NOMBRE DEL

CURSO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: SEGMENTOS Y ÁNGULOS
CEPU CICLO I-2023

ÁNGULO GEOMÉTRICO
A

q
O B
Notación: ∡AOB
Medida: m∡AOB = q

Clasificación

Según la medida de Según la posición de Según la relación

sus ángulos sus lados entre sus medidas

Ángulo agudo Ángulos adyacentes Ángulos adyacentes

(AOB y BOC) complementarios

0°< q < 90° A B A a + q= 90°

q B
O C q
Ángulo recto a
Ángulos consecutivos O C
(AOB, BOC y COD)
q = 90° Ángulos adyacentes
A B
C suplementarios
q
B a + q = 180°

Ángulo obtuso O D q
a
Ángulos opuestos A O C
90°< q < 180° por un vértice

Nota:
q
q q
Cq = 90° − q
O m :q 
Sq = 180° − q
de veces

CCC ... Cq = q
N° PAR
riz

360° SSS ... Sq = q

ect

180°
Bis

N° IMPAR
de veces

q CCC... Cq = Cq
q
SSS ... Sq= Sq

1
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

ÁNGULO ENTRE RECTAS PARALELAS Y UNA SECANTE

L
L1 q a
a q

q a
L2 a q

L1 y L2 rectas paralelas y
L recta secante.
Notación:

Según su posición y su Algunas propiedades de

relación entre sus medidas, ángulos entre paralelas de uso
tenemos. frecuente.

Ángulos alternos m
internos a

m x= a+ b
m n x
a
m n b n
a n

m
Ángulos a
correspondientes
x
a m n b a+ b+ c= x+ y+ z
m y
m n c
a n z n

Ángulos conjugados
internos e m
d
m
c
m n a+ b+ c+ d+ e= 180°
m n q
a b
n a n
a + q = 180°

2
 NOMBRE DEL
CURSO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: SEGMENTOS Y ÁNGULOS
CEPU CICLO I-2023

PROBLEMAS RESUELTOS 03.Los suplementos de dos ángulos son ángulos

complementarios, además si al doble de uno de los
01.En la figura C es punto medio de AD . ángulos se le resta el otro, resulta el doble de este
Hallar BC último. Calcular la medida del mayor ángulo.

20 A) 72º B) 108º C) 162º

A 14 B C D D) 62º E) 100º

A) 1 B) 2 C) 3 Resolución:
D) 4 E) 5
2a − = 2 ; Sa + S = 90
Resolución:
2a = 3 360 − a − = 90
20
a = 3k; = 2k 270 = 5k
A 14 B x C x+14 D
54 = k
Como C es punto medio entonces AC=CD=x+14
y BD = x + x + 14 = 20, por lo tanto : x = 3 Ángulo Mayor: 162°

Rpta: C Rpta: C

04.Según el gráfico, . Calcule x

02.Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos J, P, Q, C tal que JC – PQ =16m. m 25° 30°
Hallar la longitud del segmento que une los puntos
medios de los segmentos JQ y PC. x 40°
A) 5m B) 6m C) 7m D) 8m E) 9m

Resolución: a
n a
a+b a+b

J a P b M x N Q C A) 70° B) 80° C) 65° D) 75° E) 60°

b+x b+x
Resolución
M y N: ptos medios de JQ y PC respectivamente
30°
Reemplazando en: JC – PQ =16 40°
30°+ 40°+ 2a= 180°

a + b + x + x + b – (a + 2b)=16 2a 2a= 110°

a= 50°
x = 8m 25°
x x= 25°+ a
Rpta: D
a
 x= 75°

Rpta: D

3
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

05.Calcule "xº", si : L1//L2//L3 y a°– b° = 36°.

PROBLEMAS PROPUESTOS
L1
q a°
q
01.En la figura, la paloma ubicada en el punto M
equidista de los postes ubicados en los puntos
A y B, mientras que la paloma ubicada en el
L2
a punto N equidista del poste ubicado en el punto
a C y de la otra paloma. Si BC – AM = 4 m, halle
la distancia entre el poste ubicado en B y la
b° paloma ubicada en N.
x° L3

A) 54° B) 72° C) 36°

D) 63° E) 52°

Resolución:

