CURSO:

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PARA LA ATENCIÓN

A LA DIVERSIDAD

ESTUDIANTE:
MIGUEL TOSCANO MOSCOSO

¿CUAL ES LA SITUACION DE LA EDUCACION EN EL PERU ANALISIS?

El proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE),
implementado desde GRADE gracias al apoyo de la cooperación canadiense, tiene como
objetivos promover la equidad, impulsar la innovación y fortalecer capacidades de actores
claves del sector, a partir del trabajo organizado en tres componentes: Currículo, evaluación
y sistemas de información, Descentralización y gestión de la educación y Participación y
vigilancia. Considerando estos objetivos y áreas de trabajo, el 2016 lanzamos una
convocatoria pública para investigadores dispuestos a preparar un reporte panorámico de la
educación básica en el Perú. El equipo ganador trabajo arduamente para elaborar este texto,
con la mejor y más reciente información disponible.
El informe recorre temas vinculados con la educación básica: situación de la matrícula-
desde una perspectiva histórica-, de los aprendizajes, de los docentes y directores, de las
finanzas y de las políticas adoptadas durante las últimas décadas. Un asunto que atraviesa
estos temas – y que, además, se trata en un capítulo aparte- es la inequidad prevalente en la
educación peruana, en cuanto a oportunidades y resultados. Este es un tema central para el
proyecto FORGE, que se relaciona con el derecho de cada estudiante a una educación de
calidad, de acuerdo con la Ley General de Educación del 2003 y las convenciones de la
organización de las Naciones Unidad a las que el Perú se ha adherido.