16/2/2021 La transcripción de jazz y la transcripción de solos NO es lo que crees que es • Jazzadvice

Consejos de jazz
Inspiración para improvisadores

LECCIONES CONECTAR PRIMA  CURSOS

Transcribir NO Es
Transcribir: Cómo Este
Nombre Inapropiado Lo Ha
Descarriado

7 DE ENERO DE 2011 POR ERIC 6 MIN DE LECTURA

Temas De La Lección: Entrenamiento De Oído Perspectivas Transcribiendo

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T
ran • scribe - verbo transitivo. A : hacer
una copia escrita de, B : hacer una copia
de (materia dictada o grabada) a mano o
en una máquina, C : parafrasear o resumir
por escrito, D : representar (sonido) por medio de
símbolos fonéticos

Esta es la definición que encontré para la palabra transcribir cuando la busqué

en el diccionario Merriam-Webster recientemente. Tenía curiosidad por llegar al
fondo de lo que realmente significaba transcribir, una palabra que había
escuchado durante años mientras estaba aprendiendo a improvisar.

Desde que me interesé por el jazz, la transcripción de solos fue continuamente

promocionada como el "secreto" para aprender a improvisar. Los músicos y
educadores de jazz hablaban constantemente sobre la transcripción, pero
parecía que había un conflicto en lo que realmente se quería decir con la
palabra transcribir , así como en la razón detrás de hacerlo.

A lo largo de los años, me he encontrado con improvisadores increíbles que

afirmaban que nunca habían transcrito un solo y me he encontrado con otros
que dicen que han transcrito cientos de solos. He tenido profesores que no
escribían solos, pero tenían numerosos solos memorizados hasta el punto en
que podían cantarlos sin sus instrumentos. Por otro lado, me he encontrado con
jugadores que tenían docenas de solos escritos, pero no parecían retener nada
ni mejorar al hacerlo. Entonces, ¿quién tiene razón y por qué hay tantas
discrepancias si todo el mundo está “transcribiendo”?

Aunque no siempre lo creamos, las palabras y el lenguaje que usamos tienen

una conexión directa con la forma en que pensamos y las acciones que llevamos

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a cabo.

Para mí, transcribir inicialmente significaba encender un disco, descifrar un solo

nota por nota, escribir cada nota y terminar satisfecho con un solo anotado en
una hoja de papel. Había escuchado repetidamente la palabra transcribir de
numerosas fuentes e inmediatamente pensé en un proceso que culminó con un
producto escrito . No es demasiado descabellado, ya que transcribir, como lo
muestra la definición anterior, implica directamente algo que implica escribir.

A medida que maduré y comencé a sumergirme seriamente en la música y a

estudiar cómo los maestros aprendían la música, comencé a ver que
"transcribir" significaba algo mucho más extenso que la definición real o
implícita de la palabra.

¿QUÉ QUIERES LOGRAR

TRANSCRIBIENDO?
Antes de decidirse a transcribir, pregúntese por qué está aprendiendo un solo
en particular y qué espera obtener de él:

¿Estás escribiendo un solo para robar una línea?

¿Necesitas un lamido ii-V en F #?
¿Estás buscando algo para tocar sobre la sección A de los cambios de ritmo
en Sib?
¿Necesita una lamida "exterior" para insertar en sus solos?
¿Estás transcribiendo como una forma rápida de convertirte en un gran
improvisador?

Todas estas fueron razones que me di a mí mismo para transcribir solos en el

pasado. Durante años había estado escribiendo solos y me preguntaba por qué
no veía una mejora. Después de encontrarme con un obstáculo tras otro,
descubrí que escribir una línea de un solo y esperar resultados drásticos, como
las razones anteriores, es un gran error. El simple hecho de escribir un solo nota

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por nota o aprender un lick en una tecla no lo convertirá automáticamente en

un mejor músico de jazz.

