Clase 1 Merged

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE BIOLOGIA
D R . M A R I O G U S T A VO R E Y E S M E J Í A
CONTENIDO DE LA SESIÓN 1
Clase Inaugural:
- Presentación de la Asignatura
- Socialización del Silabo
- Conceptos generales: de Contaminación, Calidad y Monitoreo Ambiental.
- Ecología y Medio Ambiente
• MOTIVACION
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS
En la actualidad nuestro mundo esta sufriendo muchos cambios
gracias a la acción del hombre; cambios que de alguna manera
u otra desequilibran la normalidad del mismo, y por supuesto
nuestra vida....
Es nuestro deber al realizar este trabajo conocer mas sobre
nuestros ecosistemas, los factores que los componen, las
relaciones que existen entre los individuos (ya sean de la misma
o de diferentes especies), la contaminación, tipos, causas y
consecuencias, entre otros aspectos que podrían influenciarnos
a mantener o rescatar el equilibrio de nuestro ambiente
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Se denomina contaminación ambiental a la
introducción en el medio natural de agentes de tipo físico,
químico y biológico, que alteran las condiciones
ambientales,
provocando efectos dañinos para la salud, el bienestar y la habitabilidad de
la vida animal y vegetal en general.
 Agentes contaminantes pueden ser sustancias químicas
(plaguicidas, herbicidas, cianuro, etc.), petróleo, radiaciones,
gases contaminantes, residuos urbanos, entre otras cosas.
 En este sentido, la contaminación está generalmente
asociada al desarrollo económico y social de las
naciones, especialmente cuando este desarrollo se
produce sin considerar las consecuencias que tiene
en el medio ambiente. De allí que se sostenga que
el desarrollo sustentable es la forma idónea para
que puedan caminar a la par el desarrollo y la
protección del medio ambiente.
 La contaminación es un medio cualquiera de un
contaminante, es decir, la introducción de cualquier
sustancia o forma de energía con potencial para provocar
daños, irreversibles o no, en el medio inicial.
 Se denomina contaminación ambiental a la cantidad de

partículas sólidas suspendidas en el aire, disueltas en el
agua o incorporadas a los alimentos.
EXISTEN TRES TIPOS DE CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminación
Contaminación Contaminación
ambiental del
del agua del suelo
aire
Relación ecología y medio ambiente
El ser humano es el ser vivo que más
El medio ambiente está conformado interviene en el medio ambiente, ya que
por diversos componentes como son lo explora, lo modifica y hace uso de sus
los físicos, los químicos y los recursos a fin de alcanzar su bienestar
biológicos, así como, los sociales y los general.
culturales.
Estos componentes, tangibles e
intangibles, se encuentran relacionan
unos con otros y establecen las
características y el desarrollo de la
vida de un lugar.
CALIDAD AMBIENTAL Y BIODIVERSIDAD
Conjunto de características (ambientales, sociales, culturales y
económicas) que califican el estado, disponibilidad y acceso a
componentes de la naturaleza y la presencia de posibles alteraciones
en el ambiente, que estén afectando sus derechos o puedan alterar sus
condiciones y los de la población de una determinada zona o región.
La biodiversidad es uno de los aspectos clave para la supervivencia de
la humanidad en el futuro. Los hábitos de consumo y explotación de
recursos, sobre todo en los países más ricos, han generado impactos
sobre nuestro planeta que están alterando muchas de las funciones que
nos proporciona la biodiversidad.
CALIDAD AMBIENTAL Y BIODIVERSIDAD
No sólo son importantes las extinciones de especies o la

pérdida de ecosistemas, vitales para el funcionamiento
de la vida en el planeta. En muchos lugares, los servicios
ecosistémicos que proporciona la biodiversidad están
siendo alterados profundamente: ciudades con una baja
calidad ambiental, incapaces de compensar las
emisiones de gases contaminantes y de efecto
invernadero, disminución de las poblaciones de ciertas
especies, contaminación de ríos y acuíferos, que limitan el
suministro de agua potable en muchos territorios.
AMENAZAS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
1. Cambio climático y calentamiento
global
2. Sequía
3. Sobreexplotación de recursos
4. Deforestación
5. Contaminación por plásticos y otras
basuras
6. Especies invasoras
CAUSAS DE LA Contaminantes Contaminantes
CONTAMINACIÓN químicos físicos
AMBIENTAL
Estas se producen como
consecuencia del aumento de la Todos estos
población humana y del contaminantes
marcan las causas
incontrolable desarrollo industrial.
de la
contaminación
Se provoca un desequilibrio en el ambiental en
Contaminantes
medio ambiente ante la presencia de biológicos cualquier entorno;
agentes contaminantes. sin embargo, las
causas y factores
se especifican
dependiendo de
si afectan al agua,
al aire o al suelo.
MONITOREO AMBIENTAL
El monitoreo ambiental se realiza a efectos de medir la
presencia y concentración de contaminantes en el ambiente, así
como el estado de conservación de los recursos naturales.
IMPORTANCIA DEL MONITOREO
AMBIENTAL
¿Por qué es importante el programa de monitoreo ambiental?
Precisamente, comentó que el monitoreo ambiental es la herramienta básica
para este plan, ya que ayuda a determinar qué se está contaminando
y cómo esto afecta al medio ambiente. Armas explicó que para cada tipo de
emisión, desecho o residuo contaminante existe un tipo de monitoreo.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
 La educación ambiental nace como un proceso específico capaz de ayudar
a los ciudadanos a entender la necesidad de tener conciencia del deterioro
ambiental que se está dando alrededor del mundo, a un nivel global, local y
regional.
IMPORTANCIA, Y qué busca...

 La educación ambiental busca generar ciudadanos comprometidos con su
entorno. Asimismo, busca transmitir desde el conocimiento, la motivación a
tener actitudes y aptitudes con el medio ambiente que permitan realmente
poder conservar lo que tenemos.
CARACTERÍSTICAS
La educación ambiental se caracteriza por esa búsqueda de generar y/o
formar ciudadanos conscientes que implica un nivel ético. Esto, al tener en
cuenta que el ser humano es parte de un sistema de la Biosfera y que no
está aparte o fuera de este. Es importante entender el rol que cada uno de
nosotros tiene dentro de los ecosistemas y sobre todo no excluirnos como
especie, ya que muchas veces el problema parte de esto.
CUÁLES SON SUS OBJETIVOS
Los objetivos de la educación ambiental han ido variando desde que
empezó como corriente a nivel internacional. Esto también implica un
proceso de desarrollo y maduración de lo que significa desarrollo
sostenible.
Antes, la educación ambiental estaba muy ligada a la

conservación de flora y fauna, dejando de lado contextos más
relacionados a los niveles de pobreza o al entendimiento de los
roles de las personas.
Ahora, los objetivos se centran más en el

cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) ya que estos son mucho más
integrales al tener en cuenta las problemáticas
existentes.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANTONIO MARTÍN. Diccionario terminológico de contaminación ambiental ISBN: 9788431318307,
9788431354657.Editorial: EUNSA. 2004.
VÁZQUEZ, MARÍA XOSÉ - XAVIER LABANDEIRA - CARMELO J. LEÓN. Economía ambiental. ISBN:
9788420536514, 9788483222508. Editorial: Pearson Educación.2007.
GARRIDO CORDOBERA, LIDIA M. R.. El riesgo ambiental. ISBN: 9788429017731, 9781512901245.
Editorial: Editorial Reus.2014.
JULIÁN RODRÍGUEZ RUIZ. Auditoría ambiental. ISBN: 9788436263626, 9788436264081.Editorial: UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. 2013.
VIDEOS:
https://www.youtube.com/watch?v=sjYiKXdtBzM
UNIDAD I
SESIÓN 2
Aplicaciones para el cuidado sustentable
del ambiente.
COP 21
• MOTIVACION
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS
Video
Aplicaciones para el cuidado sustentable del ambiente.
Las 10 mejores ‘apps’ para cuidar el medio ambiente:
1. Guía Reciclaje: Creada por Ecoembes, esta app ofrece una completa guía con toda la información
sobre cómo separar correctamente envases de plástico, metal, bricks, papel y cartón.
2. Abouit: Es una app que evalúa marcas y productos en base al impacto que provocan en la salud, la
sociedad y el medio ambiente, analizando con rigor científico bienes de consumo de sectores como
alimentación, cosmética y cuidado personal, limpieza del hogar, tecnología y electrodomésticos con el
objetivo de determinar cuáles son más saludables, seguros y sostenibles.
3. Plume Air Report: Esta app proporciona en tiempo real los niveles de contaminación en un área
concreta y pronostica cómo evolucionará la calidad del aire cada hora durante las siguientes 24h, de
manera similar a un pronóstico meteorológico.
4. Mirubee: Ha sido lanzada por una start up española que ha creado un sistema gracias al que, a través
de un medidor que se sitúa en el cuadro eléctrico de la casa, es posible analizar cuál es el patrón de
consumo de cada aparato y conocer la información sobre el consumo eléctrico del hogar en tiempo
real.
5. Green Globe: Esta aplicación móvil para iOS y Android permite a los viajeros buscar servicios turísticos
sostenibles, incluyendo alojamientos, centros de conferencias, atracciones, tours y hasta opciones para
la celebración de bodas y eventos. La aplicación ofrece descripciones, fotos, enlaces para reservar
directamente, así como geolocalización y vídeos en YouTube de los diferentes servicios turísticos
ofertados.
Aplicaciones para el cuidado sustentable del ambiente.
Las 10 mejores ‘apps’ para cuidar el medio ambiente:
6. Desembasura. Esta app permite al usurario pasar de la indignación al ver un residuo abandonado en su
calle, un río, un bosque o una playa, a la acción -aunque ésta parezca un gesto sencillo y sin
importancia-“marcándolo” y contribuyendo así a construir el primer mapa de puntos sucios que existe
hasta la fecha.
7. MokMok. Se trata de una aplicación española especialmente destinada a aquellos viajeros que
necesitan hacer viajes cortos y habituales, es decir, viajes diarios al trabajo o a la universidad, por
ejemplo. La idea es compartir coche para reducir gastos, pero también contaminación.
8. Carbon Tracker. Una aplicación que sirve para calcular la huella de carbono diaria o semanal. Gracias a
ella el usuario podrá saber en base a una escala determinada si es ecológico o si, por el en contrario,
aún puede mejorar en muchas cosas y cambiar algunos hábitos.
9. Green Tips. Se trata de una guía que aporta al usuario más de 150 consejos prácticos para ser más
responsable con el medio ambiente. Estos ‘consejos verdes’ han sido propuestos por la Agencia
Europea de Medio Ambiente y están relacionados con el uso del agua, el reciclado de residuos, el
ahorro de recursos materiales en el consumo familiar, así como la salud, el cambio climático, la
prevención ante sustancias químicas peligrosas, la conservación de la biodiversidad o la contaminación
del aire, entre otros muchos aspectos.
10.Arbolapp. Creada por el CSIC y el Real Jardín Botánico, con el apoyo de la Fundación Española para la
Ciencia y la Tecnología (Fecyt) se trata de una herramienta gratuita para saber todo sobre los
árboles, independientemente del grado de conocimiento de los usuarios, que pueden ser expertos en
el tema o simples aficionados o excursionistas.
Perú
Cuenta con importantes recursos hídricos superficiales (lagos, lagunas,
ríos, quebradas, manantiales, etc.) distribuidos en 159 unidades
hidrográficas: conforman las tres grandes vertientes que caracterizan al
territorio nacional Pacífico (62 unidades), Atlántico (84 unidades) y
Titicaca (13 unidades)
El 30% de las cuencas hidrográficas se sitúa en zonas áridas, semiáridas y

subhúmedas secas, sometidas a diversos factores, tales como las
variaciones climáticas y las actividades humanas.
Contrariamente a esta distribución y disposición natural del agua, cerca

del 80% de la población peruana se asienta fundamentalmente en la
costa árida y en la sierra semiárida y sub húmeda seca, lugares donde se
concentran las actividades sociales y económicas, particularmente las
actividades agropecuarias, industriales y mineras.
Perú
País privilegiado por su oferta hídrica, dispone de un
volumen anual promedio de 2 046 287 MMC de agua,
ubicándose entre los 20 países más ricos del mundo con 72
510 metros cúbicos/ habitante/año; no obstante, su
orografía define tres vertientes hidrográficas que
desequilibran su distribución espacial, concentrando el
97.7% del volumen en la vertiente del Atlántico, en donde
se asienta el 30% de la población que produce el 17.6% del
PBI; el 0.5% se encuentra en la vertiente del Titicaca, en
donde se asienta el 5% de la población y produce el 2% del
PBI y; el 1.8% restante se encuentra en la vertiente del
Pacífico, en donde paradójicamente se concentra el 65% de
la población que produce el 80.4% del PBI
Perú
El deterioro de la calidad de agua es uno de los problemas
más graves del país que limita los potenciales usos del
recurso y compromete el normal abastecimiento de agua
a la población, así como provoca la alteración de los
hábitats y pérdida de especies; pudiéndose señalar entre
sus principales causas: CALIDAD DE AGUA.
Un estudio de SUNASS determinó que en el 2007 en el

país se realizaba el tratamiento del 29,1% de las aguas
residuales domésticas urbanas a través de 143 plantas de
tratamiento, vertiéndose el resto a los cauces de los ríos,
lagos, y al mar; sin embargo, en este estudio también se
muestra las debilidades y de las ciencias de las citadas
plantas de tratamiento
Perú El vertimiento de efluentes domésticos e industriales
(manufacturera, minera, agroquímica) a los cuerpos de agua
con alta carga orgánica, así como sustancias peligrosas,
entre ellas, los agroquímicos, los residuos químicos de
actividades ilícitas, los lixiviados provenientes de relaves
abandonados de la minería y de botaderos de residuos
sólidos.
El insuficiente y deficiente tratamiento de las aguas
residuales domésticas y no domésticas (principalmente de
origen minero, manufacturero, pesquero, agrario, entre
otros). Las descargas de aguas residuales sin tratamiento
procedentes de las poblaciones; aguas residuales
industriales y desarrollo de actividades informales como la
minería afectan la calidad de los ríos; identificándose como
los más críticos a los ríos Rímac, Mantaro, Madre de Dios,
Chili, Santa, Chira, Piura.
Perú
En el Perú, la gestión integrada de residuos sólidos aún es un tema
pendiente en la agenda de las autoridades municipales. En muchos
casos los residuos son depositados al aire libre sin tratamiento
previo, situación que se agrava con el crecimiento poblacional y la
expansión de áreas urbanas; a lo que se suma que en los últimos
diez años la generación per cápita de residuos creció en un 40%,
alcanzando el año 2009, a 0,782 kg/hab/ día.
La composición física de los residuos sólidos es predominantemente
materia orgánica (48,2%), compuesta principalmente por restos de
alimentos. Los materiales de evidente potencial de reciclaje son casi
21% (plástico, papel, cartón, metales, vidrio). Al 2009, se
encontraban en funcionamiento ocho (8) rellenos sanitarios
autorizados, el 50% ubicado en la provincia de Lima (bajo
administración privada) y el 50% restante en la sierra, en las
provincias de Carhuaz, Huaraz, Concepción y Cajamarca.
Perú
Sin embargo, en la selva no existe ninguna
infraestructura formal de disposición final o
tratamiento de residuos sólidos. La disposición
final de residuos sólidos en rellenos sanitarios en
el país es de 30,9% (30,6% en Lima, y 0,3% en el
resto del país).
Considerando que, de manera formal o informal,

se recupera aproximadamente un 14,7%, se
concluye que más del 54% de los residuos
estarían siendo dispuestos en el ambiente o en
“botaderos controlados”. Se estima también, que
hay 108 595 recicladores a nivel nacional; de
ellos 4 737 están asociados a 127
organizaciones18.
Perú El deterioro de la calidad del aire, debido fundamentalmente a
las emisiones provenientes de las fuentes móviles, es otro de
los problemas que afecta a las principales ciudades del país,
asimismo las emisiones provenientes de actividades
industriales, especialmente mineras y pesqueras causan
problemas en ciudades como La Oroya y Chimbote. Entre las
principales causas de la contaminación se puede señalar:
presencia predominante de combustibles fósiles en la matriz
energética del país, la baja calidad de los combustibles líquidos
por su alto contenido de contaminantes, entre ellos, el azufre
en el Diesel; las actividades productivas y extractivas que
operan con tecnologías obsoletas y sin un control adecuado de
emisiones (material particulado, gases y otros contaminantes);
el parque automotor obsoleto y sin regulaciones adecuadas y
las facilidades otorgadas para la importación de vehículos
usados.
Perú A esto, se suma los problemas relacionados con la definición
de las políticas fiscales sobre hidrocarburos, la aplicación del
índice de nocividad de combustibles, el concepto del impuesto
al patrimonio vehicular y el limitado avance en la
implementación de los Límites Máximos Permisibles (LMP)
para las Emisiones industriales y mineras, entre otros.
Los principales impactos producidos por la contaminación del

