I.E.G.

COOP SANTA FELICIA COMUNICACIÓN IVº

11. TIPOS DE TEXTOS SEGÚN LA UBICACIÓN DE LA IDEA PRINCIPAL

TEXTO ANALIZANTE: La idea principal se encuentra al inicio del párrafo o del texto y se
desarrolla luego en ideas particulares:

Los ingenieros de la Edad Media idearon ingeniosas formas para conseguir aumentar
la estabilidad y la resistencia de la estructura de las catedrales. Entre las más
importantes está el uso de los llamados arbotantes, arcos que se apoyan en los muros
de la catedral y en pilares situados a sus lados. Este recurso permitía descargar el
peso de los muros y de la cubierta, y repartirlo entre los propios muros y los pilares.
Con esto se conseguía elevar el tamaño de las catedrales, alcanzando alturas de casi
100 metros.

TEXTO SINTETIZANTE: La idea principal se encuentra al final del texto como una síntesis
de los dichos en las ideas particulares.

El mouse es un instrumento que manejamos continuamente cuando estamos utilizando

una computadora, ya sea para escribir y dar formato a un texto, para dibujar o, incluso,
para jugar. Y requiere una postura concreta de la mano durante bastante tiempo, que,
si no es la correcta, puede ocasionarnos malestares y algunos graves problemas de
salud. Por eso es necesario adoptar la posición correcta cuando se coge y maneja el
mouse.

TEXTO ENCUADRADO: Además de plantearse al inicio, la idea principal se retoma y

confirma al final del texto, a modo de conclusión:

Las armas y los instrumentos de guerra no generan poder, sino violencia y

sometimiento. Si creemos que en democracia el poder reside en todos los ciudadanos
y ciudadanas dispuestos a la acción y la concertación, tenemos entonces que
cuestionar aquella vieja consideración de la guerra como la continuación de la política
por otros medios. De otra manera, seguiremos reforzando aquella tesis equivocada de
que el poder nace del fusil, cuando es solo violencia y sumisión lo que produce el uso
de las armas.

TEXTO ALTERNANTE: La idea principal se encuentra en el centro del texto:

Entre los depredadores del mar hay animales muy agresivos, como las barracudas y
las morenas (ambos carnívoros, de tamaño considerable y poseedores de fuertes
dientes). Pero las fieras del océano, los grandes depredadores son, sin duda, los
tiburones. Los tiburones, en su mayoría, se alimentan de otros peces. Para ello cazan a
sus presas con sus mandíbulas y mediante movimientos de su cabeza los desgarran y
trocean.

TEXTO PARALELO: En este texto, todas las ideas son de igual importancia o
generalidad.
Los parques nacionales son territorios bastante extensos que presentan uno o varios
ecosistemas nada o poco transformados por la acción del ser humano, donde especies
animales y vegetales, la geología y los hábitats ofrecen un interés especial desde el
punto de vista científico, educativo y recreativo. Ellos están protegidos legalmente
contra toda acción que resulte dañina o perjudicial.

1. Lee los siguientes textos. Subraya la idea principal y luego indica de qué tipo
es el texto de acuerdo a la ubicación de esa idea.

La honestidad es una virtud que todos debemos recatar y poner en práctica si

queremos reorientar nuestra conducta social. La agitación del mundo actual, el espíritu
de competitividad, la superficialidad con que hacemos las cosas por falta de tiempo,
etc.; son algunas de las razones por las cuales hemos perdido el verdadero sentido de
ser honestos. Muchas veces caemos en estereotipos, asumimos conductas que no son
nuestras o aplicamos la política del “más vivo”.

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Un charco de agua que se forma o se seca, las hojas que caen durante el otoño, la
lluvia, la madera que arde en una hoguera, el vuelo de un pájaro o una barra de hierro
que se oxida son sólo algunos de los ejemplos de algo que resulta evidente: una de las
principales características de la materia es que está sometida a distintos cambios.

