Informe de Estado Situacional 03

SUB GERENCIA
DE ESTUDIOS DE PRE-INVERSIÓN
DIAGNOSTICO
SITUACIONAL
PIP: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Y PRIMARIA N° 32078 DEL CENTRO
POBLADO DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS DE MATARA DISTRITO DE
CHURUBAMBA – PROVINCIA DE HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO”
DICIEMBRE DEL 2022
PROYECTO DE PRE INVERSIÓN A NIVEL DE PERFIL: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INICIAL Y PRIMARIA N° 32078 DEL CENTRO POBLADO DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS DE MATARA DISTRITO DE CHURUBAMBA – PROVINCIA DE HUÁNUCO –
DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”
SUB GERENCIA
INDICE
DIAGNOSTICO SITUACIONAL____________________________________________________4
1. INTRODUCCIÓN___________________________________________________________4
2. ASPECTOS GENERALES___________________________________________________5
2.1. NOMBRE DEL PROYECTO_______________________________________________5
2.2. ASPECTOS GENERALES_________________________________________________5
3. EVALUACIÓN DE CAMPO___________________________________________________5
3.1. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DEL TERRENO_______________________________5
3.1.1. ANTECEDENTES____________________________________________________5
3.1.2. PROPIETARIO______________________________________________________5
3.1.3. UBICACIÓN________________________________________________________6
3.2. INSTITUCIONES EDUCATIVAS CERCANAS_________________________________6
3.3. CARGA EDUCATIVA DEL CENTRO EDUCATIVO DEL ÁREA DE INFLUENCIA______7
3.4. Carga Educativa_________________________________________________________8
3.4.1. Nivel Educativo: Inicial / Jardín_________________________________________8
3.4.2. Nivel Educativo: Primaria_____________________________________________9
4. EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EXISTENTE.____________________________10
4.1. MODULO – 1__________________________________________________________11
4.2. MODULO – 2__________________________________________________________12
4.3. MODULO – 3__________________________________________________________13
4.4. SERVICIOS HIGIENICOS________________________________________________14
4.5. CERCO PERIMETRICO_________________________________________________15
4.6. ÁREA DE INGRESO____________________________________________________16
4.7. PATIO________________________________________________________________16
4.8. AREA DEPORTIVA_____________________________________________________17
5. EVALUACIÓN DE INSTALACIONES EXISTENTES.______________________________17
5.1. AGUA POTABLE_______________________________________________________17
5.2. DESAGÜE____________________________________________________________17
5.3. INSTALACIONES ELÉCTRICAS___________________________________________17
5.4. ÁREA DE TERRENO Y SUS CARACTERÍSTICAS:____________________________17
5.4.1. DE LOS COLINDANTES:_____________________________________________18
6. INDICADORES DE HABITABILIDAD Y CONFORT:______________________________18
7. OTROS SERVICIOS_______________________________________________________18
8. MOBILIARIO Y EQUIPO.___________________________________________________19
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES____________________________________19
10. PANEL FOTOGRÁFICO____________________________________________________20
INDICE DE GRAFICOS
GRAFICO N° 01. CARGA EDUCATIVA DEL LOS CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL

PRIMARIO DEL ÁREA DE INFLUENCIA_____________________________________________7
GRAFICO N° 02. Plano Perimétrico del Terreno a Intervenir___________________________11
GRAFICO N° 03. Plano Vista del Modulo I_________________________________________11
GRAFICO N° 04. Vista Interior del MÓDULO I______________________________________12
GRAFICO N° 05. VISTA EXTERIOR DEL MODULO II________________________________12
GRAFICO N° 06. VISTA EXTERIOR DEL MODULO III_______________________________13
GRAFICO N° 07. VISTA INTERIOR DEL MODULO III________________________________14
GRAFICO N° 08. EXTERIOR DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS_______________________14
GRAFICO N° 09. EXTERIOR DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS_______________________15
GRAFICO N° 010. VISTA EXTERIOR DEL RECINTO EDUCATIVO_____________________15
GRAFICO N° 013. VISTA EXTERIOR DEL AREA DEPORTIVA________________________17
GRAFICO N° 014. Vista de los Alrededores del Recito Educativo_______________________20
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 015. Vista de los Exteriores del Recinto Educativo________________________20