aire inciden directamente sobre la salud de la población
expuesta. Al respecto, estudios del CONAM del 2006,
revelaron que: Sólo por exposición al material particulado, en
Lima mueren más de 6 000 personas/año y los gastos de salud
por dicha exposición, representan un aproximado de US$ 300
millones de dólares25. Se estima que la contaminación urbana
del aire acarrea costos de 0,9% del PBI, los cuales inciden en
mayor medida en las zonas de mayor pobreza (entre 75-300%
adicionales)
Perú
Los bosques son ecosistemas arbóreos complejos que integran
factores biológicos y bioclimáticos que permiten el desarrollo
de numerosas formas de vida y que proveen bienes y servicios
necesarios para la vida y el desarrollo de las civilizaciones. Los
bosques conservan la diversidad biológica, aseguran flujos
regulares de agua, contribuyen a la regulación hídrica y
conservación de suelos, capturan y almacenan dióxido de
carbono, lo que coadyuva considerablemente a mitigar el
cambio climático.
La tendencia acelerada de emisiones de gases de efecto

invernadero en el planeta y la evidencia de vulnerabilidad de
poblaciones vinculada a desastres naturales causados por
deforestación, señalan el rol crucial que los bosques juegan en
la sostenibilidad de la vida humana y la importancia de
conservarlos.
Perú
Las emisiones de gases de efecto invernadero proceden
principalmente de dos fuentes de magnitud equivalente. Una tiene
su origen en el conjunto de actividades para el desarrollo
económico y social, y la otra se deriva de la deforestación o
conversión de bosques en la Amazonía, que constituye la mayor
fuente de emisiones y, al mismo tiempo, la mayor fuente potencial
de captura de Gases de Efecto Invernadero (GEI).
El Perú sólo produce un 0.4% de los GEI del mundo, al igual que
países como Nueva Zelanda o Dinamarca; la diferencia, no
obstante, radica en que el PBI de estos dos últimos es 4 ó 5 veces
mayor al nuestro y, por tanto, están más preparados para afrontar
los efectos del cambio climático. Por otra parte, el Perú es un país
altamente vulnerable frente al cambio climático, lo que obliga a
hacer esfuerzos para afrontar con firmeza los efectos adversos del
mismo, impulsando medidas desde diversos ámbitos, que sean
compatibles con el objetivo de alcanzar un desarrollo sostenible.
Perú El Perú es uno de los 17 países megadiversos en el mundo, muestra
de esta biodiversidad es que ostentamos el primer lugar en
diversidad de mariposas con 3 700 especies, segundo lugar en
superficie de bosques tropicales en América latina (después de
Brasil y cuarto a nivel mundial), segundo lugar en diversidad de aves
con 1 835 especies, cuarto lugar en especies de anfibios con 538
especies, quinto lugar en diversidad de especies de reptiles, con 421
especies, asimismo el Perú alberga cerca de 20 000 especies
descritas de plantas con flor, con el 28% de endemismo, 1 070
especies de peces de aguas marinas y 1 011 especies de peces
continentales. Asimismo 84 de las 104 zonas de vida del planeta se
encuentran en el Perú. En concordancia con los lineamientos del
Convenio sobre Diversidad Biológica (CDB), el Perú asume una serie
de responsabilidades para proteger y conservar la diversidad
biológica; en ese sentido, elaboró y aprobó su Estrategia Nacional
de Diversidad Biológica (ENDB), como su principal instrumento de
planificación en esta materia, para asegurar el cumplimiento e
implementación del citado Convenio.
Perú
La Estrategia Nacional de Diversidad Biológica (ENDB) traza ocho
líneas estratégicas que inciden en todos los sectores de manera
transversa al:
• Conservar la Diversidad Biológica en el Perú
• Integrar el uso sostenible de la Diversidad Biológica en los sectores
productivos
• Establecer medidas especiales para la conservación y restauración
de la Diversidad Biológica frente a procesos externos
• Promover la participación y el compromiso de la sociedad peruana
• Mejorar el conocimiento sobre la Diversidad Biológica
• Mejorar instrumentos para la gestión de la Diversidad Biológica
• Fortalecer la imagen del Perú en el contexto internacional
• Ejecutar acciones inmediatas
Perú
El Perú es un país con gran potencial en recursos
mineros metálicos y no metálicos, siendo el primer
productor de plata y segundo en cobre a nivel
mundial; primer productor de oro, zinc, estaño,
plomo y molibdeno en América Latina. La actividad
minera en el país, entre 1998 al 2008, se incrementó
en 132,2%; siendo la producción no metálica la de
mayor incremento (165,6%). Si bien la actividad
minera es el principal contribuyente al PBI nacional,
históricamente se conoce que también ha generado
pasivos ambientales que constituyen riesgos
permanentes y potenciales a la salud de la población,
al ecosistema circundante y la propiedad.
Perú
Estos pasivos se encuentran regulados por la Ley
Nº 28271 y su Reglamento. Asimismo, esta
actividad está asociada, a los conflictos sociales
por posibles afectaciones a los recursos naturales
en el área de las poblaciones influenciadas por el
proyecto minero y la limitada responsabilidad
social de algunas empresas. El Ministerio de
Energía y Minas – MINEM cuenta con un marco
normativo e información oficial sobre los pasivos
ambientales mineros, los que al año 2010
sumaron 5 556. (Resolución Ministerial N° 371-
2010-MEM-DM y Resolución Ministerial 471-
2010-MEM-DM).
ENERGÍA
Perú La Política Energética Nacional del Perú 2010-2040 (Decreto

Supremo N.º 064-2010-EM), se sustenta en conceptos de
desarrollo sostenible y en el marco jurídico nacional. Algunos de
los aspectos que señala son: la promoción de la inversión privada,
la minimización de los impactos sociales y ambientales, la
promoción de la eficiencia energética y el desarrollo de las
energías renovables a nivel local, regional y nacional. El MINAM en
el cumplimiento de sus funciones como Autoridad Nacional
Designada (AND) del Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL) en el
Perú, desde el año 2001 hasta octubre del 2010, ha aprobado 48
proyectos MDL, de los cuales 23 ya están registrados por la Junta
Ejecutiva del MDL y 6 de ellos se encuentran percibiendo los
ingresos de los Certificados de Reducción de Emisiones de GEI
(CER’s). Los proyectos más frecuentes son las centrales
hidroeléctricas (56,25%), seguidos por los proyectos de residuos
sólidos (10,42%), de cambio de combustible (10,42%), de biomasa
(6,25%), de eficiencia energética (6,25%), de cogeneración (6,25%),
forestal (2,08%) y laguna anaeróbica (2,08%).
La COP 21
La COP21 es la XXI Conferencia Internacional sobre

Cambio Climático, que desde hoy hasta el 11 de
Diciembre se está realizando en Paris con la presencia
de más de 150 representantes de Estado. Esta
Conferencia supone un desafío sin precedentes para los
países pues necesitamos conseguir un acuerdo
internacional para enfrentar el cambio climático
evitando que el calentamiento global supere 2ºC. Perú
es uno de los tantos países donde la lucha contra el
cambio climático es urgente para poder proteger mejor
a las poblaciones vulnerables ante los efectos este
fenómeno.
La COP 21 Para evitar hambre y sed
Es una gran contradicción que muchas de las personas en

