USO DEL MECHERO Y ENSAYO A LA LLAMA

Melchan Rodríguez Brayan Andres COD:
COD : 1098700844;
Pulido Gallego Victor Manuel COD:999112003
COD :999112003246;
246; Torres Florez Arley COD: 1002357549;
Villamizar Romero Alvaro José COD: 1127353725
Curso: Lab. Química, Grupo: BC1, Departamento de Ciencias Básicas, Universidad de Pamplona
Kilómetro 1, vía Bucaramanga
 Marzo, 21 de 2017

RESUMEN: En esta práctica se estudió el uso del mechero de Busen adquiriendo conocimientos básicos para su
utilización controlando así el flujo de la llama; mediante dicha llama se logró evidenciar el tipo de combustión que
se genera con cada uno de los compuestos químicos específicos y propiciados que permitieron la visibilidad del
espectro electromagnético.

Palabras Claves: mechero, llama, combustión, compuestos, longitud de onda, espectro electromagnético.

1.  Introducción el combustible solo reacciona con el oxígeno y no con el

Un mechero o quemador Bunsen es un instrumento
utilizado en laboratorios científicos para calentar o
esterilizar muestras o reactivos químicos. [1 1]
Las diversas clases de llamas proporcionadas por el
mechero, permiten realizar varias experiencias en el
laboratorio a distintas temperaturas. [1 2]
El mechero Bunsen es una de las fuentes de calor más
sencillas del laboratorio y es utilizado para obtener
temperaturas no muy elevadas. Consta de una entrada de
gas sin regulador, una entrada de aire y un tubo de
combustión. El tubo de combustión está atornillado a una
 base por
por donde en
entra
tra el ggas
as combusti
combustible
ble a travé
travéss de un tubo
de goma, con una llave de paso. Presenta dos orificios
ajustables para regular la entrada de aire. [13]
La reacción de combustión se basa en la reacción química
exotérmica de una sustancia o mezcla de sustancias llamada
combustible con el oxígeno. Es característica de esta
reacción la formación de una llama, que es la masa gaseosa
incandescente que emite luz y calor, que está en contacto
con la sustancia combustible. [14]
Puede llevarse a cabo directamente con el oxígeno o bien
con una mezcla de sustancias que contengan oxígeno,
llamada comburente, siendo el aire atmosférico el
comburente más habitual. [15]
La reacción del combustible con el oxígeno origina
sustancias gaseosas entre las cuales las más comunes son
CO2 y H2O. Se denominan en forma genérica productos,
humos o gases de combustión. Es importante destacar que
1
nitrógeno, el otro componente del aire. Por lo tanto, el
nitrógeno del aire pasará íntegramente a los productos de
combustión sin reaccionar.
reaccionar. [16]
De acuerdo a como se produzcan las reacciones de
combustión, estas pueden ser de distintos tipos:
Combustión completa:  Ocurre cuando las sustancias
combustibles reaccionan hasta el máximo grado posible de
oxidación. En este caso no habrá presencia de sustancias
combustibles en los productos o humos de la reacción. [1 7]
Combustión incompleta: Se produce cuando no se alcanza
el grado máximo de oxidación y hay presencia de sustancias
combustibles en los gases o humos de la reacción. [18]
Cuando se produce la combustión de un elemento
inflamable en una atmósfera rica en oxígeno
oxígeno,, se observa una
emisión de luz, que puede llegar a ser intensa, denominada
llama. Todas las reacciones de combustión son muy
exotérmicas y desprenden gran cantidad de energía en
forma de calor. La llama es provocada por la emisión de
energía de los átomos de algunas partículas que se
encuentran en los gases de combustión, al ser excitados por
el intenso calor generando en este tipo de reacciones.
Clases de llama: De acuerdo a los tipos de combustión
existen dos tipos de llamas:  
Llama no luminosa:  se consigue debido a un adecuado
contacto entre aire y gas antes de efectuarse la combustión
completa, de tal manera que casi no hay partículas sólidas
incandescentes; porque la combustión es completa, existen
un exceso de oxígeno y se producen altas temperaturas.
 

