Universidad Autónoma de Yucatán

Facultad de Ingeniería
Electrónica 1
Nombre: Diego Alejandro Lugo Muñoz Fecha: 13/12/2021

ADA 5 Amplificador Operacional

Objetivo:

Diseñar un circuito de control utilizando un amplificador operacional y un sensor

de temperatura LM35, para que a una temperatura específica se encienda un
led.

Competencias desarrolladas (Genéricas):

• Usa las TIC en sus intervenciones profesionales y en su vida personal de

manera pertinente y responsable.
• Aplica los conocimientos en sus intervenciones profesionales y en su vida
personal con pertinencia.
• Actualiza sus conocimientos y habilidades para su ejercicio profesional y su
vida personal, de forma autónoma y permanente.
• Desarrolla su pensamiento en intervenciones profesionales y personales, de
manera crítica, reflexiva y creativa.
• Trabaja con otros en ambientes multi, inter y transdisciplinarios de manera
cooperativa.
• Promueve el desarrollo sostenible en la sociedad con su participación activa.

Competencias desarrolladas (Disciplinares):

• Resuelve problemas de la física y la química relacionados con la ingeniería,

basándose en las leyes, métodos y procedimientos de las ciencias
experimentales exactas.
• Formula modelos matemáticos, procedimientos algebraicos y geométricos,
en situaciones reales, hipotéticas o formales, relacionadas con la ingeniería.

Competencias desarrolladas (Especificas):

• Simula electrónicos simples, compuestos por componentes electrónicos

analógicos básicos, a través de software especializado.
• Implementa circuitos de rectificación con diodos semiconductores aplicados
en fuentes de energía eléctrica
• Simula circuitos electrónicos simples, compuestos por componentes
electrónicos analógicos básicos, a través de software especializado.
• Analiza los circuitos electrónicos basados en transistores BJT, utilizando las
curvas características que describen su funcionamiento.
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Electrónica 1
Nombre: Diego Alejandro Lugo Muñoz Fecha: 13/12/2021

Material:

1. Laptop
2. Software MultiSim 14
3. Clases Amplificador Operacional
4. Software Microsoft Word
5. Protoboard
6. Sensor LM35
7. Jumpers
8. Led Rojo
9. Potenciómetro
10. Fuente de 5 volts
11. Resistencias de varios valores

Introducción

Un amplificador operacional, a menudo conocido op-amp por sus siglas en inglés

(operational amplifier), es un dispositivo amplificador electrónico de alta ganancia
acoplado en corriente continua que tiene dos entradas y una salida. En esta
configuración, la salida del dispositivo es, generalmente, de cientos de miles de
veces mayor que la diferencia de potencial entre sus entradas.

Los diseños varían entre cada fabricante y cada producto, pero todos los
amplificadores operacionales tienen básicamente la misma estructura interna, que
consiste en tres etapas:

1. Amplificador diferencial: es la etapa de entrada que proporciona una baja

amplificación del ruido y gran impedancia de entrada. Suelen tener una salida
diferencial.

2. Amplificador de tensión: proporciona ganancia de tensión.

3. Amplificador de salida: proporciona la capacidad de suministrar la corriente

necesaria, tiene una baja impedancia de salida y, usualmente, protección
frente a cortocircuitos. Este también proporciona una ganancia adicional.
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El dispositivo posee dos entradas: una entrada no inversora (+), en la cual hay una
tensión indicada como 𝑉+ y otra inversora (–) sometida a una tensión 𝑉− . En forma
ideal, el dispositivo amplifica solamente la diferencia de tensión en las entradas,

conocida como tensión de entrada diferencial 𝑉𝑖𝑛 = 𝑉+ − 𝑉−. La tensión o voltaje de

salida del dispositivo 𝑉𝑜𝑢𝑡 está dada por la ecuación:
𝑉𝑜𝑢𝑡 = 𝐴𝑂𝐿 (𝑉+ − 𝑉− ) = 𝐴𝑂𝐿 𝑉𝑖𝑛

en la cual 𝐴𝑂𝐿 representa la ganancia del dispositivo cuando no hay realimentación,

condición conocida también como "lazo abierto".

Procedimiento:

Primero, se simula en MultiSim el circuito para que en la práctica sea más fácil de
armar

Es necesario recalcar que el circuito fue meramente una base de análisis simple
para la práctica y que se sustituyeron algunos disppositivos que no se usaron en la
vida real, o no son difíciles de simular.
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En laboratorio se siguieron los pasos:

1. Se utiliza la fuente de 5 volts previamente diseñada en clases en nuestra

practica uno con el puente rectificador de diodos.
2. Se procede a puntear la protoboard con la fuente asegurándonos de dejar
una línea negativa y una positiva donde se estarán tomando cuando sean
necesarias.
3. Ahora bien, procedemos a conectar nuestro amplificador operacional
LM385N de la siguiente manera:

4. Vcc irá conectada directamente a la fuente de 5 volts; en la práctica real

sustituimos el voltaje de control VCC de la simulación por un sensor de
temperatura LM35 que será conectada a la parte de Vin del amplificador
operacional; Vref se conecta directamente al potenciómetro y Vout a una
resistencia que irá conectada directamente a un led.
5. Ahora bien, se manipulará el potenciómetro hasta que nos de un voltaje de
salida de 0.4V para la práctica real y de 0.250 V para la simulación, por lo
cual en el caso de la práctica real necesitaríamos elevar la temperatura del
sensor de tal manera que el voltaje de salida de este sea mayor a 0.4V y en
el caso de la simulación colocamos un voltaje de referencia mayor a 0.250V.
6. Cuando los voltajes del sensor en la práctica y del voltaje de referencia en
la simulación sean mayores al voltaje del potenciómetro, el led deberá
encenderse.
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Respuesta:

1. Al momento de programar el potenciómetro para que nos de un voltaje de

salida de 0.4V, necesitamos elevar la temperatura del sensor LM35 al menos
40 °C, debido a que nos da un voltaje de salida igual a 0.01 V por cada grado
de temperatura. Una vez que la temperatura sea mayor a 40°C en el sensor,
el amplificador dejará pasar el voltaje para cerrar el circuito y encender el led.
2. Sí Vin fuera igual a 0.2V el led no se encendería, debido a que no se
superarían los 0.4V de referencia de nuestro potenciómetro, por lo cual el
amplificador operacional no dejará pasar electricidad al led impidiendo que
se cierre el circuito.

Ilustración 1. Circuito sin la temperatura necesaria.

Ilustración 2. Circuito a mayor de 40 ºC

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Conclusiones:

Sin duda los OP-AMP o amplificadores operacionales son dispositivos que sen
estremadamente útlies en los circuitos del día a día, solo con un caso específco
como el de esta actividad de aprendizaje, se pueden diseñar e imaginar cientos de
aplicaciones diferentes; individualmente, es un dispositivo un poco abstracto, tiene
formas muy específicas de operar, sin embargo, esta actividad sin duda nos mostró
el lado práctico de los amplificadores operacionales y el por qué de usarlos y cómo
usarlos.

Bibliografía:

Clases OPAM

https://es.wikipedia.org/wiki/Amplificador_operacional