Perú en mayor riesgo de pasar hambre viven en el campo y
son las mismas que cultivan nuestros alimentos.
Estimamos que el 50% de la población vive en riesgo de hambruna. Ahora mismo, más de 80%
de la producción de alimentos claves para el país como son la papa, el maíz y el arroz tienen alta
vulnerabilidad a la sequía. Y en la próxima década la productividad agrícola en los andes podría
caer entre el 12% y 50% debido al cambio climático.
Otra consecuencia del cambio climático es la escasez de agua. En el Perú, 20 millones de
personas - 2 de cada 3 personas - viven en la costa, donde la insuficiencia de agua es crónica. La
situación podría agravarse debido al calentamiento global, que ya es responsable de la
desaparición del 40% de la superficie de los glaciares andinos. Estimamos que el volumen de
agua perdida en los últimos ocho años alcanzaría para abastecer a toda Lima Metropolitana
durante 35 años.
La COP 21. Para tener un territorio vivo
El 70% del territorio peruano está cubierto por

bosques, lo que equivale a casi 74 millones de
hectáreas: un territorio tan grande como Francia.
El derecho a la tierra, a los territorios y a los recursos naturales de las comunidades indígenas
peruanas se ve amenazado, entre otros, por la desforestación que provoca la industria de la
palma aceitera. Se estima que hoy existen unas 60.000 hectáreas de palma aceitera sembradas
en la Amazonía Peruana. De acuerdo a los proyectos agroindustriales en trámite en este
momento, esa superficie se podría triplicar en el corto plazo. Además, la Amazonía está
amenazada de morir de calor: se estima que un calentamiento de 2 grados en la temperatura de
la atmósfera acabaría con 40% de la vegetación de la Amazonía.
Como expresa un representante de la organización indígena AIDESEP, “Es inaceptable que, sin ser
responsables, nosotros seamos las mayores víctimas del cambio climático”. Ellos están en Paris
junto con otros representantes indígenas de la región para presentar una agenda conjunta
basada en el derecho al territorio.
La COP 21. Para eliminar la desigualdad en el mundo
“El cambio climático representa la principal amenaza medioambiental,
económica, humanitaria y de seguridad para nuestro mundo”, Winnie
Byanyma, directora ejecutiva de Oxfam Internacional. No es "una crisis
más" a la que podemos dar mayor o menor prioridad. En Oxfam, además
la consideramos una crisis de desigualdad, en la que las personas más
pobres y vulnerables (especialmente las mujeres del Sur global) asumen
riesgos enormemente desproporcionados.
Según Winnie Byanyma “Es probable que las próximas negociaciones sobre cambio climático
concluyan en un acuerdo global. Pero la principal cuestión es cómo será este acuerdo y si
beneficiará únicamente a las élites y los grandes emisores o también a las personas más
vulnerables.”
"Los líderes mundiales deben tomar medidas. Necesitamos mayores objetivos de reducción de
emisiones y más financiación climática para que las comunidades vulnerables, que ya están
resultando afectadas por inundaciones y sequías impredecibles y, en consecuencia, más
hambre, puedan adaptarse y sobrevivir. Los debates que tengan lugar durante las negociaciones de
París deben centrarse en el coste humano del cambio climático para, así, poder lograr el mejor
acuerdo posible para las personas pobres".
CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANTONIO MARTÍN. Diccionario terminológico de contaminación ambiental ISBN: 9788431318307,

9788431354657.Editorial: EUNSA. 2004.
VÁZQUEZ, MARÍA XOSÉ - XAVIER LABANDEIRA - CARMELO J. LEÓN. Economía ambiental. ISBN:
9788420536514, 9788483222508. Editorial: Pearson Educación.2007.
GARRIDO CORDOBERA, LIDIA M. R.. El riesgo ambiental. ISBN: 9788429017731, 9781512901245. Editorial:
Editorial Reus.2014.
JULIÁN RODRÍGUEZ RUIZ. Auditoría ambiental. ISBN: 9788436263626, 9788436264081.Editorial: UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. 2013..
https://www.compromisoempresarial.com/rsc/2018/01/las-10-mejores-apps-para-cuidar-el-medio-ambiente/
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=enw_MCL3wnI
UNIDAD I
SESIÓN 3
Transformación y degradación de los
contaminantes en el ambiente.
• MOTIVACIÓN
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MOTIVACIÓN. VIDEO: DEGRADACION AMBIENTAL
Contaminación Ambiental
La contaminación ambiental o polución es la introducción

de sustancias u otros elementos físicos en un medio
ambiente, que provocan que este sea inseguro o no apto
para su uso.
El medio ambiente puede ser un ecosistema, un medio

físico o un ser vivo.
El contaminante puede ser una sustancia química o energía.

La contaminación no es más que un aliciente que hace que
la crisis climática avance sin control. Nos referimos a
contaminación ambiental al ingreso de sustancias químicas
nocivas en un entorno determinado. Este fenómeno
repercute en el equilibrio de dicho entorno y lo convierte
en un ambiente inseguro.
Causas de la contaminación del aire.
Transformación y degradación de los contaminantes en el
ambiente.
ambiente.
EFECTOS DE LAS SUSTANCIAS CONTAMINANTES
SOBRE EL AMBIENTE
El recorrido que hacen los contaminantes desde

las fuentes a los organismos que impactan, a
través de uno o más de los compartimentos que
conforman el medio ambiente, puede ser simple o
complejo. Los variados procesos físicos y químicos
que allí ocurren, influyen en la característica y
movimiento de los contaminantes.
ambiente.
EFECTOS DE LAS SUSTANCIAS CONTAMINANTES SOBRE EL AMBIENTE
Sustancias en el aire
La atmósfera es el punto de entrada al ambiente para muchos de los
contaminantes, tales como vapores químicos provenientes de
industrias y grandes cantidades de gases provenientes de los
automóviles. Dentro de la atmósfera ocurren numerosos procesos
físicos y químicos que pueden cambiar la forma y toxicidad de los
contaminantes del aire. Algunos de estos contaminantes son gases,
otros están en forma de suspensión de pequeñas partículas líquidas o
sólidas, y otros están disueltos en neblina o en gotas de agua. Los
contaminantes atmosféricos pueden alcanzar a los organismos en
forma directa, por inhalación y contacto con la piel, o indirectamente,
mediante el alimento o el agua, después de que los contaminantes
caigan desde la atmósfera a la tierra o al agua.
ambiente.
Sustancias en el aire
La contaminación atmosférica principalmente causa problemas en los
pulmones y vías respiratorias, aunque también se pueden producir
daños a otros órganos del cuerpo humano. A pesar de que el “smog”
puede causar grandes trastornos, así como también la posible
contaminación por elementos químicos (como plaguicidas, cloro
gaseoso, amoniaco, etc.), son de gran preocupación los efectos
causados por los contaminantes aéreos en espacios cerrados, en
especial por la gran cantidad de tiempo que el ser humano está en
estos lugares.
ambiente.
Otros efectos de las sustancias en el aire

Efectos sobre la salud humana
Las relaciones existentes entre las enfermedades humanas y la
exposición a la contaminación no son sencillas ni se conocen con
exactitud. No obstante, existen pruebas abundantes de que en
general, las concentraciones elevadas de contaminantes en el aire
son peligrosas para los seres humanos (y animales). Los efectos
que producen sobre la salud se ponen claramente de manifiesto,
como se ha observado en Londres, Nueva York y Osaka entre otras
ciudades, por el aumento de la mortalidad, sobre todo en las
personas de edad avanzada o en los individuos más sensibles por
cualquier razón. Más difíciles de discernir son los efectos que, a
largo plazo, pueden producir las exposiciones episódicas a elevadas
concentraciones medias y bajas de contaminantes.
ambiente.

Efectos sobre las plantas
Las plantas muestran una especial sensibilidad a la mayor parte
de los contaminantes del aire, y sufren daños significativos a
concentraciones mucho más bajas que las necesarias para
causar efectos perjudiciales sobre la salud humana y animal. Es
muy difícil establecer valores límites de la contaminación
atmosférica a partir de los cuales los efectos negativos se
empiezan a manifestar, ya que estos dependen de la
constitución de la planta y de la especie de que se trate, es decir,
hay una especificidad de respuestas. Por otra parte, los efectos
producidos por la contaminación atmosférica se pueden
manifestar por la alteración de diversos mecanismos vitales de
las 195 Transporte y transformación de contaminantes en el
ambiente y contaminación de las aguas plantas.
ambiente.

Efectos sobre los materiales
Cada vez se está prestando más atención, tanto por sus repercusiones
económicas como por los daños irreparables que causa sobre los objetos y
los monumentos de alto valor histórico-artístico, a los efectos que la
contaminación atmosférica produce sobre los materiales. La acción de los
contaminantes atmosféricos sobre los materiales puede manifestarse por la
sedimentación de partículas sobre la superficie de los mismos, afeando su
aspecto externo, o por ataque químico al reaccionar el contaminante con el
material. Los SOx causan daños a muchos tipos de materiales, bien directa o
indirectamente. Un alto contenido de SOx en el aire produce la aceleración
de la corrosión de los metales tales como el acero al carbono, zinc, acero
galvanizado, compuestos del cobre, níquel y aluminio. Esta aceleración se ve
favorecida por la presencia de partículas depositadas por la humedad y por
la temperatura.
ambiente.

