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Desarrollo de la Actividad
Desarrollo de ejercicios con cálculo de enunciados (MP, TD, Simp, Prod, Ad, Cas, DN, Abs)
Modus ponens, Teorema de la deducción, Simplificación, Producto, Adición, Prueba por casos,
Doble negación, Reducción al Absurdo.
Ejercicios:
A)
-1. A → ¬ (Q R) B
3. (M v N) TD
4. (T v S) TD
5.A TD
6. [(M v N) → (T v S)] TD 3 Y 4
B)
-1. A v (X Y)
-2. (X v C) → ¬ (A →X) ├¬ (A →X)
3. X Y CAS 1
4.X Simp 3
5.X v C AD 4
6. ¬ (A →X) MP -2 Y 5
C)
-1 p → [(r → y) v (s z)]
Pensamiento Crítico
-2 (t → w) u
-3 (r→ y) → t
-4 (s z) → t
-5 w → ~ u ├¬p
6. ¬ t TD
7. ¬(r→ y) MT 6 Y 3
8. ¬(s z) MT 6 Y 4
11. ¬ p MT 10 Y -1
D)
-1 (p → q) → (¬ ¬ ¬ w s)
-2 (p v q) w ˫ w → ¬ (p → q)
3.W SIMP 2
4. ¬ ¬ w DN 3
5. ¬ ¬ w v¬ s AD 4
6. ¬(¬ ¬ ¬ w s) MORGAN 5
7. ¬ (p → q) MT 6
8. w → ¬ (p → q) TD 3 Y 7
E)
- 1 D v A → ¬ ((C v E) → D)
- 2 (C v E) v (A B) ˫ ¬ ((C v E) → D)
Pensamiento Crítico
3. (A B) CAS 2
4. A SIMP 3
5.A vD AD 4
6.D vA CONMUTATIVA EN 5
7. ¬ ((C v E) → D) MP 6 Y 1
F)
- 1 J → ((K → N) L)
-2H→IvJ
- 3 Q → (J (K → N))
- 4 I → (K → N) ˫ H v Q → (K →
N)
5. H TD
6.I v J MP 5 Y -2
7. I CAS 6
8.(K → N) MP 7 Y 4
9. H v Q AD 5
10. H v Q → (K → N) TD 9 Y 8
G)
- 1 (F v G) → (C E)
- 2 (((A → B) B) → C) ¬ (C v D) ˫ (A → B) → ((B v F) → G)
4. ¬ (C v D) SIMP -2
5. ¬C ¬D MORGAN 4
6. ¬C SIMP 5
7. F TD
Pensamiento Crítico
8. F v G AD 7
9. C E MP 8 Y -1
10. C SIMP 9
11. C ¬C PROD 10 Y 6
12.F COMPLEMENTO EN 11
H)
_1 H → A
_2 ¬ ¬ E ˄ ¬ ¬ (¬ ¬ S ˄ H) ├C→S˄A
3. E ˄ ¬ ¬ (¬ ¬ S ˄ H) DN 2
4. E ˄ (¬ ¬ S ˄ H) DN 3
5. E ˄ ( S ˄ H) DN 4
6. ( S ˄ H) SIMP 5
7.S SIMP 6
8.H SIMP 6
9.A MP 9 Y 1
10. S ˄ A PROD 7 Y 9
11. C TD
12. C → S ˄ A TD 11 Y 10
Pensamiento Crítico