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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

2088 “REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA”


UGEL 02-RÍMAC-INDEPENDENCIA-LOS OLIVOS-SAN MARTÍN DE PORRES

“Año deL Bicentenario 200 años de la independencia”

Ministerio de Educación - Perú


Unidad de Gestión Educativa Local N° 02
I.E Nº 2088 República Federal de Alemania”

PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA


2021
DIRECTORA : MARIA NELLY OSORIO RODRIGUEZ

SUB DIR. JEC : MARIA CRISTINA GUTIERREZ CARDENAS

SUB DIR. PRIM/INIC : MAGRID RIVA LOPEZ

RED : EDUCATIVA Nº 15

TURNO : JORNADA ESCOLAR COMPLETA

2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
2088 “REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA”
UGEL 02-RÍMAC-INDEPENDENCIA-LOS OLIVOS-SAN MARTÍN DE PORRES

“Año deL Bicentenario 200 años de la independencia”


INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 2088 REPUBLICA FEDERAL DE
ALEMANIA
PLAN DE FAMILIAR DE EMERGENCIA

I DATOS GENERALES
1.1 UGEL: 02
1.2 IE REPUBLICA FEDERAL DE ALEMNAIA N° 2088
1.31.3. DIRECTORA Lic. Maria Nelly Osorio Rodriguez
1.4 SUB DIRECTORA JEC Lic. MARIA CRISTINA GUTIERREZ
1.5 SUB DIREC PRIMARIA Li, MAGRID RIVA LOPEZ
1.6 CONEI DE PADRES ZELADITA HUAMAN ZULMA
1.7. Comité Responsable GR ALICIA YACSA RODRIGUES
ALVINO SEVILLANO ASENCIO
LIALIANA CRUZ MARQUINA
GUISELL LOPEZ ÑAVEZ
CESAR ASCENCIO FERNANCEZ

1.8. Comité EDUC. AMBIENTAL SATURINO OSCCO SORIANO


SEVILLANO ASENCIO ALVINO

1.9 Brigada contra incendio y segurida Príncipe Vega Jacinto


Responsable de GR Abel Tapia
Blanca Ravelo
Devora Sánchez

JUSTIFICACIÓN:
Un desastre, cualquiera sea la naturaleza de éste, es una situación que impacta
negativamente a las familias, a sus bienes y su entorno ecológico y social,
transformando una situación normal en una emergencia. Los fenómenos más
comunes que provocan desastres en nuestro país y por ende nuestra comunidad
son los sismos, incendios, inundaciones y otros. Por ello, plan familiar “Acciones
de prevención y enfrenta de desastres” a través de la gestión FAMILIAR, apunta
a promover una cultura de prevención sostenida de las familias. El plan que a
continuación le presentamos, puede adaptarse a cualquier situación de
emergencia y a las necesidades específicas de cada familia, de acuerdo al
número de personas que la componen y a las características propias del lugar
en que habitan.
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OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Promover una cultura de prevención en las familias para que éstos estén
debidamente organizadas-preparados y sepan qué actividades realizar antes,
durante y después de una emergencia o desastre, cual fuera la naturaleza de éste.
OBEJTIVO ESPECÍFICO

El Plan permite conocer qué tan segura es nuestra casa y sus alrededores, así
como diseñar rutas de evacuación y motivar la participación en simulacros ante
un posible movimiento telúrico
Preparar a Los padres de familia y estudiantes para responder la
situación de emergencia.

.Conocer qué tan segura es nuestra casa y sus alrededores.


Conocer qué debo hacer para corregir y mejorar nuestras medidas de seguridad.
Saber qué utensilios y materiales debo tener a la mano para nuestra protección,
comunicación y alimentación (linternas, frazadas, galletas, agua en botella, entre
otros).
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PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA
Qué es un plan familiar de emergencia?

Es un conjunto de actividades que los miembros de una familia deben realizar para estar
preparada y responder de manera planificada y organizada ante situación de emergencia o
desastre. Su elaboración requiere que todos los miembros de una familia participe en la
elaboración y hagan de manera coordinada las responsabilidades asumidas

ANTES DE PLANTEAR NUESTRO PLAN FAMILIAR NOS HACEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

ESTRUCTURA DEL PLAN FAMILIAR

PASO 1: INFORMACIÓN DEL GRUPO FAMILIAR.

PASO 2: AMENAZAS EXISTENTES DENTRO Y FUERA DE LA

VIVIENDA Y ACCIONES PARA TRANSFORMAR LAS

AMENAZAS EN SOLUCIONES.

PASO 3: LUGARES DE PROTECCIÓN, ZONAS DE

SEGURIDAD, PUNTO DE ENCUENTRO Y VÍAS DE

EVACUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA.

PASO 4: CROQUIS DE LA VIVIENDA.


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PASO 5: ROLES EN LA EMERGENCIA.

PASO 6: DIRECTORIO DE TELÉFONOS DE EMERGENCIA.