Efectos sobre la visibilidad
La presencia de contaminantes en la atmósfera produce la
absorción y dispersión de la luz solar, acompañadas de una notable
reducción de la visibilidad. Los aerosoles de tamaños comprendidos
entre 1.4 y 0.8 micras son los que tienen una mayor influencia en la
dispersión de la luz solar, debido a la proximidad de su tamaño a la
longitud de onda de la luz visible. Se ha observado una estrecha
relación entre la disminución de la visibilidad y la presencia de
sulfatos en la atmósfera. Una experiencia realizada en Suecia, ha
demostrado que los períodos de mínima visibilidad se
corresponden con concentraciones máximas de sulfatos y nitratos
presentes en la atmósfera.
ambiente.
Sustancias en el agua
El agua se mueve en un ciclo cerrado dentro de nuestro planeta. El agua cae
al suelo en forma de lluvia y nieve que luego fluye hacia lagos, ríos y
océanos (agua superficial) o se absorbe hacia dentro del suelo (agua
subterránea); y eventualmente, la evaporación de las aguas superficiales
hace comenzar el ciclo hidrológico de nuevo. Debido a que muchos de los
contaminantes se disuelven en el agua, el movimiento del agua a través de
la hidrósfera resulta en el movimiento de las sustancias tóxicas. El agua por
su parte puede diluir la contaminación, así como transportarla. El agua es
también un medio para acelerar las reacciones químicas de las sustancias
disueltas, ya que la hidrósfera se convierte en una especie de reactor
químico que puede cambiar la toxicidad de muchas sustancias.
ambiente.
Sustancias en el agua
Así, entre las consideraciones más importantes para evaluar los
niveles de exposición y contaminación del agua están:
• Los contaminantes se disuelven en el agua (como lo hacen los
ácidos) o flotan sobre la superficie (como lo hacen muchos productos
del petróleo).
• Algunos contaminantes pueden cambiar fácilmente a fase de vapor.
• El flujo del agua.
• El mezclado del agua
• Procesos químicos del agua (como la ionización) - Temperatura -
Tipos de organismos en el agua - Niveles de oxígeno - Acidez de la
agua
• La contaminación de organismos acuáticos por el agente tóxico y el
movimiento de este a otros organismos.
ambiente.
Sustancias en el suelo
Como ya se ha visto, el aire y el agua son medios en los cuales
los contaminantes pueden ser transportados y/o
transformados químicamente.
Sin embargo, algunos contaminantes pasan a través de un
medio adicional, el suelo, antes de ingresar a los organismos
vivientes.
Aquí los contaminantes también pueden ser transformados
químicamente por los organismos que habitan en la tierra.
ambiente.
Sustancias en el suelo
Aún si los contaminantes son o no transformados químicamente en el
suelo, estos (o los productos de su transformación), eventualmente,
se encontrarán en uno de los cuatro compartimientos. Primero, los
contaminantes del suelo pueden ser directamente tomados por las
plantas que crecen en él (y posiblemente ser ingeridas por las
personas u otros organismos); por ejemplo, las trazas de metal selenio
que genera una industria que quema petróleo, se pueden encontrar
en el suelo y ser tomado por muchas de las plantas verdes que
comemos como vegetales. Una segunda posibilidad es que los
contaminantes del suelo puedan ser llevados por la lluvia a los
cuerpos de agua; por ejemplo, muchos plaguicidas pasan desde 199
Transporte y transformación de contaminantes en el ambiente y
contaminación de las aguas los terrenos agrícolas a las corrientes y
lagos por lixiviación y escorrentía.
ambiente.
Degradación ambiental: en qué consiste?
La degradación ambiental es como se conoce al deterioro
progresivo del medio ambiente mediante el agotamiento de
recursos como el agua, el aire y el suelo. También se engloban las
acciones que destruyen los ecosistemas y los hábitats, así como la
contaminación.
Siendo más concretos, este concepto se refiere a cualquier tipo de
cambio perjudicial en el medio ambiente. El impacto ambiental es
consecuencia del crecimiento exponencial de la población a nivel
global, una riqueza per cápita en continuo incremento y la
aplicación de tecnología que contamina y agota los recursos
existentes.
Buena parte del deterioro del medio ambiente tiene su origen en
la actividad industrial, que genera grandes contaminantes.
ambiente.
¿Cuáles son las consecuencias de la degradación ambiental?
Humanos
El deterioro del medio ambiente tiene consecuencias de
carácter grave para la sociedad en su conjunto, y muy
especialmente para la salud de las personas. Cualquier acción
que conlleva el agotamiento de recursos favorece la pobreza,
especialmente en países subdesarrollados.
Aumenta la diseminación de insectos transmisores de
enfermedades, como el zika. Además, las aguas se
contaminan con microorganismos o sustancias químicas
dañinas para la salud.
Los contaminantes pueden causar enfermedades, que afectan
especialmente al aparato respiratorio. La contaminación del
agua con metales pesados también difunde sustancias que
son perjudiciales.
ambiente.
¿Cuáles son las consecuencias de la degradación ambiental?
Biodiversidad
Además de los seres humanos, también las plantas y los
animales sufren las consecuencias de la degradación
ambiental. Aumentan el número de varamientos de
mamíferos en playas de todo el mundo, debido al estrés y
la desorientación.
El agotamiento de los recursos y la contaminación provoca
la muerte de millones de peces por contaminantes como el
plástico, así como por la acumulación de metales pesados.
Son muchas las especies tanto animales como vegetales
extintas a causa del cambio climático.
Las especies vegetales se ven especialmente perjudicadas
por la lluvia ácida y por los vertidos.
ambiente.
El coronavirus refleja la degradación ambiental, según PNUMA
Las enfermedades transmitidas de animales a humanos van en
aumento y empeoran porque los hábitats silvestres están siendo
destruidos por la actividad humana.
Los científicos sugieren que los hábitats degradados pueden
desencadenar procesos evolutivos más rápidos y diversificar
enfermedades, ya que los patógenos se propagan fácilmente al ganado
y a los humanos.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) informó que un animal es
la fuente probable de transmisión del coronavirus 2019 (COVID-19),
que ha infectado a miles de personas en todo el mundo y ejerce
presión sobre la economía mundial.
Según la OMS, los murciélagos son los transmisores más probables
de COVID-19 . Sin embargo, también es posible que el virus se haya
transmitido a los humanos desde otro huésped intermedio, ya sea un
animal doméstico o salvaje.
CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-
− CONFERENCIA DEL PNUMA. Estocolmo (1972)
− CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO

(1992)
− CONGRESOAMBIENTALISTA EN WASHINGTON (1970)
− ALEJANDRINA GALLEGO PICÓ. Contaminación atmosférica .ISBN: 9788436264289,

9788436265231. Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. 2013.
− EDILBERTO GUEVARA PÉREZ.Transporte y transformación de contaminantes en el ambiente y

contaminación de las aguas. Q& P Impresores S.R.L.2016
− https://www.youtube.com/watch?v=5Aq7hZ_L7vc
UNIDAD I
SESIÓN 4
Estándares de calidad ambiental (ECA’s).
Límites máximos permisibles.
• MOTIVACIÓN
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MOTIVACIÓN.
VIDEO
Sistema Nacional de Gestión Ambiental en el PERÚ
https://www.youtube.com/watch?v=b24PNJ_E6IA
https://www.youtube.com/watch?v=8bwAO4xfYx8
Calidad Ambiental
Calidad Ambiental
Los instrumentos de gestión ambiental son

mecanismos diseñados e implementados para cumplir
con la política ambiental nacional y las normas
ambientales del país.
En la legislación peruana existen diversos

instrumentos de gestión ambiental entre los cuales se
encuentran los denominados estándares de calidad
ambiental (ECA) y límites máximos permisibles (LMP).
Los primeros son de aplicación general, es decir, para
la sociedad en su conjunto; en tanto los segundos han
sido desarrollados para regular actividades
particulares.
Los ECA son indicadores de calidad ambiental. Miden la