L1
q a°
q
A) 3 m B) 2 m C) 1,5 m
2a
D) 4 m E) 1 m
a L2
a

q
02.En la construcción de la vía de un tren, se
b°
a L3 pretende construir en su primer tramo lineal, de
x°
manera consecutiva, 4 estaciones ubicados en
Seobserva : x = q − a los puntos A, B, C y D. Sin embargo, el
arquitecto de dicha obra, tiene como condición
Ang. Con sec utivos : 2q + b = 180
lo siguiente: AB es la media aritmética de AC
Por el Serrucho : 90 = a + 2a
y CD. Si numéricamente BD 2 = 2BD − 1, halle
2(q − a) = (a − b) + 90 la distancia entre las estaciones ubicados en A
2x = 36 + 90 y D en kilómetros.
 x = 63
Rpta: D A) 1 km B) 2 km C) 3 km
D) 4 km E) 5 km

06.Calcule
03.En un centro de recepciones ubicado en el
SSSCCSSSC50 punto L, hay una fiesta de graduación al cual
asisten tres amigos, Pablo, Rosa y Sergio
A) 30° B) 40° C) 70° D) 45° E) 140° ubicados en los puntos P, R y S como muestra
la figura. Si PL = 2RS, LR = 200 m y
RESOLUCIÓN PL 2LR + 3RS
= , halle la distancia que tiene
LR RS
SSSCCSSSC50 = S SS CCS SSC50 = SSC50 que recorrer Sergio para llegar al local.
= C50 = 40

Rpta: B
A) 200 m B) 300 m C) 500 m
D) 600 m E) 400 m

4
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

04. Gabriela nota que ir del punto C al punto D le
toma 12 pasos, ir de B a E le toma 16 pasos e ir
de A hasta F le toma 20 pasos. Si los puntos A,
B, C, D, E y F son colineales y consecutivos y
AD + BE + CF = 1920 cm, halle la longitud de
un paso de Gabriela.
07.Jesús y Rafael miden con su transportador un
ángulo cada uno, tal que la suma de las medidas
de los ángulos es igual a 50° disminuido en el
triple de uno de ellos y la suma de los
complementos de dichos ángulos es igual 160°.
Halle la diferencia de las medidas de los
ángulos mencionados.

A) 20° B) 10° C) 15°

D) 5° E) 0°

A) 48 cm B) 55 cm C) 45 cm
D) 50 cm E) 40 cm 08.En la figura, los puntos A, B, C y D representan
las posiciones de las bancas ubicadas en la
plaza de armas de cierta ciudad. Si
05.En la figura se muestra un abanico, el cual se m AOB m COD
m BOC = = y
encuentra en exhibición en una feria, (A, O y D 3 4
colineales). Si m POQ = 100 y OP y OQ 4
m DOA = m AOB, halle el suplemento de
son bisectrices de los ángulos AOBˆ y COD ˆ 3
respectivamente, halle m BOC. la medida del ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos AOBˆ y AOD. ˆ

A) 10° B) 15° C) 20°

D) 30° E) 40°
A) 45° B) 50° C) 60°
D) 70° E) 75°
06.En el colegio Champagnat, un alumno hace
mediciones utilizando el transportador, el
docente le indica que construya el ángulo AOB 09.La figura muestra la trayectoria de un rayo
obtuso y que lo mida utilizando el luminoso que atraviesa una sustancia en un
transportador, tal como muestra la figura. depósito. Si x asume su mínimo valor entero,
Luego el docente le dice que halle el halle la medida del ángulo formado entre el
suplemento de la medida del ángulo AOB rayo refractado y la base del depósito.
aumentado en el complemento del suplemento
de dicho ángulo.

A) 120° B) 60° C) 90°

A) 70° B) 74° C) 60°
D) 30° E) 45°
D) 82° E) 85°

5
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

04. Gabriela nota que ir del punto C al punto D le
toma 12 pasos, ir de B a E le toma 16 pasos e ir
de A hasta F le toma 20 pasos. Si los puntos A,
B, C, D, E y F son colineales y consecutivos y
AD + BE + CF = 1920 cm, halle la longitud de
un paso de Gabriela.
07.Jesús y Rafael miden con su transportador un
ángulo cada uno, tal que la suma de las medidas
de los ángulos es igual a 50° disminuido en el
triple de uno de ellos y la suma de los
complementos de dichos ángulos es igual 160°.
Halle la diferencia de las medidas de los
ángulos mencionados.