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Solemos pensar que todo lo que hacemos o la forma en que pensamos sólo es
importante para nosotros a lo más para las personas que se encuentran cercanas. Sin
embargo, olvidamos que el comportamiento individual tiene implicancias sociales. Por
esta razón, nos sentimos con la autoridad para criticar el comportamiento de los otros
sin pensar en cómo influye nuestro actuar en la sociedad. Las características sociales
de una comunidad determinada no son sino la sumatoria de los comportamientos
individuales.

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Platón no escribió tratados sino diálogos. La forma escrita por él escogida tiene origen
en los mismos vernáculos de Sicilia, pero su aplicación a la filosofía fue innovación
platónica. Para los pensadores, el diálogo tiene la ventaja de presentar varios aspectos
del tema en discusión y de evitar el dogmatismo del discurso. Los distintos
interlocutores sostienen diferentes puntos de vista. De esta manera, encuentran fácil
oportunidad de afirmar sus respectivas posiciones, mucho mejor que en el lenguaje
abstracto en tercera persona.

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2. Lee los textos y subraya la oración u oraciones que expresen la idea principal.

El mapa mental es una técnica que permite dibujar un organigrama que va recogiendo
mediante formas, colores y dibujos todos los aspectos importantes de un tema. Este
permite desarrollar habilidades mentales incrementando potencialmente nuestra
inteligencia al producirse una conexión de neuronas del lado derecho y el lado izquierdo
del cerebro. A su vez es un modelo que permite archivar la información en nuestro
cerebro. A su vez es un modelo que permite archivar la información en nuestro cerebro,
retenerla, modelarla y duplicarla.

La estructura del texto permite clasificarlo en:

Alternante Encuadrado Paralelo

Con relación a la idea principal del texto podemos afirmar:

Todas son ideas principales.

La idea principal presenta la definición de mapa mental

La idea principal expresa los beneficios que ofrece la elaboración del

mapa mental.

Antes de despegar, los aviones son revisados completamente por los equipos de
seguridad de las diferentes líneas aéreas. Esto se debe a que todo debe funcionar
correctamente en el avión antes de iniciar el vuelo.

Esa tarea implica el esfuerzo de muchas personas, algunas de las cuales cumplen su rol
dentro o fuera del avión. Algunas personas tienen a su cargo la comprobación del peso
de los equipajes, de los pasajeros y de la carga en general; mientras que un inspector,
en la torre de control, decide la ruta que el avión deberá seguir y la altura a la que tendrá
que volar. Los técnicos de la estación meteorológica informan al piloto cuáles serán las
condiciones climáticas durante el vuelo. Podemos afirmar entonces que cuidar la
seguridad del suelo depende del trabajo sincronizado y responsable de varios equipos
de trabajo.

La estructura del texto permite clasificarlo en:

Alternante Encuadrado Paralelo

La frase que mejor define el contenido del texto es:

El trabajo en equipo facilita el logro de objetivos.

Los mecanismos de seguridad en los aeropuertos requieren de un

gran despliegue técnico.

Medidas de seguridad antes del despegue de los aviones.

Marca la alternativa correcta con respecto a cada texto.

Texto 1
En el siglo XIX, comenzaron a realizarse grandes construcciones utilizando el acero
como material principal. Las estructuras realizaban con vigas de acero de diferentes
formas y perfiles. Por lo tanto, no eran macizas. Los ingenieros consiguieron mejorar la
resistencia de la estructura de manera muy sencilla: disponiendo las vigas, todas o una
parte, en forma de triángulos. Esta técnica se llama triangulación. Podemos encontrar
ejemplos de estructuras trianguladas por todas partes. Uno de los más conocidos es la
Torre Eiffel de París, construida con motivo de la Exposición Universal de 1889. Gracias
a su diseño, la torre es tan estable que incluso en los días en los que soplan fuertes
vientos, la punta se mueve sólo unos pocos centímetros.

3. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) Uno de los ejemplos más conocidos de estructura triangulada es la Torre

Eiffel.
b) Podemos encontrar ejemplos de estructuras trianguladas por todas partes.
c) Los ingenieros consiguieron mejorar las estructuras de las construcciones con acero
empleando la técnica de la triangulación.
d) Recién en el siglo XIX, se utilizó el acero como material básico para las grandes
construcciones.
e) La triangulación es una técnica muy sencilla que consiste en disponer las vigas
formando triángulos.