Cuando la entrada de aire del mechero está abierta, la llama
es de color verde, azulado. Esta llama produce gran
cantidad de energía a comparación de la llama luminosa,
alcanza temperaturas hasta de 1300ºC y en algunos casos de
1500ºC. [21]
Llama luminosa: se observa cuando la entrada de aire del
mechero está cerrada por que el aire que entra en el
quemador es insuficiente y el gas no se mezcla con el
oxígeno en la base del mechero, por lo tanto, solo se quema
el gas produciendo llama de color amarillo y humeante. [2 2]
Emite luz porque contiene partículas sólidas que se vuelven
incandescentes debido a la alta temperatura que soportan.
Este tipo de llama produce gran pérdida de calor y se genera
en una combustión incompleta. Alcanza temperaturas hasta
de 900ºC. [23]
Los colores de la llama son fenómenos físicos de la luz o de
la visión, asociado con las diferentes longitudes de onda en
la zona visible del espectro electromagnético. La
 percepción del color es un proceso neurofisiológi
neurofisiológico
co muy
complejo. [3 ]1
La luz visible está formada por vibraciones
electromagnéticas cuyas longitudes de onda van de unos
350 a unos
luz con 750 nanómetros
longitud (milmillonésimas
de onda de de se
750 nanómetros metro). La
percibe
como roja, y la luz con la longitud de onda de 350
nanómetros se percibe como violeta. Las luces de
longitudes de onda intermedias se perciben como azul,
verde, amarilla o anaranjada. [3 2]
Todos los objetos tienen la propiedad de absorber y reflejar
o emitir ciertas radiaciones electromagnéticas. La mayo
mayoría
ría
de los colores que experimentamos normalmente son
mezclas de longitudes de onda y reflejan o emiten las
demás; estas longitudes de onda reflejadas o emitidas son
las que producen sensación de color. [33]
Los distintos colores de luz tienen en común el ser
radiaciones electromagnéticas
misma velocidad, que se300.000
aproximadamente, desplazan con la
kilómetros
 por segundo (velocidad de la luz). Se diferencian en su
frecuencia y longitud de onda:
 
 =   [ Ec1]  suministradas.

estroncio, cloruro de bario, limadura de hierro y sulfato
su lfato de
cobre.
a)  Identificación de las zonas de la llama:  
I.  Se siguieron las instrucciones del profesor de
laboratorio, se encendió el mechero que fue
suministrado.
II.  haciendo uso de la ventanilla de regulación de aire
se generó una llama totalmente amarilla.
III.  Se usó la pinza y se suspendió una capsula de
 porcelana a dos (2) cm por encim
encimaa de la ppunta
unta de la
llama durante 30 segundos. Se Observó el resultado
y se registró.
IV.  Mediante las ventanillas de regulación del aire, se
generó una llama totalmente azul.
V.  Se usó la pinza, se suspendió una capsula de
 porcelana a dos (2) ccm
m por encim
encimaa de la punta de
llama durante 30 segundos. Se observó el resultado
y se registró.
VI.  Se Explicó el resultado mediante el uso de
reacciones químicas. Luego se explicaron las
diferencias observadas en los pasos tres (III) y
cinco (V).
 b) Ensayo de la llama de diferentes compuestos:  
VII.  Se Hizo de un ojal con la punta del alambre.
VIII.  Se introdujo el ojo del alambre en ácido nítrico y
de inmediato se colocó en la parte más caliente de
la llama del mechero. cuando el color de la llama
daba varios colores, el alambre no estaba limpio;
 por lo tanto, se debió introducir en ácido
nuevamente y calentar. NO SE TOCO EL OJO
DEL ALAMBRE DESPUÉS DE LA LIMPIEZA.
IX.  Se Introdujo el alambre limpio en la muestra que
fue suministrada.
X.  Se sostuvo en la parte del mechero que presento
mayor temperatura.
XI.  Se observó
que se usó yyelanoto,
colorjunto
de laalllama
nombre del compuesto
compuest o
resultante.
XII.  Se repitió la prueba, previa limpieza del alambre.
XIII.  Se repitieron los pasos ocho (VIII), nueve (IX),
diez (X) y once (XI) con cada una de las muestras