A) 20° B) 10° C) 15°

D) 5° E) 0°

A) 48 cm B) 55 cm C) 45 cm
D) 50 cm E) 40 cm 08.En la figura, los puntos A, B, C y D representan
las posiciones de las bancas ubicadas en la
plaza de armas de cierta ciudad. Si
05.En la figura se muestra un abanico, el cual se m AOB m COD
m BOC = = y
encuentra en exhibición en una feria, (A, O y D 3 4
colineales). Si m POQ = 100 y OP y OQ 4
m DOA = m AOB, halle el suplemento de
son bisectrices de los ángulos AOBˆ y COD ˆ 3
respectivamente, halle m BOC. la medida del ángulo formado por las
bisectrices de los ángulos AOBˆ y AOD. ˆ

A) 10° B) 15° C) 20°

D) 30° E) 40°
A) 45° B) 50° C) 60°
D) 70° E) 75°
06.En el colegio Champagnat, un alumno hace
mediciones utilizando el transportador, el
docente le indica que construya el ángulo AOB 09.La figura muestra la trayectoria de un rayo
obtuso y que lo mida utilizando el luminoso que atraviesa una sustancia en un
transportador, tal como muestra la figura. depósito. Si x asume su mínimo valor entero,
Luego el docente le dice que halle el halle la medida del ángulo formado entre el
suplemento de la medida del ángulo AOB rayo refractado y la base del depósito.
aumentado en el complemento del suplemento
de dicho ángulo.

A) 120° B) 60° C) 90°

A) 70° B) 74° C) 60°
D) 30° E) 45°
D) 82° E) 85°

5
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

10.El docente de Geometría vive en el último piso 13.Un avión furtivo es aquel diseñado para ser
de un edificio con departamentos, se da cuenta indetectables por radar. El modelo bombardero
que las escaleras cumplen las siguientes B2, de la figura, presenta en la punta un ángulo
condiciones: BC//DF y CD//FG. de 110° y ángulos rectos en cada pliegue
metálico sombreado (rectos en C, E, P, U, N, J
G
y B) Halle la medida del ángulo aerodinámico
H
“x”

F E J
U
P x x N B
C
E x x
D

100°
C

40°
B A
G
Halle:
2022 veces A) 75° B) 100° C) 110°
D) 95° E) 85°
SSSS....SSSm HGF
R=
CSm CDF + SC10 + CCS170 14.En la figura se muestra las tres posiciones
distintas de una avioneta en vuelo. Si alcanza
A) 0,5 B) 1 C) 2 un mayor ángulo de elevación que mide 45°,
D) 2,5 E) 4 dos corrientes hacen variar el ángulo de
elevación inicial x, en x/3, en x/6 y alcanzando
su máximo ángulo de elevación, halle “x”.
11.En la figura, las avenidas Jorge Basadre
Grohmann e Industrial son Paralelas. Una
persona para dirigirse de la Av. Jorge Basadre
Grohmann a la Av. Industrial dobla por una
calle que está inclinada 60° respecto de la Av.
Jorge Basadre Grohmann, ¿Por cuál de las
calles se dirigió dicha persona?

Av. Jorge Basadre Grohmann

a
Calle 15 de Agosto

A) 20° B) 15° C) 30°

D) 10° E) 25°
 
2a
Av. Industrial 15.Según el gráfico L1//L2. Calcule a

A) Av. Tarata L1
40°
B) Calle Eduardo Pérez Gamboa
C) Pj. Manco Cápac
D) Calle 15 de Agosto
E) A o B 85°
85° a
12.Se trazan “n” ángulos consecutivos alrededor
de un punto. Si la suma de medidas de sus
L2
complementos es 810°, halle “n” a

A) 10 B) 8 C) 7
A) 64,5° B) 64° C) 72,5°
D) 13 E) 9 D) 60° E) 60,5°

6
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

10.El docente de Geometría vive en el último piso 13.Un avión furtivo es aquel diseñado para ser
de un edificio con departamentos, se da cuenta indetectables por radar. El modelo bombardero
que las escaleras cumplen las siguientes B2, de la figura, presenta en la punta un ángulo
condiciones: BC//DF y CD//FG. de 110° y ángulos rectos en cada pliegue
metálico sombreado (rectos en C, E, P, U, N, J
G
y B) Halle la medida del ángulo aerodinámico
H
“x”

F E J
U
P x x N B
C
E x x
D

100°
C

40°
B A
G
Halle:
2022 veces A) 75° B) 100° C) 110°
D) 95° E) 85°
SSSS....SSSm HGF
R=
CSm CDF + SC10 + CCS170 14.En la figura se muestra las tres posiciones
distintas de una avioneta en vuelo. Si alcanza
A) 0,5 B) 1 C) 2 un mayor ángulo de elevación que mide 45°,
D) 2,5 E) 4 dos corrientes hacen variar el ángulo de
elevación inicial x, en x/3, en x/6 y alcanzando
su máximo ángulo de elevación, halle “x”.
11.En la figura, las avenidas Jorge Basadre
Grohmann e Industrial son Paralelas. Una
persona para dirigirse de la Av. Jorge Basadre
Grohmann a la Av. Industrial dobla por una
calle que está inclinada 60° respecto de la Av.
Jorge Basadre Grohmann, ¿Por cuál de las
calles se dirigió dicha persona?