PASO 7: COMBO DE SUPERVIVENCIA.

PASO 8: PRACTICA TU PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA.

PASO 1: INFORMACIÓN DEL GRUPO FAMILIAR.

Quienes van a participar en el plan familiar de emergencia, deben ser conscientes que todos
los miembros del hogar deben tener una responsabilidad en base a lo que conozcan.

ord Nombre sexo edad Enfermedades Medicamentos Contraindicaiones otros Telefono


necesarios medicas de
contacto
familiar

PASO 2: IDENTIFICACION DE AMENAZAS EXISTENTES DENTRO Y FUERA


DE LA VIVIENDA Y ACCIONES PARA TRANSFORMAR LAS AMENAZAS EN
SOLUCIONES.

Por medio de un recorrido familiar detallado por la vivienda y otro por los alrededores, se identifican
los riesgos existentes, escribiendo la ubicación, identificando las amenazas que representan, las
vulnerabilidades en la vivienda y/o en el sector, y las acciones que pueden ser realizadas para reducir
los riesgos. Tenga presente que:

Al revisar dentro de la vivienda, identificar su exposición a las distintas amenazas como sismo,
incendio, inundación, deslizamiento y eventos tecnológicos, entre otros; debido a que son latentes
en nuestra ciudad; conjuntamente, revisar qué puede ocasionar un accidente al evacuar la vivienda.

Es relevante identificar en el hogar los factores en Salud Pública con respecto a saneamiento básico,
al consumo de alimentos y de medicamentos en la vivienda, pues pueden ocasionar malos olores,
proliferación de plagas, intoxicaciones, contaminación ambiental y accidentes que afecten la salud
y bienestar de la familia, de los vecinos o de las mascotas.

Acciones de reconocimiento:
Del Lugar donde vives, identificar los materiales de vivienda
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Analiza e identifica los riesgos de la y ubicación de tu casa
Observa e identifica las características de peligro de las edificaciones
Revisa la estructura de las conexiones

IDENTIFICANDO AMANEZAS INTERNAS Y EXTERNAS

IDENTIFICACION INTERNA DE TU VIVIENDA


Ord UBICACIÓN DEL PELIGRO Posible Solución
01 Ventanas de la cocina sin laminar
02 Caja eléctrica
03 Escalera de cinta antideslizante
04 Escalera sin baranda
05 Caja de gas in protección
06 Capa de luz sin protección

IDENTIFICANDO ANENAZAS FUERA DE LAVIVIENDA

ord UBICACIÓN DEL PELIGRO Posible Solución


1 Poste de luz cerca a la puerta principal
2 Calles estrechas con carros en la vía de
evacuación
3 Tranquera en la esquina de la calle sin llave a la
mano
4
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ACCIONES PARA TRANSFORMAR LAS AMENAZAS EN SOLUCIONES.

ORD AMENAZAS SOLUCIONES

1 Poste de luz cerca a la puerta Solicitar mantenimiento de poste de luz


principal
2 Venta nas de la cocina sin laminar Comprar láminas de seguridad e instalarlas

3 Caja eléctrica sin tapa Cambiar caja eléctrica


4 Escalera sin cinta antideslizante Comprar cinta antideslizante e instalar.

5 Escalera sin barandas Instalar barandas o


Aviso de alerta para tener cuidado al subir
las escaleras.

3 : ZONAS DE SEGURIDAD, LUGARES DE PROTECCIÓN,


VÍAS DE EVACUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA Y
PUNTO DE ENENCUENTRO
Desarrollo de estrategias de Acción:

Reúne a tu familia para y determinando acciones a ejecutar

Realiza un mapeo de tu vivienda y


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IDENTIFICA LAS VIGAS Y COLUMNAS SEGURAS, COLOCAR LAS SEÑALES (ZONA SEGURA)

DETERMINAR EN FAMILIA EL PUNTO DE ENCUENTRO LUEGO DE UN DESASTRE

Es el lugar de reunión acordado por la familia para dirigirse allí en caso de emergencia;
de preferencia un lugar despejado como un parque o potrero, que esté lejos de árboles,
postes o elementos que puedan caer.
Según su ubicación el punto de encuentro puede variar según la amenaza, por ello es
necesario definir diferentes puntos de encuentro y definir las rutas más seguras,
identificando los riesgos existentes en la vía de evacuación.
Coordine con su familia los puntos de encuentro cercanos a la vivienda, adicionalmente
defina un punto de encuentro y una persona de contacto en la ciudad y uno fuera de la
ciudad, estos últimos son primordiales para reunirse o comunicarse si se presenta un
evento de gran magnitud en la ciudad y la familia no está junta.
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PASO 4 : CROQUIS DE LA VIVIENDA


Pared peligrosa
Vulnerabilidad

Vulnerabilidad
Cables eléctricos sueltos

Identifica con pertinencia, Salida de emergencia, registros para cerrar servicios (G)-(E)-(A) (gas,
electricidad, agua), botiquín de primeros auxilios, materiales y herramientas, extintor de
incendios, punto de encuentro familiar, rutas de evacuación, kit de emergencias, áreas seguras
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en la vivienda para protegerse durante un sismo y otros, dependiendo de las necesidades de la
familia.