GRAFICO N° 016. Vista de los Alrededores del Recinto Educativo______________________21
GRAFICO N° 017. Vista de los alrededores del Recinto Educativo______________________21
GRAFICO N° 018. Vista exterior del Recinto Educativo_______________________________22
GRAFICO N° 019. Vista de los Exteriores del Recinto Educativo________________________22
GRAFICO N° 020. Vista Exterior del Recinto Educativo_______________________________23
GRAFICO N° 021. Vista de los Exteriores del Modulo I________________________________23
GRAFICO N° 022. Vista del Campo Deportivo, parte del Terreno a Intervenir______________24
GRAFICO N° 023. vista de los Techos de los Módulos Educativos______________________24
GRAFICO N° 024. Exteriores del Módulo 01 – Vereda.________________________________25
GRAFICO N° 025. Vista del Campo Deportivo y parte de los Servicios Higiénicos__________25
GRAFICO N° 026. Vista de la vía que circula parte del terreno al Recinto Educativo________26
GRAFICO N° 027. Vista de los Interiores del Modulo I________________________________26
GRAFICO N° 028. Vista de los Interiores del Módulo I________________________________27
GRAFICO N° 031. Vista de los Exteriores del Módulo I, Servicios Higiénicos para Adultos____28
GRAFICO N° 032. Vista del Interior de los Servicios Higienicos_________________________29
GRAFICO N° 033. Vista de los espacio de Juegos, y crianza de animales________________29
GRAFICO N° 034. Vista del Interior, comedor Escolar Modulo II________________________30
GRAFICO N° 035. Vista de muros y techos del Módulo I______________________________30
GRAFICO N° 036. Vista de los Interiores del Módulo II - Comedor_______________________31
GRAFICO N° 037. Vista de Veredas exteriores, conexión entre los Módulos I y II___________31
GRAFICO N° 038. Vista de Techos y Muros del Módulo III, espacios para Docentes y
Maestranza 32
GRAFICO N° 039. Vista del Terreno Libre a Intervenir________________________________32
GRAFICO N° 040. Vista del Terreno Libre, parte del Campo Deportivo aledaño al área del
Proyecto 33
GRAFICO N° 041. Vista Exteriores del Recinto Educativo, asimismo la vía que circula el Centro
Poblado 33
GRAFICO N° 042. Vista del Terreno libre a Intervenir_________________________________34
GRAFICO N° 043. Vista del Módulo, veredas y graderías de Ingreso____________________34
SUB GERENCIA
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
1. INTRODUCCIÓN
El presente informe describe y analiza la situación actual y propone las alternativas de
solución de la infraestructura en la institución educativa de nivel primario e Inicial N° 32078 del
Centro Poblado de Milagros de Matara, en el Distrito de Churubamba, provincia de Huánuco -
Región Huánuco.
En primer lugar damos a conocer los aspectos generales de la Institución Educativa, en la

cual especificamos su nombre del proyecto, los códigos modulares, la carga académica, los
diferentes centros educativos del área de influencia, tiempo y distancia a los diferentes centro
educativos medidos del centro educativo estudiado, se da a conocer las características de los
terrenos, posterior se realiza la descripción de la infraestructura teniendo en cuenta su
antigüedad, uso y financiamiento para su construcción, y de acuerdo a todo ello, se realiza un
análisis de la infraestructura desde el punto de vista estructural y arquitectónico.
Más adelante, se establece las conclusiones acerca del estado de la infraestructura y se

formula las recomendaciones para ser tomados en cuenta por el profesional encargado del
Gobierno Regional de Huánuco sobre este proyecto. Finalmente se presentan en el anexo el
panel fotográfico y los planos de evaluación.
Además, se propone la estructura nueva, con carácter de mejoramiento y ampliación para

esta institución (nivel primario e Inicial de Tipo Integrado), que cubra con la demanda potencial
del centro poblado de Milagros de Matara, distrito de Churubamba, provincia de Huánuco, región
Huánuco.
SUB GERENCIA
2. ASPECTOS GENERALES
2.1. NOMBRE DEL PROYECTO
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACION DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA N° 32716 DEL CENTRO POBLADO CHINCHAVITO, DISTRITO DE CHAGLLA,
PROVINCIA DE PACHITEA-HUANUCO”
2.2. ASPECTOS GENERALES
CUADRO N° 01. ASPECTOS GENERALES