concentración de elementos, sustancias u otros en el aire,
agua o suelo.
Su finalidad es fijar metas que representan el nivel a partir
del cual se puede afectar significativamente el ambiente y
la salud humana. No son de exigencia legal sino son
usados para el establecimiento de políticas ambientales
públicas.
En la medida en que son estándares generales, se deben
aplicar a la sociedad en su conjunto. Es decir, no miden
las emisiones de alguien en particular sino que buscan
establecer un nivel aceptable de calidad para las
emisiones realizadas por todos nosotros.
La medición se realiza directamente en el aire, agua o suelo (conocidos
como cuerpos receptores), dependiendo del caso.
Así los ECA indican, por ejemplo, que en el aire solo puede existir una
determinada concentración de partículas por millón (ppm) de CO2
(dióxido de carbono), sin importar qué industria, municipio o persona es
la que generó la emisión. Se asume que todos somos responsables de
dichas emisiones.
La fijación de dichos límites tiene como finalidad proteger al ambiente y la salud
humana de ciertos elementos y/o sustancias que puedan representar un riesgo para
ellas, pero a diferencia de los ECA los LMP establecen un límite aplicable a las
emisiones, efluentes o descargas al ambiente, individualizando los límites por actividad
productiva. Así, los LMP son exigibles y su cumplimiento es obligatorio para cada una
de las personas o empresas de cada sector.
Por ese motivo, cada una de las personas o empresas debe realizar las acciones
necesarias para que su accionar no implique sobrepasar los LMP establecidos. Entre
los sectores para los que se han establecido LMP tenemos: transportes y
comunicaciones, minería, hidrocarburos, electricidad, construcción y saneamiento,
industria cementera, de curtiembres y papel, así como la industria pesquera, entre
otros.
Para controlar las emisiones de agentes contaminantes se han creado los siguientes
documentos:
• Reglamento de Estándares Nacionales de Calidad Ambiental del Aire

• Estándares de Calidad Ambiental (ECA) para suelo
• Valor anual de concentración de plomo
• Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Ruido
• Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Radiaciones No Ionizantes
• Estándares Nacionales de Calidad Ambiental para Agua
ESTANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL PARA SUELO
ESTANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL PARA AIRE
ESTANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL PARA AGUA
ESTANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL PARA RUIDO
ESTANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL PARA RUIDO
ESTANDARES DE CALIDAD AMBIENTAL PARA RADIACIONES
CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-
4.-
• ALEJANDRINA GALLEGO PICÓ. Contaminación atmosférica .ISBN: 9788436264289,

9788436265231. Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. 2013.
• EDILBERTO GUEVARA PÉREZ.Transporte y transformación de contaminantes en el ambiente y

contaminación de las aguas. Q& P Impresores S.R.L.2016
• http://www.minam.gob.pe/estandares-de-calidad-ambiental/wp-
content/uploads/sites/146/2017/06/Datos-sobre-los-ECA-1.pdf
• https://www.rni.org.pe/images/Presentaciones/1_Oct_Manhana/3_CARLOS%20MAESAKA_web.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=b24PNJ_E6IA
• https://www.youtube.com/watch?v=8bwAO4xfYx8
CONTAMINANTE
Es una sustancia o energía introducida en el

medio ambiente que tiene efectos no deseados
o que afecta negativamente a la utilidad de un
recurso.
Dr. Mario Gustavo Reyes Mejía

AGENTES CONTAMINANTES
C
O
N
T
A
M
I
N
A
N
T
E
S
CICLO DE LOS CONTAMINANTES
Esta constituido por:
Origen: Se debe conocer la fuente de emisión, que determinara la naturaleza del contaminante, el medio al
cual debe llegar y el flujo de emisión (cantidad).
Comportamiento: Se deberá conocer los parámetros fisicoquímicos del contaminante y del medio, que
determinen la naturaleza del transporte y la velocidad de desplazamiento, la distribución entre fases y la
cinética de la reacción química que ocurran en las mismas
CICLO DE LOS CONTAMINANTES
Destino del contaminante:
Se evalúan y describen las interacciones con el medio receptor y se analizan los impactos ambientales
ocasionados.
• Es importante, tener presente, que se tienen otras

etapas en el ciclo de un contaminante.
• Estas etapas se dan desde que es emitido el

contaminante en un medio, hasta que es fijado por
uno o más medios receptores.
• El numero de etapas y sus características concretas

dependen del medio del contaminante considerado

Todo episodio de contaminación esta constituido por:

FASE DE LOS CONTAMINANTES
FASE GASEOSA FASE LÍQUIDA FASE SOLIDA
Si es soluble, estará Es posible como fase

Si es volátil, estará disuelto en el agua pura en la fase solida
en la atmosfera, terrestre (ríos, lagos, del suelo, en los
mezclado con el mares, disolución sedimentos o bien
aire, o en los poros del suelo, agua formando partículas
del suelo junto con subterránea, etc.) de aerosol en la
otros también puede atmosfera. El
componentes del encontrarse pura, en contaminante puede
aire edáfico. el caso de que el estar asociado a las
contaminante sea fases solidas del
inmiscible en agua. medio natural

Los Ciclos Biogeoquímicos
Son el movimiento o circulación de los principales elementos biológicos y geológicos como el
agua, azufre, calcio, carbono, fósforo, nitrógeno y oxígeno que intervienen en un cambio
químico desde el entorno que rodea.
Las principales características de los Ciclos Biogeoquímicos
Proceso natural de reciclaje con los seres vivos y no vivos, regulan la atmosfera, biosfera y la hidrosfera, están
presente el flujo de energía y ciclo de la materia, intervienen diferentes formas de vida, hacen posible la vida en
la tierra, los más importantes son el agua, oxígeno, carbono y nitrógeno
CICLOS BIOGEOQUIMICOS
CICLO DEL AGUA
En los seres vivos el agua es el componente que se encuentra en mayor proporción. Desde el punto de vista de la
contaminación atmosférica el agua desempeña un importante papel ya que:
• Actúa como disolvente de un gran

número de sustancias.
• Se encarga del transporte de la
mayoría de los nutrientes esenciales y
sustancias contaminantes.
• Favorece las reacciones atmosféricas
actuando como reactivo.
• Es importante como factor de
termorregulación, debido a su alto
calor especifico.

CICLO DEL CARBONO
En los últimos años se ha visto incrementada de modo

alarmante la cantidad de C02 emitida a la atmósfera como
consecuencia de incremento de la combustión de los
combustibles fósiles. A partir del anhídrido carbónico
(C02) de la atmósfera y del disuelto en el agua
Desde la revolución
industrial, el uso de los
combustibles fósiles ha
provocado la emisión a la
atmósfera de grandes
cantidades de C02, cuyos
efectos a largo plazo no
se conocen con exactitud.

CICLO DEL FOSFORO
• Se eliminan los fosfatos en determinados lugares, para aplicarlos en terrenos agrícolas como fertilizantes.
• En las tierras agrícolas donde se aplican fosfatos como fertilizantes, las plantas no absorben todo el
fosfato. Los fosfatos terminan en el agua y fluyen hacia lagos y embalses, donde causan un fenómeno
llamado eutrofización.
• Los suministros de fosfato se restauran muy lentamente.
CICLO DEL OXIGENO
El ciclo del oxigeno se realiza en su mayor parte entre la atmósfera y los seres
vivos. Su producción se realiza por la fotosíntesis y su consumo por la respiración
de plantas y animales y en el desarrollo de los procesos industriales de
combustión. Este ciclo aparece como la imagen inversa del ciclo del carbono, ya
que sus movimientos son en sentido opuesto.

CICLO DEL AZUFRE
Los mayores depósitos de azufre son de tipo sedimentario encontrándose en el agua y el suelo principalmente.
Una parte pequeña del azufre se encuentra en la atmósfera en fase gaseosa formando anhídrido sulfuroso
(S02), y sulfuro de hidrógeno (SH2).
• La principal fuente de azufre para los organismos es el sulfato

inorgánico disuelto en el agua que es absorbido por las plantas y
utilizado en la formación de aminoácidos azufrados.
• Parte de este azufre pasa a la atmósfera en forma de sulfuro de

hidrógeno (SH2) por el ataque producido por las bacterias
heterótrofas a los desechos orgánicos.
• Las zonas profundas de los ecosistemas acuáticos presentan una

gran cantidad de sulfuro de hidrógeno. Ciertas bacterias sulfurosas,
oxidan el sulfuro de hidrógeno a azufre elemental.
• Por otra parte existe otro tipo de bacterias capaces de reoxidar el

sulfuro de hidrógeno en sulfatos, que pueden ser usados de nuevo
por los organismos.