PASÓ 5: ROLES EN LA EMERGENCIA


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ES IMPORTANTE SABER:

PASO 7: MANATENER PREPARADO NUESTRO COMBO DE SUPERVIVENCIA

ACTUALMENTE TIENES QUE AÑADIR A LA MOCHILA DE EMERGENCIA: ALCOHOL EN GEL,


GUANTES, MASCARILLA Y BOLSAS PARA DESECHARLAS EN CANTIDADES SUFICIENTES PARA
TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.
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Si no tienes una mochila por lo menos ten preparado un caja con tu combo de supervivencia.
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Mantenga siempre una copia de las llaves de la vivienda en un sitio fijo dentro
de la casa (por seguridad se recomienda que no estén visibles junto a la puerta
de salida ni donde tengan fácil acceso personas extrañas a la vivienda), y enseñe
a sus familiares cómo usarlas adecuadamente. De ser posible, tenga copia de
las llaves en donde algún familiar o persona de confianza.

SI EN CASA HAY ADULTO MAYOR DEBES TENER PREPARADO SU


MOCHILA DE MERGENCIA
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SI EN CASA HAY BEBE DEBES TENER PREPARADO SU MOCHILA


DE MERGENCIA

SI EN CASA HAY MASCOTA DEBES TENER PREPARADO SU MOCHILA DE


EMERGENCIA
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PASO 8: PRACTICA TU PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA


REALIZAR SIMULACROS FAMILIARES

 Esto sirve para poner en práctica el Plan de Emergencia y actuar de


manera correcta ante una emergencia.
 Estas son algunas recomendaciones a tener en cuenta durante tu
simulacro familiar:
 Simula que estás viviendo una situación de emergencia
 Cada miembro asume la responsabilidad que se coordinó en el Plan
Familiar de Emergencia
 Realiza el simulacro de manera sorpresiva
 Usa las rutas de evacuación acordadas
 Al retornar a casa, todos los miembros de tu familia deben evaluar el
simulacro para corregir los errores

Preparándonos ante un posible desastre


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SIMULACRO ANTE UN POSIBLE INCENDIO

PREPARANDONOS ANTE UN POBLE TERREMOTO

NO OLVIDEN SUS MASCARILLAS Y MANTENER EL DISTANCIAMIENTO


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ACTIVIDADES FUNDAMENTES:

PREPARACION, antes la ocurrencia de


una emergencia o desastre.

• Identificar las rutas de evacuación dentro del


hogar.
• Reconocer los Sitios seguros en los cuales permanecen caso de no
poder regresar al hogar
• Identificar diferentes formas de comunicarse en caso de estar
separados en momentos de la emergencia.
• Conocer uso del 119.
• Establecer lugares y hora de reunión en caso de estar separados y
no reunirse de inmediato.
 Contar con el combo de la supervivencia: mochila de emergencia y
caja de reserva
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RESPUESTA

• Mantener la calma. Saber cómo actuar lo cual proporciona seguridad al resto de la


familia.

• Ahora de acuerdo a la situación de cada hogar de vemos saber cómo actuar, Si el


riesgo es mínimo dentro de casa, será preferible quedarse en ella sino diríjase a su
zona segura.

• Evitar el Pánico

• En todo momento mantener la calma

QUÉ DEBES HACER DESPUÉS DE UNA EMERGENCIA

• Mantener la calma

• Verifica la presencia de todos los miembros que estaban en tu casa

• Revisa que tu casa esté habitable, en caso contrario deben dirigirse a los lugares pre
determinados en el plan familiar de emergencia

• Evita llamar por teléfono para no congestionar los servicios, emplea el 119 para
comunicarte con tus familiares y envía mensajes de texto
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REHABILITACION, el conjunto de
conocimientos y acciones que se deben
conocer y ejecutar a continuación de la
respuesta

REHABILITACIÓN
• Que la familia esté sana y pueda comunicarse con el resto de la misma,
empleando mensajes de texto y llamando al 119.
• Antes de ingresar a la casa cerciorarse que se encuentre en
condiciones que no implique riesgo a los integrante de la familia.
• Si algún integrante de la familia está herido, debe llevarse a un centro de
atención médica, si en caso es leve, use el botiquín que se encuentre en
la mochila de emergencia.

I. ESTRATEGIAS DE TRABAJO

 Organización del trabajo


 Delegar funciones y responsabilidades
 Cumplimiento de protocolo
 Difusión
 Reflexión y compromisos

IX.- RECURSOS

Directivos, Personal docente, Comisión, CONEI

X.- EVALUACIÓN:

La evaluación permanente

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