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Taller de redacción utilizando conectores.

I. A continuación, se encuentran varios enunciados. Tenga en cuenta la coherencia.


Para ello, organice la secuencia de ideas de manera que se adecue al desarrollo
usual de los textos científicos. Para redactar los textos usted deberá ordenar
primero las ideas y luego vincularlas mediante conectores y referencias.

1. En la práctica, escribe Cunningham, el constructor de la pirámide habría ordenado una


fila de varas en paralelo debajo del bloque de piedra con los extremos de las varas bien
salientes del bloque.
2. Cunningham comentó que los constructores incas del Perú pudieron también utilizar
varillas flexibles para levantar las piedras de hasta 300 toneladas que utilizaban en sus
fortalezas.
3. Los arqueólogos han estado siempre intrigados por los medios que emplearon los
constructores de las pirámides egipcias para levantar y mover inmensos bloques de
piedra sin la ayuda de ruedas, poleas o animales domésticos.
4. El constructor empujaría cada extremo, con lo que forzaría la flexión de cada varilla.
5. Un estudio, propuesto por John Cunningham del Skidmore College y publicado en la
revista Nature, sugiere que la herramienta básica para trasladar piedras a lo largo del Nilo
hace 5000 años era simplemente la vara de bambú.
6. Delgadas y flexibles varillas aparecen representadas en el arte egipcio.
7. Cunningham comenta que es revelador que no aparezca en el arte egipcio ningún
sistema de grandes palancas rígidas como las que varios estudiosos imaginan que
sirvieron para el trabajo de las piedras.
8. El curvar una sola varilla hacia arriba no ejercía la fuerza suficiente como para levantar
el bloque.
9. La acción conjunta muchas varillas suministraría la acción mecánica necesaria

II. Elabore un texto sobre el tema “La democracia” y utilice las diferentes formas
de cohesión que necesite para que su texto resulte coherente. (planificación,
textualización y revisión)

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III. Ya tenemos un texto. Pero todavía no es definitivo. Hay que corregirlo , es


decir eliminar, añadir , reubicar, rehacer, cambiar palabras, oraciones, signos
de puntuación, etc. Es preciso pulirlo: buscar la palabra precisa, la
construcción más clara, el discurso fluido. Todos estos esfuerzos los
realizamos para que el lector pueda recibir el mensaje sin ninguna traba. Para
que comprenda.

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DÉCIMA SEXTA
SEMANA

ETAPAS DEL PROCESO DE REDACCIÒN

Se denomina PLAN DE REDACCIÒN, al esquema de carácter lògico-deductivo


integrado por un conjunto ordenado de enunciados que sirven de base para la
construccion de un texto completo (ensayo, monografìa, relato, etc.) coherentemente
estructurado.

Ejemplo:

Supongamos que pretendes redactar un escrito sobre: Historia de la vida Policial; pues
bien, lo primero que debemos diseñar es un esquema previo, un “esqueleto”, basado en
una estructura lògica-deductivo con los siguientes elementos bàsicos probables.

LA REDACCION DEBE SER

 CLARA
 COMPLETA
 CONCISA
 CORTÈS
 CORRECTA

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PROCESO DE REDACCIÒN

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TALLERES

VAMOS A REDACTAR

1. Visualiza el tema sobre lo que quieres escribir, por ejemplo: delincuencia,


asesinato, homofobia, etc. Visualiza los hechos y recuerda las preguntas de
la planificación
2. Escribe las ideas que se te ocurran para el texto que vas a producir. Anota
las palabras que vengan a tu mente cuando imaginas tu tema (lluvia de
ideas). Ejemplo: elevada estatura, cabellos negros, piel blanca, corpulento,
etc.
3. Escribe el primer párrafo, comienza con un solo aspecto, en este caso es la
descripción física. Ejemplo: el testigo era un hombre de estatura muy
superior a media pero extraordinariamente delgado.
4. Continúa redactando tu texto destinado un párrafo a cada tema específico.
Por ejemplo: la vida familiar, denuncias por agresión, asesinato prestando
especial atención a los detalles más importantes de cada aspecto.
5. Sigue escribiendo tu texto hasta que hayas terminado. El texto tendrá como
mínimo tres párrafos y cada uno de ellos, cinco oraciones (aprox.). Al final,
concluye tu escrito con una frase de cierre o final.
6. Revisa lo que has escrito y corrige los errores.

SUGERENCIAS DE TEMAS A TRATAR

 Delincuencia juvenil Redactar un documento, indica


 Disciplina policial mucho de la persona o
 Barras bravas institución. Es por lo tanto muy
 Sicariato importante ser cuidadoso con la
 Feminicidio presentación y el orden.

RECUERDA:

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Etapas del proceso de redacción: planificación, textualización, y revisión.
Taller de redacción considerando las etapas. (A quien le compete)

I. Ya tenemos un texto. Pero todavía no es el definitivo. Hay que


corregirlo, es decir, eliminar, añadir, reubicar, rehacer, cambiar
palabras, oraciones, signos de puntuación, etc. Es preciso pulirlo:
buscar la palabra precisa, la construcción más clara, el discurso fluido.
Todos estos esfuerzos los realizamos para que el lector pueda recibir el
mensaje sin ninguna traba. Para que comprenda.

EL CLIMA Y SU CLASIFICACIÓN

El clima viene a ser el conjunto de características atmosféricas que


distinguen a una determinada región. Es el resultado de la acción de los
diversos fenómenos atmosféricos y de los factores geográficos significativos.
Por muchas razones tenemos que los climas del mundo son variados. Los
podemos clasificar en cálidos, templados, fríos, esteparios y áridos.
Los climas cálidos serán aquellos cuya temperatura supera el 20ªC. A su
vez, estos comprenderán dos variantes: los climas ecuatoriales y los climas
tropicales. Distinguimos a los ecuatoriales por su elevada temperatura (25ªC
aproximadamente), por su excesiva humedad atmosférica, por sus lluvias
torrenciales, por la ausencia total de vientos y por su exuberante vegetación.

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