RESUMEN DE RESULTADOS DEL WISC-IV

Habilidad = Predisposición para el aprendizaje

CIT___________ Clasificación: _______________________

Puntajes de los índices: ≥ 15 puntos

CV __________ ____________________
RP __________ ____________________
MT __________ ____________________
VP __________ ____________________

Habilidades
Habilidades promedio bajo Habilidades promedio alto
Subpruebas promedio
y limítrofes y superiores
(8-12)
SEMEJANZAS

VOCABULARIO

COMPRENSIÓN
CV
(INFORMACIÓN)

(PISTAS)

DISEÑO
CUBOS
Í N D I C E S

CONCEPTO
DIBUJOS
RP MATRICES

(FIGURAS
INCOMPLETAS)
RETENCIÓN
DÍGITOS
NÚMEROS
MT LETRAS
(ARITMÉTICA)

CLAVES

BÚSQUEDA
VP SÍMBOLOS

(REGISTROS)

Prom. población: 10

Otros comentarios u observaciones del psicólogo:

II-62 © NILD 2020 Manual de Nivel I NILD México Evaluación

 HABILIDADES PROMEDIO

CV

RP

MT

VP

© NILD 2020 Manual de Nivel I NILD México Evaluación II-63

 GRÁFICA DE WISC-IV
Nombre: _____________________________________________________________

Fecha: __________ Grado: __________ Edad: __________

CIT: __________ ICV:__________ IRP: __________ IMT: __________ IVP: __________

Comprensión Razonamiento Memoria de Velocidad de

verbal perceptual trabajo procesamiento
SEM VOC COM (INF) (PC) DC CD MAT (FI) RD SNL AR CL BS (REG)
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

II-64 © NILD 2020 Manual de Nivel I NILD México Evaluación

 ANÁLISIS DE RESULTADOS DEL WOODCOK-MUÑOZ (R)

CIT: __________ GE: __________

Compare el CIT con los puntajes estándar académicos y anote la diferencia entre ambos.
Se considera significativa una diferencia de +15 puntos y + 6 meses en grado equivalente.
Puntaje Grado
WOODCOCK-MUÑOZ REVISADO Diferencia ¿Significativa? Diferencia ¿Significativa?
estándar equivalente
AMPLIA LECTURA
Destrezas básicas de lectura
*Identificación de letras y palabras
*Análisis de palabras
Comprensión de lectura
*Comprensión de textos
*Vocabulario de lectura
AMPLIAS MATEMÁTICAS
Destrezas básicas en matemáticas
*Cálculo
*Conceptos cuantitativos
Razonamiento en matemáticas
*Problemas Aplicados
AMPLIO LENGUAJE ESCRITO
Destrezas básicas de escritura
*Dictado
*Corrección de textos
*Puntuación y mayúsculas
*Ortografía
*Concordancia
Expresión escrita
*Muestras de redacción
*Fluidez en la redacción
Destrezas (ILyP., Probl. Apl. y Dict.)

HABILIDADES ACADÉMICAS (lectura, ortografía, matemáticas, etc., NO EL NOMBRE DE LA SUBPRUEBA)

Por debajo de su nivel (CIT) Por debajo de su grado escolar En / por encima de su grado
Áreas académicas por debajo de lo Áreas académicas por debajo de Áreas académicas en o por encima
esperado según su habilidad su grado escolar actual. de su grado escolar actual.
medida (CIT)

© NILD 2020 Manual de Nivel I NILD México Evaluación II-67

Análisis de factores de percepción, procesamiento y cognitivas
Usando la información de las pruebas, enliste patrones de error que sustenten las deficiencias.
No necesariamente tendrá uno por cada área.

PROCESAMIENTO VISUAL

Discriminación

Figura – fondo

Corto plazo
(de trabajo)
Memoria
Largo plazo

Relaciones espaciales

Integración viso-motora

PROCESAMIENTO AUDITIVO

Discriminación

Figura – fondo

Corto plazo
(de trabajo)
Memoria
Largo plazo

Procesamiento fonológico

FUNCIONES EJECUTIVAS

Atención sostenida

Auto-regulación

II-70 © NILD 2020 Manual de Nivel I NILD México Evaluación

DIFICULTADES DE PERCEPCIÓN, PROCESAMIENTO Y COGNITIVAS
Enliste los factores de procesamiento que se documentaron como áreas de dificultad y que se
presenten como un patrón de error en dos o más pruebas o en observaciones conductuales.

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