Av. Jorge Basadre Grohmann

a
Calle 15 de Agosto

A) 20° B) 15° C) 30°

D) 10° E) 25°
 
2a
Av. Industrial 15.Según el gráfico L1//L2. Calcule a

A) Av. Tarata L1
40°
B) Calle Eduardo Pérez Gamboa
C) Pj. Manco Cápac
D) Calle 15 de Agosto
E) A o B 85°
85° a
12.Se trazan “n” ángulos consecutivos alrededor
de un punto. Si la suma de medidas de sus
L2
complementos es 810°, halle “n” a

A) 10 B) 8 C) 7
A) 64,5° B) 64° C) 72,5°
D) 13 E) 9 D) 60° E) 60,5°

6
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

16.En el gráfico AB//CD y −  = 42 , calcule la 19.Del gráfico, halle “x+y”, si a°+b°=30°
medida del ángulo formado por L1 y L2
a° L1
D q
q
a
10° x°
a
 L1
 y° L2
b°

 A) 120° B) 100° C) 110°
q L2 D) 130° E) 140°
q
B
20.En una recta se ubican los puntos consecutivos
C U, N, J, B y G; de modo que:
A UN NJ JB
+ + = 1.
UJ NB JG
A) 16° B) 26° C) 18°
NJ JB BG
D) 8° E) 5° Hallar + +
UJ NB JG

17.En una recta están situados en forma

A) 3 B) 4 C) 2
consecutiva los puntos P, Q, R y S de modo que
D) 1 E) 5
PQ QR
= . Luego se ubica los puntos medios
PS RS
21.En la figura, si L1//L2, hallar el valor de “x”
M y N de PR y QS respectivamente. Calcule
MN si PM=a y NS=b. 8x

ab 7x
A) ab B) C) a 2 + b2
a+b
2ab a+b 4x
D) E)
a+b 2 L1

−a
18.Según el gráfico L1//L2. Calcule Q =
−a 11x

L2
 L1 2x

A) 20° B) 10° C) 9°
30° D) 13° E) 8°
q
2a
22.Según la figura, calcule:
“a + b + c – d – e + f + g + h”


a A) 540°
q a L2 B) 720° a b
C) 360°
A) 1/2 B) 2/3 C) 1/4 D) 180° d
D) 2 E) 1/5 E) 270° c

e
f
h g
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GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Práctica 01

16.En el gráfico AB//CD y −  = 42 , calcule la 19.Del gráfico, halle “x+y”, si a°+b°=30°
medida del ángulo formado por L1 y L2
a° L1
D q
q
a
10° x°
a
 L1
 y° L2
b°

 A) 120° B) 100° C) 110°
q L2 D) 130° E) 140°
q
B
20.En una recta se ubican los puntos consecutivos
C U, N, J, B y G; de modo que:
A UN NJ JB
+ + = 1.
UJ NB JG
A) 16° B) 26° C) 18°
NJ JB BG
D) 8° E) 5° Hallar + +
UJ NB JG

17.En una recta están situados en forma

A) 3 B) 4 C) 2
consecutiva los puntos P, Q, R y S de modo que
D) 1 E) 5
PQ QR
= . Luego se ubica los puntos medios
PS RS
21.En la figura, si L1//L2, hallar el valor de “x”
M y N de PR y QS respectivamente. Calcule
MN si PM=a y NS=b. 8x

ab 7x
A) ab B) C) a 2 + b2
a+b
2ab a+b 4x
D) E)
a+b 2 L1

−a
18.Según el gráfico L1//L2. Calcule Q =
−a 11x

L2
 L1 2x

A) 20° B) 10° C) 9°
30° D) 13° E) 8°
q
2a
22.Según la figura, calcule:
“a + b + c – d – e + f + g + h”


a A) 540°
q a L2 B) 720° a b
C) 360°
A) 1/2 B) 2/3 C) 1/4 D) 180° d
D) 2 E) 1/5 E) 270° c

e
f
h g
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