Código modular 1449925 Dirección Matara
Código de local 192476 Centro Poblado Señor de los Milagros
Área Censal (500
Nivel/Modalidad Primaria Inicial Integrado Rural
Habitantes)
Forma Escolarizado Distrito Churubamba
Género Mixto Provincia Huánuco
Tipo de Gestión Pública de gestión directa Departamento Huánuco
Código de DRE o UGEL que
Gestión / Dependencia Pública - Sector Educación 100010
supervisa el S. E.
Nombre de la DRE o UGEL
Director(a) Davila Soria Rocio Marybel UGEL Pachitea
que supervisa el S.E.
Característica (Censo
Teléfono 947013276 Polidocente completo
Educativo 2017)
Correo electrónico Latitud -9.834148
Página web Longitud -76.09548
Turno Continuo sólo en la mañana Estado Activo
NOTA. FUENTE: Datos de Campo/ESCALE
3. EVALUACIÓN DE CAMPO
Aspectos Generales
 Nombre Actual de la I.E. : Institución Educativa N° 32078 de del
Centro Poblado Señor de los Milagros de Matara
 Nivel/Modalidad Nivel : Inicial / Jardín
 Código Modular Nivel Inicial : 1449925
 Nivel/Modalidad Nivel : Primaria
 Código Modular Nivel Primaria : 0292698
 Código de Local Nivel Primaria : 192476
 Modalidad : Polidocente Multigrado
 Ubicación del Proyecto
 Región : Huánuco
 Departamento : Huánuco
 Provincia : Huánuco
 Distrito : Churubamba
 Centro Poblado : Señor de los Milagros de Matara
3.1. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DEL TERRENO

3.1.1. ANTECEDENTES
La Institución Educativa Milagros de Matara N°32078, recientemente adquirió el terreno
para el Mejoramiento y Ampliación del Centro Educativo, por intermedio de una compra a
los Pobladores locales, con Acta de Compra y Venta del Año 2016, mismo que a la fecha
se viene tramitando su Inscripción a Registros Públicos, con un área de 2,495.23m2 y
213.69 ml de perímetro.
3.1.2. PROPIETARIO
Sector : Centro Educativo
Institución : Institución Educativa N° 32078.
SUB GERENCIA
3.1.3. UBICACIÓN
País : Perú
Región : Huánuco
Provincia : Huánuco
Distrito : Churubamba
Centro Poblado : Milagros de Matara
El terreno se encuentra en proceso de Inscripción a Registros Públicos, para que

posteriormente se haga transferencia al Ministerio de Educación / Dirección Regional de
Educación por un Área de 2,495.23 m2, y perímetro 232.23 ml.
CUADRO N° 02. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL
Tipo Detalles
Inscrito en Fecha: Ficha Registral:

RR.PP Partida electrónica: Oficina Registral:
Inscrito en
Constancia: Fecha:
Margesí
Tipo: Aprobación por las
Otro
X Autoridades de la Fecha: 06/2016
documento
Localidad
Área terreno: 2 495.23 m2
Observaciones: Se debe de saber que el Nivel de Educación Actual, carece de varios Servicios, por este
motivo las Autoridades donaron un terreno para el Planteamiento de los demás Servicios Básicos y Ambientes
Pedagógicos que debe contar este Nivel, el terreno donado es suficiente para el desarrollo del Proyecto. La
documentación actual de su saneamiento físico legal se encuentra en el DRE – Huánuco.
TERRENO. Propio.
DESARROLLO DEL
En el terreno que ocupa.
PROYECTO.
DEMOLICIÓN DE
02 Pabellones existentes, en pésimo estado de conservación.
PABELLONES
DEMOLICIÓN DE OBRAS
Loca o patio deportivo, hasta de bandera, cerco perimétrico, entre otros.
COMPLEMENTARIAS
NOTA. FUENTE: Encuesta/trabajo de campo
“El Saneamiento Físico Legal está en un avance del 50%, pues anteriormente se tuvo que
realizar este proceso legal. Se debe realizar la documentación correspondiente, pues la
comunidad está dispuesta a cooperar cualquier inconveniente”.
3.2. INSTITUCIONES EDUCATIVAS CERCANAS

El ámbito de influencia del Proyecto: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE
EDUCACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 32716 DEL CENTRO POBLADO
CHINCHAVITO, DISTRITO DE CHAGLLA, PROVINCIA DE PACHITEA-HUANUCO”,
cumpliendo con el radio normativo máximo de 3,000.00 ml para el Nivel Primario en Zona
Rural.
CUADRO N° 03. CUADRO DE RADIOS NORMATIVOS DEL ÁREA DE INFLUENCIA
ZONA DE INFLUENCIA REFERENCIAL

NIVEL Distancia Máxima de Radio Tiempo Máximo en
ZONAS
EDUCATIVO de Influencia (m) Transporte a Pie (min)
Urbano y Urbano
PRIMARIO 1500 15
Marginal
Rural PRIMARIO 3,000 90
NOTA. FUENTE: Guía de identificación y formulación de proyectos en educación.
SUB GERENCIA
3.3. CARGA EDUCATIVA DEL CENTRO EDUCATIVO DEL ÁREA DE INFLUENCIA