La fase sedimentaria del ciclo corresponde a la precipitación de azufre bajo condiciones anaerobios en
presencia de hierro partiendo de sulfuro de hidrógeno (SH2) lo que produce una acumulación lenta y continua
de azufre en los sedimentos profundos.
Cuando esta acumulación de azufre se produce en yacimientos carboníferos y petrolíferos, da como
consecuencia la presencia de este elemento en los combustibles fósiles.
La extracción de combustibles fósiles y su utilización en procesos de combustión produce la liberación del
azufre contenido en los mismos a la atmósfera en forma de anhídrido sulfuroso (S02)
CICLO DEL NITROGENO
Es un ciclo típicamente gaseoso, siendo su principal depósito la atmósfera, que contiene un 79
% de nitrógeno en forma de gas. Los cuatro procesos esenciales que intervienen en el ciclo del
nitrógeno son los siguientes:
CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-.

CESO 2000 JORGE RICHARD Estudio Preliminar sobre la Contaminación del área de la bahía de
Paracas causada por la industria de harina y aceite de pescado
Conam 2002 Plan de Acción Ambiental 2 000- 2 004
Conam 2003 Guía del Sistema Regional de Gestión Ambiental
Conam 2003 Guía de Gestión Ambiental Sectorial
GARRIDO CORDOBERA, LIDIA M. R.. El riesgo ambiental. ISBN: 9788429017731, 9781512901245.

Editorial: Editorial Reus.2014.
JULIÁN RODRÍGUEZ RUIZ. Auditoría ambiental. ISBN: 9788436263626, 9788436264081.Editorial:

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. 2013..
ALEJANDRINA GALLEGO PICÓ. Contaminación atmosférica .ISBN: 9788436264289, 9788436265231.

Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. 2013.

• MOTIVACION
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS
TOXICOLOGÍA
Es el estudio de la manera en que los venenos naturales o los fabricados por el hombre
producen efectos nocivos en los organismos vivos.

TOXICOLOGÍA

TOXICOLOGÍA AMBIENTAL

La toxicología ambiental estudia los daños causados al organismo por la
exposición a los tóxicos que se encuentran en el medio ambiente.
Estudia las sustancias químicas que contaminan los alimentos, el agua, el suelo o la
atmósfera. También aborda sustancias tóxicas que ingresan a masas de agua como lagos,
arroyos, ríos y océanos. Esta subdisciplina estudia la forma en que las diferentes plantas,
animales y seres humanos son afectados por la exposición a las sustancias tóxicas

XENOBIÓTICO es cualquier sustancia que no ha sido producida por la biota
•Los tóxicos son los xenobióticos que producen efectos adversos en los organismos vivos.

Las sustancias peligrosas producidas por la biota, principalmente insectos
y reptiles son las TOXINAS.
La toxinología es la ciencia que estudia las toxinas.
Las toxinas se definen como

aquellas sustancias producidas por
un ser vivo que tienen acción fuera
de él sin necesidad de que este
muera o se descomponga para ser
liberadas

Medio Ambiente: Es el conjunto de medios en interacción con el

organismo humano a causa de sus actividades.
En toxicología ambiental se describe en función de los medios
que contienen tóxicos.
•Medios de interés toxicológico:

1. Agua para beber.
2. Cuerpos de agua donde se pesque.
3. Agua para irrigación.
4. Aire inhalado.
5. Suelo agrícola.
6. Alimentos.
7. Cuerpos de agua recreativos

Hábitos personales que dan lugar a exposiciones crónicas:
1. Consumo de bebidas alcohólicas.
2. Consumo de tabaco.
3. Utilización de cosméticos describe en función de los medios
que contienen tóxicos.

Exposición
• Contacto de un organismo o una población con un agente toxico,
considerándose como el estado inicial de la manifestación de la toxicidad
• Tipos de exposición. Se clasifican según:
• Concentración del toxico (dosis)
• Tiempo de exposición
• Aparición de efectos

EXPOSICIÓN: Es el contacto de una población o individuo a con un agente
químico o físico.
•La cantidad expresada en peso/unidad de masa corporal se denomina
DOSIS SUMINISTRADA.

BLANCO: Con este término designamos ala parte del organismo que
recibe el impacto del tóxico y presenta una respuesta biológica a la
exposición. Puede ser una molécula (ADN), o un órgano

El BLANCO también puede designar a un individuo, a una población o a

una comunidad.

RUTA DE EXPOSICIÓN: es el camino que sigue

un agente químico desde el lugar de emisión
hasta el blanco.
•Consta de cuatro elementos:

1.Fuentes y mecanismos de emisión.
2.Medios de retención y transporte.
3.Punto de contacto blanco/agente químico.
4.Vía de ingreso al organismo.

Vías de Exposición: es el mecanismo por medio del
cual el tóxico ingresa al organismo. En toxicología
ambiental se consideran de importancia la ingestión, la
respiración y el contacto cutáneo.

TIEMPO DE EXPOSICIÓN: Para el propósito de toxicología ambiental las
exposiciones se clasifican de acuerdo a la magnitud del periodo de exposición en:
● Exposiciones crónicas: son exposiciones que duran en 10% y el 100% del periodo
de vida. Para el caso del hombre entre 7 y 70%.
● Exposición Subcrónicas: son exposiciones de corta duración, menores que el
10%del periodo vital.
● Exposición agudas: son exposiciones de un día o menos y que suceden en un solo
evento .

EFECTO TÓXICO: se define como efecto tóxico o respuesta tóxica a cualquier
desvío del normal funcionamiento del organismo que ha sido expuesto a
sustancias tóxicas. Se clasifican las sustancias de acuerdo a sus efectos, las
más comunes son:
1.Cancerígenos.
2.No cancerígenos.
3.Tóxicos para el desarrollo.
4.Mutagénicos.

DOSIS. La dosis de exposición se define como la cantidad de sustancia a la

que se expone el organismo y el tiempo durante el que estuvo expuesto. La
dosis determina el tipo y magnitud de la respuesta biológica. El efecto
adverso o daño es una función de la dosis y de las condiciones de exposición.
Nunca una dosis es inofensiva.

SUSCEPTIBILIDAD INDIVIDUAL.
La toxicología ambiental evalúa riesgos, es decir determina la probabilidad de que
se desarrolle daño cuando se está expuesto a una dosis determinada durante un
período determinado. Se observan diferentes respuestas entre individuos de una misma
especie, en humanos debido a:
1.Edad.
2.Estado de salud.
3.Género.
4.Estado nutricional.
5.Caracteres genéticos.

El término “Peligroso” define la capacidad de una sustancia de producir
efectos adversos en el organismo.
El término “Riesgo” describe la probabilidad de que en una situación
dada una sustancia produzca un daño.
Para que exista un riesgo es necesario estar expuesto a una

sustancia y que esta exposición represente un peligro para
la salud.
RIESGO = ∫ (EXPOSICIÓN + PELIGRO)

Evaluación de Riesgos para la Salud.
Consiste en determinar si es tolerable el riesgo que enfrenta una población
por estar expuesta a tóxicos en un sitio contaminado.
Los cuatro pasos para determinarlo son:
1)Análisis de Datos.
2)Evaluación de Exposición.
3) Evaluación de Toxicidad.
4) Caracterización del Riesgo

Restauración Ambiental.
Si la evaluación de riesgos para la salud humana determina que los
riesgos no son tolerables, entonces se debe intervenir el sitio mediante
a limpieza ambiental, este proceso recibe el nombre de Restauración,
Remediación o Corrección Ambiental.
Restauración Ambiental.
La Restauración Ambiental tiene como propósito eliminar, reducir o
controlar los riesgos para la salud humana y para el medio ambiente en
sitios contaminados. Este proceso debe reducir la concentración de
contaminantes por debajo de los límites normados a costos aceptables y
la solución debe ser permanente

Prevención de la Contaminación.
La evaluación de Riesgos debe servir para diseñar estrategias de
prevención de riesgos para la salud humana. Debemos predecir la
toxicidad y el comportamiento de desechos en el medio ambiente


CONCLUSIONES
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-

• Romegialli FM. Introducción a la Toxicología ambiental. En Departamento de ingeniería química

Universidad de concepción. Chile; 2020.
http://www.fcn.unp.edu.ar/sitio/tysa/images/libros/Libro%20Introduc%20a%20la%20Toxicolog%20A
mbtal.pdf
• Foni. Prezi. [Online]; 2012. Acceso 24 de Junio de 2021. https://prezi.com/brbwfbhxlsvf/toxicologia-
ambiental/
• SOSA M., Nicolás Educación ambiental; sujeto, entorno y sistema Amaru Ediciones, Universidad de
Salamanca, Doc. ed/md. 49. Pág. 173.
• TYLER Miller G. 1994. Ecología y medio ambiente. Ed. Iberoamérica, México.
• TRÉLLEZ E. Quiroz C. 1 995 Formación Ambiental Participativa: Una Propuesta para Latino América,
Caleidos
• VÁSQUEZ TORRES, Guadalupe (2000) Ecología y Formación ambiental Editorial Mc. Graw Hill.
• https://www.youtube.com/watch?v=9fDT5dZPfcw

