Emprendimiento sostenible

liderado por jóvenes del

municipio de Bolívar
Santander en la institución
educativa gallegos

INSTITUCION EDUCATIVA GALLEGOS

BRAYAN FORERO VERA
DIANA RODRIGUEZ COY
TELEFONOS
3188252292
 Objetivo
 La propuesta tiene la finalidad de propiciar focos de desarrollo rural amigables con el
medio ambiente. El proyecto surge de la curiosidad de los jóvenes de la institución
educativa Gallegos en poder realizar un proyecto sobre comunidades sostenibles que
permite involucrar aprendizajes positivos y productivos con el medio ambiente
 En la sede A se realiza la producción de abonos orgánicos con lombriz californiana y
compostaje, el eje principal es tener abono suficiente para aplicar en huertas ecológicas
y poder compartir información y conocimientos sobre pensamiento ecológico y
desarrollo sostenible en las comunidades locales y en las escuelas rurales gallegos como
un plan piloto de ejemplo de replica en las diferentes sedes que son siete ( sede
A,B,C,D,E,F,G)
 Objetivo especifico
 Incentivar la elaboración de abonos orgánicos con lombriz californiana y producción de
compostaje en la sede de la Institución Educativa Gallegos
 Incentivar la producción de huertas ecológicas con el fin de sembrar hortalizas, plantas
medicinales, tomate, cebolla, plátano, cilantro, etc.
 Estimular el consumo en la comunidad educativa y en la comunidad local la
producción de alimentos orgánicos. Libre de químicos contaminantes para la salud
humana
 Proporcionar espacios de etnobotánica con huertas que permitan la producción de
plantas medicinales para recapitular en un libro el conocimiento campesino sobre el uso
medicinal de las plantas tradicionales de la región en bolívar Santander
 Crear mercados campesinos con el fin de compartir los productos generales por las
huertas ecológicas
 Propiciar espacios que nos permita acercar los aprendizajes de las ciencias en proceso
de formación con semillero de investigación que permitan el desarrollo en el campo de
nuestra región de Bolívar
 Crear un herbario con la semillas tradicionales de los productos agrícolas de Bolívar
Santander.
 Replicar en las siete cedes educativas la producción de abonos orgánicos y
lombricomposteras
 Replicar en las siete sedes educativas la producción de alimentos orgánicos con las
huertas ecológicas
 Replicar en las siete sedes el uso de plantas medicinales con el fin de disminuir el
consumo de fármacos
Estado del arte
 Hemos tenido en cuenta sobre los objetivos del milenio de la agenda
mundial 2030 (#2- hambre cero, #4- educación de calidad (educación
ambiental, #11- comunidades sostenibles)
 Marco teórico
 Tenemos una problemática de ausencia de pensamiento ecológico en la comunidad
educativa gallegos y en las comunidades locales por las diferentes actividades humanas
que generan un impacto negativo con el medio ambiente debido a la poca educación
de tener actitudes ecológicas y proteger la naturaleza
 Falta de conciencia ambiental que disponga de agricultura ecológica con los abonos
orgánicos
 Indiferencia en la importancia de producir huertas ecológicas con el fin de crear
mercados campesinos que fortalezcan la seguridad alimentaria y el hambre cero
 Falta de información de la comunidad local sobre la importancia de alimento libre de
transgénicos, pesticidas y químicos que sean perjudiciales para la salud
 Falta de información sobre comunidades sostenibles y ausencia en el fortalecimiento de
la educación ambiental en los procesos de formación académica de calidad en el
contexto actual sobre el calentamiento global y los efectos nocivos con el planeta tierra
 Marco geográfico

Imagen 1. mapa físico educativo económico de bolívar Santander con sus

respectivos centros urbanos y señalización de las escuelas anexas a la institución
educativa gallegos. Sede escuela rural Institución Educativa Gallegos, sede escuela
rural la molona, sede escuela rural san José de la molona, sede escuela rural los
combos, sede escuela rural santa Cecilia, sede escuela rural Cartagena, sede
escuela rural la balsa.
 Metodología
El centro poblado de gallegos es una vereda ubicada en el municipio de bolívar-Santander
en donde el conflicto armado a estado presente en décadas anteriores. Por lo tanto, es
una región marcada por la violencia por el poco compromiso del desarrollo de la zona
rural. Además, se percibe deterioro ambiental y las practicas poco ecológicas de los
habitantes de la localidad.
La propuesta surge por la inquietud de algunos jóvenes estudiantes de la institución
educativa gallegos debido a dos cosas elementales. La primera hace referencia al impacto
de la pandemia en la seguridad alimentaria de la localidad. El impacto de la comida fue
bastante desbastador debido al encarecimiento de los productos de la canasta familiar y el
grado de desnutrición de los jóvenes por el balance de una alimentación equilibrada. Por
otra parte, el compromiso de ser jóvenes ambientales pretende la disposición de actitudes
ecológicas en la construcción de comunidades sostenibles. De esta manera, contribuir al
desarrollo de la localidad de municipio de Bolívar-Santander con la implementación de
huertas agrícolas dispuestas a practica pro ambientales con agroecología y educación
ambiental.
Cada una de estas imágenes representan el trabajo y los avances que los jóvenes
estudiantes de la institución educativa gallegos han hecho en el proyecto de
agricultura sostenible, donde se va a dar a conocer el compostaje y la lombricultura
 Fase 2
se empieza a trabajar
con lombriz californiana
y compostaje para la Fase 4
Fase 1 fabricación de abobos Fase 3 Se montara el mercado
Lo primero que se realizo orgánico lo cual se Después de tener el que ayudara al Fase 5
fue buscar y analizar el necesita una picadura de terreno adecuado y las corregimiento de Llevar a cabo el proyecto
terreno para luego pasto que será necesario huertas ecológicas se gallegos a consumir de comunidades
montar la planta de para transformar la sembraran hortalizas, alimentos orgánicos sostenibles y que
compostaje y empezar a biomasa y mezclarlo con plantas medicinales, libres de químicos lo cual demuestre el desarrollo
adecuar el terreno para los residuos orgánicos vegetales como el se llevara a replicar en del corregimiento y las
la producción de abonos para que la lombriz tomate, el cilantro, la las diferentes sedes el demás sedes aledañas
orgánicos pueda llevar a cabo el cebolla, abono, etc. consumo de estos
proceso de alimentos
descomposición de los
residuos orgánicos para
formar el abono
 Conclusión
 Como conclusión del proyecto podemos evidenciar que en el corregimiento de
gallegos no se lleva a cabo la producción de abono orgánicos y alimentos libres
de químicos, queremos que las personas tengan el conocimiento necesario para
producir alimentos y abonos sin utilizar químicos y que sus productos sean limpios
y mejores que los que contienen químicos
 La importancia de este proyecto es cuidar la naturaleza y el planeta para que no
se presenten amenazas del calentamiento global y desaparición de la flora y la
fauna
 Ya para concluir podemos decir que este proyecto tiene como la misión de
mostrar e invitar a la comunidad al centro educativo gallegos y a las demás
sedes al consumo de alimentos limpios de químicos y poder tener un mejor
conocimiento y un mejor desarrollo para el campo