CICLO ESCOLAR 2020-2021

PRIMER MOMENTO (SEP.OCT. Y NOV)

PROFESORA: ROSA MARÍA REYES RODRÍGUEZ

NOMBRE DEL NIÑO: CARRASCO CASTRO CARLOS GAEL GRADO:

SEGUNDO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente
 Conoce e identifica las vocales de manera gráfica.
 Reproduce la escritura de las vocales sin apoyo.
 Identifica la vocal con que inicia una palabra al
deletrearla en voz alta.
 Comprende la relación entre vocales mayúsculas y
minúsculas según su escritura y forma diptongos.
 Escucha con atención relatos y cuentos y responde
preguntas de acuerdo a lo que entendió.
 Describe con sus propias palabras paisajes,
personajes y objetos que conoce.
 Participa en juegos orales como adivinanzas y
canciones variadas.
 Identifica la escritura de su nombre y lo reproduce.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente
 Identifica y nombra figuras geométricas básicas.
 Identifica gráficamente números del 1 al 10 y los
nombra en orden ascendente.
 Utiliza diversos objetos y materiales para aplicar el
conteo y representar cantidades.
 Reconoce y nombra los colores.
 Clasifica objetos por sus características físicas.
 Comprende la ubicación de objetos y se posiciona en
diferentes lugares según se le solicita (izquierda-
derecha, adelante-atrás)
EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente
 Reconoce la importancia de una alimentación
correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la
salud.
 Practica hábitos de higiene personal para
mantenerse saludable.
 Participa en ceremonias cívicas y muestra respeto
hacia los símbolos patrios.
 Comparte anécdotas de su historia personal a partir
 de lo que comparten sus familiares con apoyo de
fotografías personales.
 Identifica a los miembros de su familia y los
describe brevemente con apoyo de un dibujo.
ARTES
Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente
 Explora y manipula diversos materiales para crear
obras de arte.
 Identifica y comunica como se siente a través de
gestos y movimientos corporales.
 Participa en situaciones de baile con sus
compañeros.
 Produce y sigue una secuencia de sonidos utilizando
instrumentos musicales.
 Escucha sonidos en el ambiente e identifica de
donde provienen.