A partir de la lectura, logré identificar y me propongo exponer cuatro conceptos

que considero relevantes. Sujeto, trayectorias, transmisión y conocimiento.

Para iniciar, se debe tener en cuenta que la sociedad de la que formamos parte
fue cambiando, sufrió transformaciones a lo largo de la historia, según cada
época; por lo tanto el sujeto al cual se pretende enseñar, también.
Este sujeto posee su propia historicidad y no puede constituirse por otro, en lugar
de otro, sino que se reconoce como parte de la historia y está siempre en relación
con otros y con el mundo.
Anteriormente vivía en una región determinada, poseía un pensamiento definido y
su cultura era homogénea. También sobrellevaba un sometimiento cotidiano e
inevitable como eran las guerras, las enfermedades y la hambruna.
Todos estos factores, actualmente se vieron afectados por la aparición de las
nuevas tecnologías. Al no compartir ya la misma época, se produce una
transformación radical. Surgió un nuevo sujeto.
La forma en que se comunica es casi instantánea, estará inmerso en lo virtual e
influenciado por la publicidad y los medios de comunicación.
En consecuencia, la enseñanza y la pedagogía empleadas en las instituciones
educativas, cambiaron por completo con las nuevas tecnologías. En el aula
tradicional, donde el docente presenta su clase, tomó mayor protagonismo la
charla. Esto sucede porque ese conocimiento que se pretende enseñar hoy en día
se expandió en la red, está disponible y objetivado, accesible cuando se desea por
la Web, el celular o cualquier portal, no sólo a los libros sino a múltiples
herramientas que nos informan.
No obstante, el formato de página escrita que caracteriza a los libros, sigue
formando parte de nuestro entorno. Lo podemos observar en los afiches de las
calles, carteles de tránsito, diarios y revistas. Está incorporado de tal manera que
nos domina y las nuevas tecnólogas no han podido todavía reemplazarla.
Así mismo este sujeto formará parte de una institución educativa,
independientemente de la posición que ocupe; será protagonista de su trayectoria.
Docentes, alumnos, familias, todos ellos aportarán desde su lugar lo necesario
para que la educación y la formación se concreten.
Para que cada uno pueda llevar a cabo su trayectoria es fundamental el
acompañamiento, porque si esto no sucede, se hace presente la tensión que
existe entre lo que se considera una trayectoria ideal con una trayectoria real.
Considerando a la primera como un intento de fabricar recorridos, que éstos sean
prácticamente iguales, tanto del educador como del educando. De tal manera que
si este recorrido se interrumpe es tomado como un fracaso, como una meta no
cumplida. Diferente a la segunda, refleja que este espacio se conformará a través
de singularidades, ya que cada sujeto tiene experiencias e historias de vidas
diversas y realidades diferentes, por lo tanto su trayectoria será única.
Entonces, la institución educativa actuará como intermediación para que otro se
forme, estará habilitada como espacio de transmisión. Entendiendo a ésta como
un proceso de pasaje, entre el educador y el educando. Cumplirá un papel
fundamental ya que sostendrá y definirá la formación.
Además se trata de un legar, ya que lo que se recibe deberá ser modificado,
retocado, transformado para que ese pasaje se garantice y pueda ser apropiado
por el sujeto que lo toma según los acontecimientos que le tocó vivir.
Ese pasaje se trata de un conocimiento oficial. Dicho conocimiento estará envuelto
en relaciones de poder y en luchas complejas, sobre lo que se define como oficial.
De tal manera que los conocimientos y significados dominantes son los
considerados legítimos para enseñar.
No sólo se transmitirá el conocimiento, sino que en ese espacio compartido, el
sujeto establecerá relaciones de habilitación con el otro, conocerá otras ideas con
las que interactuar y confrontar; podrá además apropiarse de valores, normas y
reglas.
En suma, será un sujeto que en el futuro seguirá formándose de manera
permanente a lo largo de su vida, nutriéndose de nuevos saberes y así mejorar
sus conocimientos y capacidades, sobretodo en esta sociedad en la que
predomina la digitalización y las nuevas tecnologías.