Dos rayos de luz con la misma longitud de onda ( λ)

tienen la misma frecuencia y el mismo color. [3 4]
2. Materiales y Métodos
Se utilizó para la práctica los siguientes materiales:
mechero a gas, capsula de porcelana, tira de alambre de
 platino
metálico,decloruro
5cm dedemagnesio,
largo, pinza
clorurocon nuez, cloruro
de sodio, magne
magnesio
sio
de
 potasio, cloruro de litio, cloruro de calcio, cloruro de
2
 

  Evidencia fotográfica.


[Img1] 
[Img4] 
Cloruro de calcio(Cacl2)

[Img2] 

Sulfato de cobre(CuSO4) [Img5] 

Cloruro de sodio(NaCl)

[Img3] 

Magnesio metálico(Mg) [Img6] 

Cloruro de magnesio(MgCl2)
3
 

3. Resultad
Resultados
os y Análisis Se resuelve adecuadamente el ensayo a la llama descifrando
e identificando los colores arrojados por cada elemento
Se pudo observar que la combustión completa es la aclarando incertidumbres visibles de colores en la
adecuada para la práctica ya que produce una llama
lla ma de alto utilización de sustancias químicas mediante el espectro
 poder calorífico y el ensayo a la llama de diferentes electromagnético.
compuestos nos arrojó que cada elemento presenta un color
característico cuando se lo pone en contacto con la llama a 5. Referencias bibliográficas
diferentes longitudes de onda. Cuando reciben energía, los
electrones del átomo, "saltan" a un nivel superior, y   Uso del mechero. http://www.ciens.uc
http://www.ciens.ucv.ve.com[1]
v.ve.com[1]
analizamos que el átomo se encuentra en un estado
excitado. Mostrándonos que los electrones liberan esa   Laboratorio de química. Ensayo a la llama.
https://www.clubensayos.com/Ciencia/In
https://www.clubensayos.com/Ciencia/Informe-
forme-
energía
color enylavuelven a su estado
llama donde fundamental,
algunos es posibley ver
son más brillantes el
otros -Quimica/286124.htmll [2] 
Laboratorio-De-Quimica/286124.htm
Laboratorio-De
de menor intensidad.
  Química General. Compuestos Químicos
Tabla 1. Valores medidos para determinar densidad del https://www.tplaboratorioq
https://www.tplaboratorioquimico.com
uimico.com [3]
agua destilada. [4]
LONGITUD   Facultad de Ciencias Químicas de la UACH.
COMPUESTO FÓRMULA COLOR DE ONDA (2007).Espectroscopia.http://uachfcqqbp.blog
(2007).Espectroscopia.http://uachfcqqbp.blogspot.
spot.
com [4]
Magnesio Blanco,
Metálico Mg  brillante 400nm
Cloruro de
Magnesio MgCl2  Azul 655nm

Cloruro
Sodiode NaCl naranja,
amarillo 630nm
Cloruro de
Potasio KCl Violeta 425nm
Cloruro de
Litio LiCl Rojo 690nm
Cloruro de  Naranja
Calcio CaCl2  oscuro 620nm
Cloruro de Rojo
estroncio Cl2 Sr fluorescente 750nm
Cloruro de
Bario BaCl2  Verde claro 575nm
 Naranja y
Hierro Fe chispas 510nm
Sulfato de
Cobre CuSO4  Verde 510nm

4. Conclusiones:
Conclusiones:
Se aprendió adecuadamente el uso del mechero
identificando las combustiones y sus dos tipos de llama con
ayuda de la capsula de porcelana identificando su

comportamiento.