Teniendo en cuenta el Radio de Influencia Máximo de 1500 m para el nivel primario para la
Zona Rural, la modalidad de educación en el trabajo de campo se ha identificado a las
siguientes Instituciones Educativas Públicas.
GRAFICO N° 01. CARGA EDUCATIVA DEL LOS CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL PRIMARIO DEL
ÁREA DE INFLUENCIA
NOTA. Fuente: ESCALE-MINEDU
Después de analizar las imágenes y el grafico, tanto del mapa de la provincia de Pachitea
según la DRE - Huánuco, como del diseño del Proyectista del área de influencia para las
diferentes Instituciones educativas del nivel primario, que son beneficiarias directamente, se
puede indicar que las Instituciones beneficiarias son las siguientes.
CUADRO N° 04. MODALIDAD Y ÁREA
Nivel / Gestión / DISTANCIA

Nº Nombre I.E.P Centro Poblado Área
Modalidad Dependencia
I.E. SAN LUIS DE Pública - Sector 1871
1 PRIMARIO CANCALLA Rural
CANCALLA Educación Metros
Pública - Sector 2130
2 I.E.TUMACPAMPA PRIMARIO TUMACPAMPA Rural
Educación Metros
Pública - Sector COCHAS 2418
3 I.E. COCHAS CHICO PRIMARIO Rural
Educación CHICO Metros
Pública - Sector 1769
4 I.E. TUNGRA PRIMARIO TUNGRA Rural
Educación Metros
NOTA. Fuente: Padrón De Centros Y Programas Educativos Y Censo Escolar
No se cuenta con otra institución educativa dentro del área de influencia. Las
Instituciones Educativas que se encuentran dentro del área de influencia del proyecto
están conformadas en el primario por una Institución, el mismo que es materia de estudio
y se ubica dentro del Centro Poblado Milagros de Matara.
SUB GERENCIA
El total de beneficiarios son de 31 estudiantes; cabe señalar que esta institución no

brinda el servicio y las condiciones necesarias para dictar la pedagogía.
CUADRO N° 05. ALUMNOS INSCRITOS AL 2022
Nº Nombre LOCALIDAD ALUMNOS

1 Matara Nivel Inicial Milagros de Matara 10
Matara Nivel
2 Milagros de Matara 31
Primario
TOTAL 41
NOTA. Fuente: Escale-Minedu
3.4. Carga Educativa

Corresponde al número de alumnos del nivel Inicial y Primario en función al turno, grados,
sección, aulas y otros datos que se indica en los cuadros siguientes:
3.4.1. Nivel Educativo: Inicial / Jardín
- Matricula por periodo según edad, 2004 al 2022
(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 10 alumnos, distribuidos de

acuerdo a la Edad de cada infante, tal como verifica en el cuadro. Además, se puede
decir que la cantidad de alumnos a diferencia del año 2021 aumentó, pues existe una
variación de 4 alumnos (…).
SUB GERENCIA
- Docentes 2004 - 2022
(…) para finalizar el año 202, se ha tenido un solo Docente (cantidad uniforme desde
el año 2013), mismo que hace la labor total de enseñar a todo el alumno del nivel
Inicial. (…).
- Secciones, 2004 - 2022
(…) para finalizar el año 2022, de los diferentes grados se va mantenido en una sola
sección, esto debido a que no se sobrepasado la cantidad de 20 alumnos para crear
una nueva sección. Además, cabe mencionar que estos se dictan en un solo
ambiente, es así que se dictan clases de tipo multigrado, el promedio de alumnos por
aula es de 3.33 (…).
3.4.2. Nivel Educativo: Primaria
(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 22 alumnos, de los cuales 06
corresponden a niños y 16 a niñas, todo ello del nivel primario (…)
- Matricula por periodo según grado 2004 al 2022
SUB GERENCIA
(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 21 alumnos, distribuidos de

acuerdo a los grados académicos del nivel primario, tal como verifica en el cuadro
anterior. Además, se puede mencionar que ha disminuido la cantidad de alumnos,
constantemente desde el año 2004 a diferencia de los años 2006, 2009, 2015, 2020
y 2022, ya que existe variación de 01 o 02 alumnos por año (…).
- Docentes 2004 – 2021
(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 02 docentes (cantidad

uniforme desde el año 2018), mismos que hacen la labor total de enseñar a los 06
grados académicos de tipología multigrado. (…).
- Secciones por periodo según grado, 2004 – 2022
(…) para finalizar el año 2022, de los diferentes grados se ha mantenido en una sola
sección, esto debido a que no se sobrepasado la cantidad de 20 alumnos para crear
una nueva sección. Además, cabe mencionar que estos se dictan en dos ambientes,
de esa manera se tiene clases de tipo multigrado (…).
4. EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EXISTENTE.

