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CURSO FECHA
EVALUACIÓN DIFERENCIADA SI NO
INDICADORES
- Identifican la línea de plegar con la línea de simetría.
- Dibujan figuras simétricas en una tabla de cuadrículas, aplicando un patrón.
- Dibujan figuras 2D con más de una línea de simetría.
- Reconocen la rotación 180º en figuras 2D con dos líneas de simetría.
- Realizan traslaciones, rotaciones y reflexiones en una tabla de cuadrículas.
I Lee atentamente las preguntas, luego marca con una “X” la respuesta correcta. (2
puntos c/u)
1._ ¿Cuántas líneas rectas tiene el siguiente hexágono regular??
a) 3
b) 4
c) 8
d) 12
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
a) W
b) H
c) S
d) X
a) Figura 4
b) Figura 3
c) Figura 2
d) Figura 1
a) Figura 1
b) Figura 2
c) Figura 3
d) Figura 4
a) B-C
b) A-M
c) R-J
d) A–B–C–M
a) Figura 1 y figura 2
b) Figura 3 y figura 4
c) Figura 1
d) Figura 4
a) 3 ejes de simetría
b) 1 eje de simetría vertical y 1 eje de simetría horizontal
c) 1 eje de simetría vertical
d) 4 ejes de simetría vertical
a) b)
c) d)
a) b)
c) d)
13.- 13.- Al marcar todos los ejes de simetría en la siguiente figura, ¿Cuántas líneas se
ven?
a) 1 línea vertical
b) 2 líneas horizontales
c) 3 líneas. Una horizontal, una diagonal y una vertical.
d) 4 líneas- Una horizontal, dos diagonales y una vertical.
14.- ¿Cuáles de las siguientes figuras tienen la misma cantidad de ejes de simetría?
Escuela Edmundo Quezada Araya
Profesoras Romina Carrizo-Marta Campos
a) Figura1
b) Figura 2 y 4
c) Figura 3 y 4
d) Todas
a) b)
c) d)