Sí, puede obtener información de un registro escribiendo un solo en papel, pero

a la larga está ganando muy poco en comparación con lo que es posible. Quizás
la pregunta que debería hacerse es: ¿Qué planeo hacer una vez que tenga esa
línea escrita y cómo la voy a hacer parte de mi interpretación? El problema para
mí no era que estaba tratando de aprender solos, sino el método en el que
obtenía la información y lo que hacía con esa información una vez que la tenía.

NO ES W SOMBRERO QUE ERES

LA TRANSCRIPCIÓN, PERO
¿CÓMO SE TRANSCRIBIR
El único aspecto de la transcripción que mejora enormemente tu habilidad
musical es el proceso de descifrar el solo de oído. Verdaderamente escuchar los
intervalos, los acordes y la articulación de un solo e internalizarlos. En lugar de
descifrar una línea nota por nota e ir directamente al papel, debes cantar la línea
y tocarla en tu instrumento repetidamente.

No sólo comenzará a memorizar el solo de inmediato, sino que comenzará a

mejorar sus oídos; aprender a escuchar tonos de acordes, progresiones e
intervalos a lo largo del camino. Básicamente, desarrollar una habilidad
necesaria para todos los improvisadores: aprender a tocar lo que estás
escuchando.

Si aprender de oído mientras se transcribe es tan beneficioso, ¿por qué no hay

más educadores enfatizando esto? Muchas veces, el enfoque de la transcripción
en un entorno educativo está en el producto escrito final. El objetivo de una
asignación de transcripción es: ver qué están jugando los maestros con los
cambios, ver cómo están navegando por los ii-V, ver qué hacen cuando juegan
"afuera", etc.

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Todas las acciones que impliquen interactuar visualmente con el solo, viendo las
notas escritas en papel. Si bien es informativo, esto es simplemente un análisis a
nivel superficial y una comprensión del solo; tienes el solo escrito, pero ¿puedes
tocarlo ?

Debido a esta mentalidad, esperamos resultados inmediatos al escribir el solo y

verlo en una hoja de papel, cuando, en realidad, el verdadero beneficio
proviene del proceso de aprender ese solo de oído. Idealmente, los educadores
deberían promover la transcripción como una forma de desarrollar sus oídos,
una forma segura de escuchar progresiones de acordes, un método para
aprender a articular, la mejor forma de memorizar rápidamente melodías, etc.
Al conocer los beneficios de la transcripción antes de empezar, obtendrá mucho
más del proceso.

A través de mi propia prueba y error, me he dado cuenta de que, además del

beneficio del entrenamiento auditivo, la razón más importante para transcribir
es aprender el lenguaje del jazz , desde su estructura y frases hasta su inflexión y
articulación. Escúchalo, imítalo, internalízalo y eventualmente innova en él.
Normalmente nos referimos a este proceso como "transcripción", pero la
dolorosa ironía es que todos los pasos anteriores no implican escribir, ni
siquiera un solo trazo de lápiz. Entonces, ¿por qué llamarlo transcripción?

¿CÓMO SE APRENDE UN
IDIOMA?
Piense en cómo aprendió a hablar. Cuando aprendiste un idioma por primera
vez, no lo escribiste ni lo leíste en una hoja de papel. Aprendimos escuchando
las sílabas fonéticas lentamente, repitiéndolas, expandiéndolas en palabras y,
finalmente, expresándonos a través de este medio de sílabas habladas. En
definitiva, captar información a través de nuestros oídos y recrearla con
nuestras voces. Poco a poco fuimos dominando esta técnica y pudimos crear
nuestras propias frases y comunicarnos con este idioma. No es hasta que ya lo
hablamos con fluidez, que vemos este idioma escrito.

