Etapa Actividad Mes 1

Definir la unidad o área o escuela de conocimiento: Procesos o Unidades de Negocios o Unidad Organizacional o
Productos. Evitar que la unidad de conocimiento sean cargos (Lo vuelve funcional)
Identificar el experto de cada conocimiento (interno (deseable) y/o externo). Pueden ser equipos (Panel de expertos).

Definir los conocimientos críticos de las unidad o área o escuela de conocimientos:

Identificar Determinar los temas afines a cada conocimiento

Identificar los cargos que deben tener y/o aplicar cada conocimiento y definir el nivel requerido

Elaborar la herramienta de evaluación para la determinación de brechas o suficiencia de cada conocimiento:

Realizar evaluación para la determinación de brechas o suficiencia de cada conocimiento

Consolidar, analizar y priorizar conocimientos críticos. Cuáles son los que hay que priorizar:

Elaborar programa de transferencia de conocimiento, según priorización

Desarrollar Seleccionar los formadores de los conocimientos críticos priorizados

Elaborar guías de aprendizaje (transferencia) de conocimientos críticos

Definir herramientas de apoyo a la trasferencia de conocimientos

Formar formadores (Si es necesario)

Definir y diseñar contenido del conocimiento

Asegurar Disponer de las herramientas:

Realizar la transferencia (enseñanza – aprendizaje) del conocimiento

Evaluación y certificación de los conocimiento y/o cargos (Cuando cumplen total conocimientos)

Determinar fuentes de investigación e identificación de nuevos conocimientos

Crear
Implementar modelo identificación y creación de nuevos conocimientos. Procesos, Proyectos y Productos y servicios
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