alcanzar
Preguntas frecuentes sobre nivel relacional 3 y 5 o abstracto ampliado.
la evaluación de la ¿Con qué indicadores el profesor evaluará mi trabajo?
actividad. Ojo: Revise la rúbrica de evaluación, es la misma para evaluar las actividades, el profesor identifica si
su trabajo alcanza el nivel relacional 1, que equivale en número a 3, o si está en un nivel superior o en un
nivel inferior.

¿Dónde revisas la rúbrica?

R/ En el buzón de actividad
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