UNIDAD II
PLAGUICIDAS, TIPOS Y TOXICIDAD
UNIDAD II
SESIÓN 7
PLAGUICIDAS, TIPOS Y TOXICIDAD
• MOTIVACIÓN
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
• REFRENCIAS
QUÉ ES UNA PLAGA?
PLAGUICIDA
DEFINICIÓN
El Código Internacional de Conducta Sobre la Distribución
y Uso de Plaguicidas de la Food and Agriculture
Organization (FAO) de las Naciones Unidas establece que
un plaguicida «es la sustancia o mezcla de ellas, destinada
a prevenir, destruir o controlar plagas, incluyendo los
vectores de enfermedad humana o animal; las especies no
deseadas de plantas o animales que ocasionan un daño
duradero u otras que interfieren con la producción,
procesamiento, almacenamiento, transporte y
comercialización de alimentos; los artículos agrícolas de
consumo, la madera y sus productos, el forraje para
animales o los productos que pueden administrárseles para
el control de insectos, arácnidos u otras plagas corporales»
QUÉ ES UN PLAGUICIDA?
PLAGUICIDA
Es cualquier sustancia, o mezcla de sustancias, que se utiliza para prevenir,
controlar o destruir una plaga, incluyendo:
• Vectores de agentes causales de enfermedades humanas o de animales.
• Especies no deseadas de plantas o animales que causan perjuicio o interfieren

con la producción, elaboración, almacenamiento, transporte o comercialización
de alimentos, productos agrícolas, madera y sus productos.
CLASIFICACIÓN DE LOS PLAGUICIDAS
Los plaguicidas se clasifican en función
de algunas de sus características
principales, como son la toxicidad
aguda, la vida media, la estructura
química y su uso. En 1978, la
Organización Mundial de la Salud (OMS)
estableció una clasificación basada en
su peligrosidad o grado de toxicidad
aguda, definida ésta como la capacidad
del plaguicida de producir un daño
agudo a la salud a través de una o
múltiples exposiciones, en un período
de tiempo relativamente corto..
La toxicidad se mide a través de la Dosis letal media (DL 50) o de la Concentración letal
media (CL 50). Ambos parámetros varían conforme a múltiples factores como la
presentación del producto (sólido, gel, líquido, gas, polvo, etc.), la vía de entrada (oral,
dérmica, respiratoria), la temperatura, la dieta, la edad, el sexo, etc. Al basarse en la
observación de especies animales, es importante señalar que estos indicadores no
proporcionan información sobre los efectos crónicos, ni sobre la citotoxicidad de algún
compuesto.
• Según el tipo de organismo que controlan.
• Según su grupo químico .
• Según su destino de aplicación.
• Según su Toxicidad.
Según el tipo de organismo que controlan.
Según su grupo químico.
De acuerdo a su estructura química, los plaguicidas se clasifican en
diversas familias: que incluyen desde los compuestos
organoclorados y organofosforados hasta compuestos inorgánicos
• Compuestos organofosforados • Piretroides

• Compuestos carbamatos • Triazinas
• Compuestos organoclorados • Tiocarbamatos
• Compuestos organomercuriales • Derivados de la cumarina
• Derivados del bipiridilo • Derivados del cloronitrofenol
• Derivados del ácido • Compuestos organoestánicos
fenoxiacético
Los compuestos organofosforados (OF), que son

ésteres, amidas o tioles derivados de los ácidos
fosfórico, fosfónico y fosfortoico, forman otro grupo.
Se descomponen con mayor facilidad y se degradan
por oxidación e hidrólisis, dando origen a productos
solubles en agua, tentativamente menos persistentes
y poco acumulables en el organismo humano.
Pertenecen a este grupo el paratión, el malatión, el
diazinón, el clorpirifos y el diclorvos.
Los organoclorados (OC) son los plaguicidas más

ampliamente utilizados. Su estructura química
corresponde a la de los hidrocarburos clorados, lo
que les confiere una alta estabilidad física y química,
haciéndolos insolubles en agua, no volátiles y
altamente solubles en disolventes orgánicos. Estas
características favorecen su persistencia en el
ambiente y su lenta biodegradabilidad.
Su vida media es de 5 años, aunque varía según el producto; por ejemplo:

• Para el beta hexaclorociclohexano es de 3 años
• Para el aldrín de 6 años y para el DDT es de 30 años.
Los Carbamatos
Pueden ser de tres tipos principales:
a) Derivados de ésteres carbamatados,

comúnmente usados como insecticidas.
b) Derivados del ácido tiocarbámico, utilizados
como fungicidas.
c) Carbamatos propiamente dichos, que se
emplean como herbicidas.
Dentro de los carbamatos se incluyen un grupo de pesticidas artificiales desarrollados

principalmente para controlar las poblaciones de insectos plaga.
Pesticidas arsenicales
Una vez absorbidos, muchos arsenicales causan lesiones tóxicas a las células del sistema nervioso, los
vasos sanguíneos, el hígado, los riñones, y otros tejidos.
Se reconocen dos mecanismos bioquímicos de toxicidad:

(1) la combinación reversible con los grupos tioles contenidos
en proteínas de los tejidos y las enzimas, y
(2) la sustitución de aniones de arsénico en lugar de fosfatos en
muchas reacciones, incluyendo aquellos críticos para la
fosforilación oxidativa. El arsénico se metaboliza rápidamente
en el riñón a una forma de metilo, la cual es mucho menos
tóxica y fácilmente excretada. Sin embargo, es generalmente
más seguro manejar los casos de insecticidas arsenicales como
si todas las formas fueran altamente tóxicas.
Según su Toxicidad
OTRAS CLASIFICACIONES DE LOS PLAGUICIDAS
OTRAS CLASIFICACIONES DE LOS PLAGUICIDAS
• Por su vida media, los plaguicidas se clasifican en:

PRINCIPALES USOS DE PLAGUICIDAS
OTROS USOS DE PLAGUICIDAS
LA POBLACIÓN GENERAL PUEDE ESTAR
EXPUESTA A LOS PLAGUICIDAS
PRINCIPALES GRUPOS EXPUESTOS POR SU OCUPACIÓN
A LOS PLAGUICIDAS
INTOXICACIÓN POR PLAGUICIDAS
ORGANOS FOSFORADOS Y CARBAMATOS
INTOXICACIÓN POR PLAGUICIDAS
ORGANOS FOSFORADOS Y CARBAMATOS
VIAS DE INGRESO
EJEMPLOS
ALGUNOS EFECTOS A LARGO PLAZO POR LA
EXPOSICIÓN A PLAGUICIDAS
TENER EN CUENTA
MEDIDAS PREVENTIVAS
❖ EQUIPOS DE PROTECCIÓN PARA LOS APLICADORES DE PLAGUICIDAS
•Ropa de trabajo impermeable (pantalón y chaqueta con manga larga.

•Máscara protectora de la nariz y los ojos.
•Sombrero o gorra de drill.
•Guantes impermeable.
•Botas o zapato cerrado.
❖ RECOMENDACIONES :
✓ Para el usuario sobre la higiene en el uso de plaguicidas

✓ Generales sobre el almacenamiento de plaguicidas
✓ Sobre los remanentes de plaguicidas
✓ Para el usuario sobre el manejo de los recipientes vacíos
RECORDAR
Medio ambiente
CONCLUSIONES
• 1.-
• 2.-
• 3.-
• 4.-

• http://minagri.gob.pe/portal/download/pdf/direccionesyoficinas/oficina_apoy
o_enlace/manejo_de_plaguicidas_senasa.pdf.
• https://es.slideshare.net/MARYORTE39/plaguicidas-13554696
• Los plaguicidas agregados al suelo y su destino en el ambiente. V. Aparicio,
E. De Gerónimo, K. Hernández Guijarro, D. Pérez, R. Portocarrero, C. Vidal.
Revisores: J. L. Costa, A. Andriulo. Ediciones INTA, Balcarce, Argentina.
(2015).
• https://www.youtube.com/watch?v=9fDT5dZPfcw

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