El estado situacional de la Institución Educativa Integrado N°32078 del Centro Poblado de
Señor de los Milagros de Matara, se encuentra detallada de la siguiente manera:
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 02. Plano Perimétrico del Terreno a Intervenir
4.1. MODULO – 1
La Estructura es de Material Rústico de tapial, de 01 Piso, donde funciona 03 aulas uno inicial
y dos aulas para nivel primaria; tienen las estructuras de materiales de la zona, rústicos con
muros de tapial, enlucidos con yeso interior y exteriormente, Cielorraso de triplay enlucidos,
techo liviano de calamina con correas de madera, dicha Infraestructura tiene una antigüedad
de más de 20 años según versiones de los pobladores de la zona, en la actualidad se
encuentra en Condición regular habitable – “ESTADO DE CONSERVACIÓN MALO”, el cielo
raso humedecido por la filtración del techo, los muros que presentan fisuras por la antigüedad
de la edificación.
GRAFICO N° 03. Plano Vista del Modulo I
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 04. Vista Interior del MÓDULO I
4.2. MODULO – 2
La Estructura es de Material Rústico de tapial, de 01 Piso, donde actualmente funciona como
cocina, comedor y servicio higiénico; tienen las estructuras de material de la zona, rústicos
con muros de tapial, enlucidos con yeso interior y exteriormente, Cielorraso no tiene, techo
liviano de calamina con correas de madera, dicha Infraestructura tiene una antigüedad de
menos de 5 años según versiones de los pobladores de la zona, en la actualidad se
encuentra en Condición regular – “ESTADO DE CONSERVACIÓN MALO”, dado que no
existe fisuras en los muros esto por ser una edificación reciente.
GRAFICO N° 05. VISTA EXTERIOR DEL MODULO II
SUB GERENCIA
CUADRO N° 06. Características Constructivas

Ambiente - Zocalo y
Muro Piso Techo Cieloraso Tarrajeo/Enlucido Puertas Ventanas
Piso Cocina - Cimen. Contrazocalo
Comedor
Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado
Cemento/P No Mortero/ Cem/ Fierro/
Cocina Piedra Tapial Malo Malo Calamina Malo _ Malo Malo Madera Regular Malo
ulido cuenta Concreto Pulido Vidrio
Unico
Comedor Piedra Malo Malo Calamina Malo _ Malo Malo Madera Regular Malo
Tapial ulido cuenta Concreto Pulido Vidrio
4.3. MODULO – 3
La Estructura es de Material Rústico de tapial, de 01 Piso, donde funciona 02 ambientes uno
funciona como dirección y otro como área de maestranza; tienen las estructuras de material
de la zona, rústicos con muros de tapial, enlucidos con yeso interior y exteriormente, Cielo
raso de triplay, techo liviano de calamina con correas de madera, dicha Infraestructura tiene
una antigüedad de más de 10 años según versiones de los pobladores de la zona, en la
actualidad se encuentra en Condiciones de inhabitable – “MAL ESTADO DE
CONSERVACIÓN”, dado que existen fisuras en el muro, el cielo raso humedecido por la
filtración del techo, por lo que la recomendación es la demolición total de la estructura.
GRAFICO N° 06. VISTA EXTERIOR DEL MODULO III
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 07. VISTA INTERIOR DEL MODULO III
CUADRO N° 07. CUADRO DE CARACTERISTICAS DEL MODULO III

Ambiente - Zocalo y
Muro Piso Techo Cieloraso Tarrajeo/Enlucido Puertas Ventanas
Piso Dirección - Cimen. Contrazocalo
Maestranza
Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado
Cemento/P Mortero/ Cem/ Fierro/
Dirección Piedra Tapial Malo Malo Calamina Malo Tiplay Malo Malo Malo Madera Regular Malo
ulido Concreto Pulido Vidrio
Unico
Cemento/P Mortero/ Cem/ Fierro/
Maestranza Piedra Malo Malo Calamina Malo Tiplay Malo Malo Malo Madera Regular Malo
Tapial ulido Concreto Pulido Vidrio
4.4. SERVICIOS HIGIENICOS

El diseño planteado para los Servicios Higiénicos es la de tipo letrinas, la Estructura es de
adobe, concreto y en unos casos de madera, con 03 casetas mal diseñadas, en estado
deteriorada e inconclusas que carecen de Salubridad, dicha Infraestructura fue construida no
menos de 05 años por lo que no tuvo ningún tipo de mantenimiento, en la actualidad se
encuentra en “MAL ESTADO DE CONSERVACIÓN”, recomendándose técnicamente su
demolición.
GRAFICO N° 08. EXTERIOR DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 09. EXTERIOR DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS
CUADRO N° 08. CUADRO DE CARACTERISTICAS DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS