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El aprendizaje del idioma del jazz debe abordarse de la misma manera. El jazz
es esencialmente un segundo idioma con el que estás aprendiendo a
improvisar. La forma más eficaz de aprender un nuevo idioma, ya sea un idioma
musical o hablado, es escucharlo y repetirlo. Supongamos que está tratando de
aprender algunas frases en francés, tiene los CD instructivos y está escuchando
atentamente cada palabra y frase. Cuando escuche las palabras habladas de la
grabación, ¿va a escribir las palabras antes de intentar pronunciarlas y volver
más tarde para intentar recrear las frases del papel? Absolutamente no.

Esto es equivalente a “transcribir”, escribir una nota por nota en solitario y luego
tocarla desde la hoja de papel. La información que buscamos está en el sonido y
nuestra tarea es desarrollar nuestra técnica para recrear ese sonido.

CREA TU PROPIO VOCABULARIO

Cuando escribes un solo antes de memorizarlo, puede parecer que está escrito
en piedra. Una vez que vemos esa línea en una hoja de papel, es menos
probable que nos desviéramos de ella. La transcripción debería ser un proceso
que avive el fuego de nuestra creatividad en lugar de un proceso que limite
nuestras opciones. Al aprender e interiorizar un solo con nuestros oídos e
instrumentos, no con nuestros ojos, estamos invitando a la posibilidad de
innovación y personalización; haciendo nuestro propio vocabulario personal a
partir de lo que hemos absorbido.

Para evitar reproducir una línea que ha aprendido de la misma manera cada
vez, debe cambiar su forma de pensar a medida que se acerca al proceso de
transcripción. En lugar de apuntar a transcribir un lick en una tecla para
insertarlo en su interpretación, su proceso de pensamiento con respecto a la
transcripción debe promover la internalización y el embellecimiento. Cuando
empiece a transcribir, busque un proceso que le anime a crear sus propias
líneas, por ejemplo:

Toma una línea o frase de un solo que despierte tu interés

Cante cada nota de la línea exactamente como suena
Toca esa línea en tu instrumento, copiando cada articulación e inflexión.
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Transpone esa línea a las doce teclas, repitiendo cada tecla hasta que sea
cómodo y fácil
Comience a crear sus propias líneas cambiando una nota (por ejemplo, 9 a
b9) o cambiando el ritmo

¿TRANSCRIBIENDO… O
APRENDIENDO DE OÍDO?
Claramente, necesitamos redefinir lo que queremos decir con la palabra
"transcribir". Si bien muchos grandes músicos de jazz dicen que no transcriben
ni escriben solos, definitivamente se están sumergiendo en la música de manera
auditiva. Algunos músicos ven la transcripción como un proceso escrito,
mientras que otros la ven como un proceso auditivo. Mirando a los mejores
músicos de la actualidad, me ha resultado obvio que han aprendido la música
de oído, independientemente de si la han escrito después de aprenderla.

Al estudiar con muchos grandes profesores, lo importante que han enfatizado es

que el jazz es un idioma. El lenguaje está vivo cuando se habla, se usa para
comunicar ideas, evoluciona diariamente para reflejar las emociones y
pensamientos de las personas que lo hablan. Cuando el lenguaje existe solo en
la escritura, no puede evolucionar, está escrito en piedra, perdiendo el
significado visceral que alguna vez tuvo. Debemos recordarnos que el jazz sigue
siendo una lengua viva, una de las pocas "tradiciones orales" que quedan en
nuestra cultura.

Abordar la improvisación de una manera analítica o académica (estudiándola

en forma impresa), aunque informativa, es solo rascar la superficie de lo que
realmente es el jazz. A medida que aprendemos la música, debemos aspirar a
asimilar la información de forma auditiva y comunicarnos con ella
musicalmente. Aprender la música de oído de los discos es, sin duda, la mejor
manera de lograrlo.

Una vez que lo haya internalizado audiblemente, depende de usted si lo llama

"transcribir", aprender de oído o lo que quiera. De cualquier manera, puede
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estar seguro de que la parte más importante está hecha, ¡así que deje la
semántica para que todos los demás se preocupen!

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