UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE INGLÉS

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE:1º Investigación Documental CLAVE: 1115

HORAS AL HORAS HORAS HORAS

MODALIDAD CARÁCTER TIPO CRÉDITOS
SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
Taller Obligatoria Teórico-práctica 64 4 2 2 6

ETAPA DE FORMACIÓN Básica

CAMPO DE CONOCIMIENTO Formación para la Investigación
IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE Español

SERIACIÓN Sí ( ) No ( √ ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

SERIACIÓN ANTECEDENTE Ninguna
SERIACIÓN SUBSECUENTE Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este taller, el alumno será capaz de realizar un informe de investigación documental aplicado al ámbito
académico, en el que distinga las etapas del proceso de investigación.

Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas
1 La investigación documental en el trabajo académico y científico 6 0
2 El proyecto integrador 6 2
3 El proceso de investigación 6 6
4 Las técnicas de investigación documental 4 14
5 Fuentes de información 5 5
6 El informe de investigación 5 5
Total de horas: 32 32
Suma total de horas: 64
Contenido Temático
Horas
Unidad Objetivo Particular
T P
6 0 1. La investigación documental en el trabajo
académico y científico El alumno entenderá y valorará la
1.1 La investigación documental importancia de la investigación
1.2 La relación entre teoría, ciencia e investigación documental en su formación
1.3 La investigación en la formación profesional académica.
 6 2 2. El proyecto integrador

2.1 Objetivos El alumno identificará los elementos

2.2 Características necesarios para el desarrollo del
2.3 Elementos y estructura proyecto integrador.
2.5 Desarrollo del proyecto integrador

6 6 3. El proceso de investigación

3.1 Selección del tema

3.2 Plan de trabajo
3.3 Recolección y selección de la información El alumno identificará las etapas del
3.4 Análisis e interpretación de la información proceso de investigación documental.
3.5 Redacción y presentación del trabajo de
investigación

4 14 4. Las técnicas de investigación documental

4.1 Técnicas de lectura El alumno entenderá y aplicará las

4.2 Técnicas de recopilación de datos diversas técnicas de investigación
4.3 Técnicas de presentación de información documental.

5 5 5. Fuentes de información

5.1 Centros de consulta El alumno argumentará los criterios

5.2 Publicaciones especializadas utilizándolas diferentes fuentes de
5.3 Internet, blogs, buscadores, bibliotecas digitales información.
5.4 Criterios de utilización de cada fuente

5 5 6. El informe de investigación
El alumno elaborará un informe de
6.1 Estructura formal del informe
investigación documental aplicando las
6.2 Normas de presentación bibliográfica
normas académicas de presentación.
6.3 Presentación de los contenidos
6.4 Aspectos éticos
TOTAL:
32 32
64

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Baena, Guillermina. (2005). Manual para elaborar trabajos de investigación documental. México, Editores
Mexicanos Unidos.
Bisquerra, Alvar y Rafael Bisquerra. (2000). Métodos de investigación educativa. Barcelona, Ceac,
Cázares, Laura. (2004). Técnicas actuales de investigación documental. México, Trillas.
Gelfand, Harold, et al. (2006). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological
Association.México, Manual Moderno.
Gracida, Ysabel, et al. (2001). Investigación documental. Acto de conocimiento. México, Edere.
Hernández, Roberto et al. (2010). Metodología de la investigación. México, McGraw Hill.
López Rodríguez, Nelly Milady y García Fraile, Juan Antonio. (2012). El proyecto integrador. México: Gafra
editores.
Pardinas, Felipe. (2008). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. México, Siglo Veintiuno.
 Rojas, Raúl. (2007). Guía para realizar investigaciones sociales. México, Plaza y Valdés.
Tamayo, Mario. (2004). El proceso de la investigación científica. México, Limusa Noriega Editores.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Best, John W. (1982). Cómo investigar en educación. Madrid, Ediciones Morata.
Buendía, Leonor, et al. (1997). Métodos de Investigación en psicopedagogía. España, McGraw-Hill
Münch, Lourdes y Ernesto Ángeles. (1998). Métodos y técnicas de investigación. México, Trillas.
Padua, Jorge et al. (1993). Técnicas de investigación aplicadas a las ciencias sociales. México, Fondo de
Cultura Económica.
Garza, Ario. (1996). Manual de técnicas de investigación para estudiantes de ciencias sociales. Bilbao,
Universidad de Deusto Bilbao.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN:

Flores, C. (2005). Investigación educativa. En http://www.monografias.com/trabajos28/investigacion-
educativa/investigacion-educativa.shtml#fuentes. Documento Web.
Jiménez, M. (2004). Preocupaciones actuales sobre la confección de títulos adecuados para artículos
científicos. En http://www.bvs.sld.cu/revistas/san/vol8_2_04/san09204.htm. Documento Web.
López de Prado, R. (s/f). El Método de Investigación Bibliográfica. En
http://www.geocities.com/zaguan2000/metodo.html. Documento Web.
Tapia, M. (2000). Metodología de Investigación. En http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm.
Documento Web.
Urbano, G. (2003). Metodología de la Investigación. En:
http://www.mipagina.cantv.net/g-rbanoucv23/metodologia%20de%20la%20investigacion.htm. Documento Web.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Aplicación de procedimientos de investigación al Elaboración de proyectos de acción
proyecto integrador Elaboración y aplicación de instrumentos de
Consulta de bases de datos investigación Planteamiento de problemas concretos
Consulta en bibliotecas virtuales Trabajo individual
Demostración de conocimientos, principios o reglas en Trabajo colaborativo
aplicaciones prácticas Uso de técnicas de investigación

MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Análisis e interpretación en la resolución de ejercicios Presentación de fichas de trabajo
Elaboración de trabajo semestral Reporte de visitas a centros de información
Reportes de investigación

PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciado en algún área humanística o de ciencias sociales, con experiencia docente y en investigación.
Preferentemente estudios de posgrado.