Ambiente - Muro Piso Techo Cieloraso Tarrajeo/Enlucido Zocalo y Puertas Ventanas
Piso Cimen.
SS HH Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado Descrip. Estado
Dirección Piedra Tapial Malo Malo Calamina Malo _ Malo Malo Madera Regular Malo
ulido cuenta Concreto Pulido Vidrio
Unico
Maestranza Piedra Malo Malo Calamina Malo _ Malo Malo Madera Regular Malo
Tapial ulido cuenta Concreto Pulido Vidrio
4.5. CERCO PERIMETRICO

No cuenta con cerco perimétrico; tal como se muestra en las siguientes imágenes (Requiere
Implementación).
GRAFICO N° 010. VISTA EXTERIOR DEL RECINTO EDUCATIVO
SUB GERENCIA
4.6. ÁREA DE INGRESO

El acceso de la entrada no tiene tratamiento siendo esta de terreno natural, la edificación se
ubica al margen de una carretera que comunica al mismo centro poblado, esto dificulta la
transpirabilidad cuando hay presencia de lluvias. En la actualidad se encuentra en
Condiciones de estado Malo, recomendándose técnicamente su tratamiento.
4.7. PATIO
El Patio no tiene tratamiento siendo esta de terreno natural, dificultando las actividades
programadas tales como formación, Educación física, actividades festivas y otros, más aún
cuando hay presencia de lluvias que generan lodo. En la actualidad se encuentra en
Condiciones de estado Malo, recomendándose técnicamente su construcción.
SUB GERENCIA
4.8. AREA DEPORTIVA

No cuenta con un adecuado tratamiento para las actividades deportivas requeridas, más aún
cuando hay presencia de lluvias que generan lodo. En la actualidad se encuentra en
Condiciones de estado Malo, recomendándose técnicamente su construcción.
GRAFICO N° 013. VISTA EXTERIOR DEL AREA DEPORTIVA
5. EVALUACIÓN DE INSTALACIONES EXISTENTES.

5.1. AGUA POTABLE
La institución educativa no cuenta con agua potable, debido que la población no cuenta con el
servicio, sólo se abastecen de agua entubada abastecido de manantiales ubicadas en zonas
aledañas, se recomienda técnicamente la construcción del sistema para un futuro empalme
con la red principal del centro poblado.
5.2. DESAGÜE
La institución educativa No cuenta con el servicio de Desagüe, recomendándose
técnicamente la construcción de Tanque Séptico.
5.3. INSTALACIONES ELÉCTRICAS

La institución educativa cuenta con el servicio de Energía Eléctrica, En la actualidad se
encuentra en Condiciones pésimas, en los ambientes en la que se recomienda técnicamente
la Demolición, en los ambientes de los Módulos que están instalados provisionalmente por lo
que se re quiere una intervención total.
5.4. ÁREA DE TERRENO Y SUS CARACTERÍSTICAS:

El terreno presenta una topografía accidentada de Forma Irregular, con pendientes promedios
de 12%, con dos niveles bien diferenciados en la parte baja donde se encuentran los
ambientes de material rústico donde se vienen llevando a cabo las clases el cual cuenta con
un patio de tierra donde se realiza la formación y demás actividades de la institución
educativa y en la parte inferior donde hace las veces de campo de juego donde se realiza las
actividades deportivas y otros, en la parte lateral se encuentra el Ingreso Principal
perpendicular a la vía principal de la carretera que llega al pueblo y que justamente culmina la
vía en este centro poblado, el cual no cuenta con una entrada aperturado, por el lado frontal
de la institución queda la carretera de acceso al pueblo, por el lado izquierdo colinda con
SUB GERENCIA
terreno de terceros y por la parte posterior con terreno de terceros así mismo en la parte
inferior de los ambientes se encuentran los Servicios Higiénicos, el terreno en todo el
perímetro se encuentra sin cercado dando inseguridad a la Institución Educativa en general.
 El área del terreno es de 2,495.23 m2