4. Según la ubicación de la idea principal, este texto es:

a) alternante d) analizante
b) encuadrado e) sintetizante
c) paralelo

5. Según el texto, ¿cuál de los siguientes enunciados es verdadero?

a) Las estructuras con acero no eran macizas porque los ingenieros no sabían
utilizarlo.
b) La Torre Eiffel se mantiene estática.
c) La resistencia de una estructura depende del material utilizado en su construcción.
d) Cuando soplan fuertes vientos, la punta de la Torre Eiffel se mueve un poco.
e) El acero hizo todo muy resistente.

Texto 2
Los primeros medios de transporte de mercancías y personas fueron los animales, como
el caballo y el buey, y también las canoas para navegar por los ríos. Pronto se inventó el
trineo, que podía atarse a uno o dos animales, para que estos lo arrastraran. Así, se
podían llevar cargas mayores.

Pero el invento que revolucionó el transporte terrestre en la Antigüedad fue la rueda.

Sabemos que esta apareció hace unos 5 500 años, aproximadamente, en algún lugar de
Oriente Medio. Las primeras ruedas comenzaron a utilizarse en Mesopotamia. Eran de
madera y de una sola pieza. Luego se extendieron rápidamente por Asia, África y
Europa.

Es curioso que uno de los pueblos más evolucionados de aquella época, los egipcios, no
conocieran la rueda hasta que fueron invadidos por ejércitos asiáticos que disponían de
carros de combate con ruedas. Antes, los egipcios habían sido capaces de construir las
pirámides sin ayuda de ruedas. El contacto con dichos pueblos (aunque fuera mediante
una guerra) permitió a los egipcios conocer la rueda, aplicarla y mejorarla.

6. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) Los egipcios conocieron la rueda debido a que fueron invadidos por ejércitos
asiáticos.
b) En la Antigüedad, el invento que revolucionó el transporte terrestre fue la rueda.
c) Los primeros medios de transporte de mercancía y personas fueron los animales.
d) El material que se empleó para construir las primeras ruedas fue la madera.
e) El trineo es considerado el antecedente directo de la rueda.

7. ¿Qué función cumplen las ideas del primer párrafo del texto?

a) Ejemplifican la idea principal del texto.

b) Definen el tema central del texto.
c) Establecen el propósito del autor.
d) Plantean los antecedentes del tema principal.
e) Explican la idea central del texto.

8. Según su estructura, ¿qué clase de texto es el leído?

a) encuadrado d) analizante
b) sintetizante e) alternante
c) paralelo

VOCABULARIO

Forma oraciones con las siguientes palabras. Evita usar los verbos ser o estar.

1. CLANDESTINO: Secreto, oculto, y especialmente hecho o dicho secretamente por

temor a la ley o para eludirla.

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2. ENGORROSO: Dificultoso, molesto.

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3. PAUPERIZAR: Empobrecer un país, una región, un grupo social, etc.

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4. CHAUVINISTA: Patriotero.

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5. MICCIONAR: Orinar.

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6. DIFAMACIÓN: Calumnia.

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7. POLÉMICA: Discusión.

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8. ACUPUNTURA: Técnica terapéutica consistente en clavar agujas en puntos
determinados del cuerpo humano.

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9. DISOLUTO: Licencioso, entregado a los vicios.

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10. AMNISTÍA: Olvido legal de delitos, que extingue la responsabilidad de sus autores.

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11. ANOREXIA: Falta anormal de ganas de comer, dentro de un cuadro depresivo, por
lo general en mujeres adolescentes, y que puede ser muy grave.

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12. DESAVENENCIA: Oposición, discordia, contrariedad.

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13. PUDOR: Honestidad, modestia, recato.

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14. BLASÓN: Cada figura, señal o pieza de las que se ponen en un escudo. Escudo de
armas.

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15. ESCUÁLIDO: Flaco, macilento. Sucio, asqueroso.

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16. CONJETURA: Juicio que se forma de las cosas o acaecimientos por indicios y
observaciones.

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