 El Perímetro es de 213.69 ml.
Las características del suelo son del tipo arcilloso - limoso, cuya capacidad portante se estima
en 1.19 kg/cm2 en mínimo y 1.52 kg/cm2 el de mayor capacidad.
El terreno se encuentra ubicado al lado derecho respecto a la carretera de acceso al centro

poblado, dicha ubicación es segura contra posibles presencias de fenómenos naturales, como
son huaycos, vientos huracanados. Presenta un adecuado acceso para los alumnos, no se
tiene la presencia de filtraciones de agua. Además, no se cuenta con servicio de agua potable
y así mismo no se cuenta con la Red de desagüe, cuenta con instalaciones eléctricas que
brindan el servicio a los módulos parcialmente.
El área del terreno que se dispone es suficiente para la Ampliación de aulas, laboratorio,
centro de cómputo, biblioteca, oficinas administrativas, comedor, SS. HH, Cerco Perimétrico,
losa deportiva, veredas de Circulación y áreas libres y/o áreas verdes etc.
5.4.1. DE LOS COLINDANTES:

Actualmente el cerco perimétrico no tiene construcción alguna, por lo que es necesario
considerar la construcción del mismo, el terreno de la institución educativa colinda de la
siguiente forma.
POR EL LADO OESTE:

 Colinda con los terrenos del Sr. Walberto Perez Culantres y de la Sra. Karina
Leandro Rivera; con un línea quebrada en 04 tramos, con las siguientes medias:
9.66 ml, 27.19ml, 5.08ml y 32.68ml, los cuales hacen un total de 74.61ml,
POR EL ESTE
 Colinda con una carretera que dirige al centro Poblado de Canchan, con una
línea recta de 45.48 ml.
POR EL NORTE:
 Colinda con los terrenos de la Sr. Susana Aypas García y del Sr. Yojan Mallqui
Morales, con una línea quebrada de 28.20ml.
POR EL SUR
 Colinda con los terrenos de la Sra. Nagly Suquiana Peña, con una línea recta de
35.41ml.
6. INDICADORES DE HABITABILIDAD Y CONFORT:

Los cuadros presentados en el ítem anterior indica que los ambientes y estructuras
existentes no cumplen las condiciones mínimas los que indican las normas de educación, así
mismo los ambientes están en condición de inhabitabilidad debido al mal estado de las
estructuras por lo que se constata la deficiencia generalizada de los ambientes.
7. OTROS SERVICIOS
 Teléfono : El centro poblado no cuenta con este servicio, ni telefonía celular
ni satelital.
 Eléctrico : Se cuenta con luz Eléctrica permanente
 Agua potable : No cuenta con este servicio en todo el centro poblado, contrario a
ello, se abastece con redes de agua comunitaria “JASS”
SUB GERENCIA
 Desagüe : No cuenta con este Servicio – Existe letrinas por cada unidad de
vivienda.
8. MOBILIARIO Y EQUIPO.
Tipo de mobiliario y material:
En la actualidad se cuenta con mobiliario para los alumnos los cuales constan con mesas
bipersonales y sillas, los cuales se encuentran deteriorados por el uso y antigüedad de dichos
mobiliarios, también se cuenta con Pupitres para los docentes, con sus respectivas sillas, los
cuales también se encuentran deteriorados.
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Demolición total de los Módulos I, II, III, IV SS.HH, y la recomendación para la
construcción de nuevas aulas de acuerdo a las normas técnicas y pedagógicas del
ministerio de Educación.
 Por la envergadura del proyecto se recomienda gestionar el financiamiento a

través del Gobierno Regional Huánuco.
SUB GERENCIA
10. PANEL FOTOGRÁFICO

GRAFICO N° 014. Vista de los Alrededores del Recito Educativo
GRAFICO N° 015. Vista de los Exteriores del Recinto Educativo
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 016. Vista de los Alrededores del Recinto Educativo
GRAFICO N° 017. Vista de los alrededores del Recinto Educativo
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 018. Vista exterior del Recinto Educativo
GRAFICO N° 019. Vista de los Exteriores del Recinto Educativo
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 020. Vista Exterior del Recinto Educativo
GRAFICO N° 021. Vista de los Exteriores del Modulo I
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 022. Vista del Campo Deportivo, parte del Terreno a Intervenir
GRAFICO N° 023. vista de los Techos de los Módulos Educativos
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 024. Exteriores del Módulo 01 – Vereda.
GRAFICO N° 025. Vista del Campo Deportivo y parte de los Servicios Higiénicos
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 026. Vista de la vía que circula parte del terreno al Recinto Educativo
GRAFICO N° 027. Vista de los Interiores del Modulo I
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 028. Vista de los Interiores del Módulo I
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 031. Vista de los Exteriores del Módulo I, Servicios Higiénicos para Adultos
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 032. Vista del Interior de los Servicios Higienicos
GRAFICO N° 033. Vista de los espacio de Juegos, y crianza de animales
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 034. Vista del Interior, comedor Escolar Modulo II
GRAFICO N° 035. Vista de muros y techos del Módulo I
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 036. Vista de los Interiores del Módulo II - Comedor
GRAFICO N° 037. Vista de Veredas exteriores, conexión entre los Módulos I y II
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 038. Vista de Techos y Muros del Módulo III, espacios para Docentes y Maestranza
GRAFICO N° 039. Vista del Terreno Libre a Intervenir
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 040. Vista del Terreno Libre, parte del Campo Deportivo aledaño al área del Proyecto
GRAFICO N° 041. Vista Exteriores del Recinto Educativo, asimismo la vía que circula el Centro Poblado
SUB GERENCIA
GRAFICO N° 042. Vista del Terreno libre a Intervenir
GRAFICO N° 043. Vista del Módulo, veredas y graderías de Ingreso

Informe de Estado Situacional 03

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DICIEMBRE DEL 2022

GRAFICO N° 01. CARGA EDUCATIVA DEL LOS CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL

GRAFICO N° 015. Vista de los Exteriores del Recinto Educativo________________________20

En primer lugar damos a conocer los aspectos generales de la Institución Educativa, en la

Más adelante, se establece las conclusiones acerca del estado de la infraestructura y se

Además, se propone la estructura nueva, con carácter de mejoramiento y ampliación para

CUADRO N° 01. ASPECTOS GENERALES

3.1. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DEL TERRENO

El terreno se encuentra en proceso de Inscripción a Registros Públicos, para que

CUADRO N° 02. SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL

3.2. INSTITUCIONES EDUCATIVAS CERCANAS

CUADRO N° 03. CUADRO DE RADIOS NORMATIVOS DEL ÁREA DE INFLUENCIA

ZONA DE INFLUENCIA REFERENCIAL

3.3. CARGA EDUCATIVA DEL CENTRO EDUCATIVO DEL ÁREA DE INFLUENCIA

NOTA. Fuente: ESCALE-MINEDU

CUADRO N° 04. MODALIDAD Y ÁREA

Nivel / Gestión / DISTANCIA

El total de beneficiarios son de 31 estudiantes; cabe señalar que esta institución no

CUADRO N° 05. ALUMNOS INSCRITOS AL 2022

Nº Nombre LOCALIDAD ALUMNOS

3.4. Carga Educativa

3.4.1. Nivel Educativo: Inicial / Jardín

- Matricula por periodo según edad, 2004 al 2022

(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 10 alumnos, distribuidos de

- Docentes 2004 - 2022

- Secciones, 2004 - 2022

3.4.2. Nivel Educativo: Primaria

- Matricula por periodo según grado 2004 al 2022

(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 21 alumnos, distribuidos de

- Docentes 2004 – 2021

(…) para finalizar el año 2022, se ha tenido un total de 02 docentes (cantidad

- Secciones por periodo según grado, 2004 – 2022

4. EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EXISTENTE.

GRAFICO N° 02. Plano Perimétrico del Terreno a Intervenir

GRAFICO N° 03. Plano Vista del Modulo I

GRAFICO N° 04. Vista Interior del MÓDULO I

GRAFICO N° 05. VISTA EXTERIOR DEL MODULO II

CUADRO N° 06. Características Constructivas

GRAFICO N° 06. VISTA EXTERIOR DEL MODULO III

GRAFICO N° 07. VISTA INTERIOR DEL MODULO III

CUADRO N° 07. CUADRO DE CARACTERISTICAS DEL MODULO III

4.4. SERVICIOS HIGIENICOS

GRAFICO N° 09. EXTERIOR DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS

CUADRO N° 08. CUADRO DE CARACTERISTICAS DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS

4.5. CERCO PERIMETRICO

4.6. ÁREA DE INGRESO

GRAFICO N° 011. VISTA EXTERIOR DEL RECINTO EDUCATIVO

GRAFICO N° 012. VISTA EXTERIOR DEL RECINTO EDUCATIVO

4.8. AREA DEPORTIVA

GRAFICO N° 013. VISTA EXTERIOR DEL AREA DEPORTIVA

5. EVALUACIÓN DE INSTALACIONES EXISTENTES.

5.3. INSTALACIONES ELÉCTRICAS

5.4. ÁREA DE TERRENO Y SUS CARACTERÍSTICAS:

 El área del terreno es de 2,495.23 m2

El terreno se encuentra ubicado al lado derecho respecto a la carretera de acceso al centro

5.4.1. DE LOS COLINDANTES:

POR EL LADO OESTE:

6. INDICADORES DE HABITABILIDAD Y CONFORT:

 Por la envergadura del proyecto se recomienda gestionar el financiamiento a

10. PANEL FOTOGRÁFICO

GRAFICO N° 015. Vista de los Exteriores del Recinto Educativo