“El amor en los adolescentes”

Equipo de trabajo:
Naomi Valeria Alvarado Camacho 989954713 naomivaleria122@gmail.com
Bell Macarena Josset Salazar Alejos 978040794 salazarcandamoedgar@hotmail.com
Dayana Mia Licas Barranzuela 962 542 320 dayanamialicas@gmail.com

Giulia Eugine Briceño Sedano 948 128 811

Luz del Rosario Alarcón Santos 937 424 900 Luzalarconsantos7@gmail.com

Datos docentes:
Nombres completos:
Teléfono:
Correo electrónico:

Dato de la institución educativa:

Nombre: I.E Lucie Rynning de Antúnez de Mayolo
Dirección: Jirón Atahualpa 177, Rímac 1509
Teléfono: 975 427 002
1. Resumen ………………………………………………………………………
2. Problemática…………………………………………………………………
3. Objetivos …………………………………………………………………....
4. Diseño …………………………………………………………………….…
5. Datos e información ………………………………………………………
6. Análisis de datos e información ……………………………………………
7. Evaluación ……………………………………………………………….
8. Referencias biográficas ………………………………………………………
9. Anexos ………………………………………………………………………
Resumen 200 palabras:
Cuando hablamos de amor, generalmente nos referimos al amor romántico, aunque hay
otros tipos de amor. Está el amor filial, entre padres e hijos; el fraternal, entre hermanos,
aunque muy frecuentemente es muy semejante al amor que se siente por algunos
amigos; y la amistad propiamente dicha. Es un sentimiento de intensa atracción
emocional y sexual hacia una persona con la que se desea compartir una vida en común.
No debemos olvidar que el amor es una experiencia vital tan intensa como compleja, y
que debe estar rodeada de unos valores y principios para que esta sea fructífera y
duradera. La perspectiva del amor en los jóvenes no es igual que en la edad adulta,
debido al proceso de cambio físico y emocional por el que pasan los jóvenes en esa
etapa de la vida. Tengamos en cuenta que el más común en los jóvenes es el amor
romántico que tiene diferentes tipos de características por ejemplo la atracción,
intimidad o apego y el compromiso dado que nosotros los jóvenes podemos ver el amor
de diferentes maneras ya sea románticamente o emocionalmente a hacia familiares en
general, Sabiendo esto podemos conocer las diferentes características del amor
romántico en los jóvenes y su forma de pensar de esta
 Introducción:
Nuestro trabajo abarca el amor como tema principal, además de las características de un
adolescente enamorado y el por que de sus actitudes inmaduras para eso mi grupo y yo
nos dimos la tarea de indagar e organizar la información de un pequeño archivo, con el
fin de resolver muchas dudas que puedan existir sobre este tema.
En nuestro ambiente mi grupo y yo emos notado que muchas compañeras al enamorarse
dejan de lado muchas cosas y se empiezan a comportar inmaduras, pero ¿Por qué
sucede esto y cómo podemos solucionarlo?
Objetivos:
Como primer objetivo buscamos los motivos y razones del por qué los adolescentes se
comportan con tal inmadurez cuando se enamoran.
Segundo motivo poder informara los padres y familiares los motivos y que puedan ver
la perspectiva de un adolescente enamorado.
Datos:
¿Qué es el amor adolescente contexto? (María Peñafiel, Psicóloga) 2014
El amor para los adolescentes es una emoción nueva que llegan a experimentar por el
paso de los años, Se necesitará el necesario apoyo familiar por medio de conversaciones
abarcando este tema porque los jóvenes podemos llegar a ser inmaduros en nuestras
decisiones.
¿Cómo funciona el cerebro cuando un adolescente esta enamorado?
1. las hormonas liberan dopamina (un neuro transmisor asociado con la euforia)
Durante el enamoramiento el cerebro envía una señal a la glándula suprarrenal para que
está segrega:
-adrenalina
-epinefina
-noradrenalina
Esto provoca ansias y emoción
Además, cuando pasas mucho tiempo con tu pareja tu cerebro libera oxitocina (una
hormona importante para pues está relacionada con el placer y el afecto, ya que ayuda al
cerebro a sentir cariño por las personas que componen nuestro entorno)
¿El amor adolescente está sobrevalorado? (Walter Riso) Psicólogo 12 de
septiembre 2021
Si ya que está sobrevalorado y distorsionado confusión enamoramiento con amor al
sentir “mariposas” haciendo locuras porque estamos vendiendo una idea errónea.

Tipos de amor Victoria Toro Noviembre 01, 2019

Hay muchos tipos de amores ya sea por la Amor filia, Amor fraternal, Amistad y amor
romántico lo que todos esto tienen es común es que la manera de sentirnos hacia alguien
puede ser igual y más en la adolescencia ya que estamos experimentado cosas nuevas y
definir el amor en si no es algo sencillo, pero no difícil ya que, precisamente, ese que
descubrimos en la adolescencia. También es frecuente que el sentimiento de amistad
aparezca en esta etapa de la vida.
Amor adolescente en pandemia (María Angelica Pease, psicóloga) 13 febrero 2022
Ahora que todo es digital debemos asumir que es real así sea internet nos dice la
psicóloga que se puede hacer, pero ser mas abiertos con estos temas por que igual lo
aran de manera clandestina como todo adolescente rebelde, debemos asumir los
cambios y que las épocas han cambiado conocer como funciona para que los padres
tengan una buena comunicación.
Estereotipos del amor adolescente (Marina Marroquí, educadora social) 5 de junio
2022
Estos estereotipos se deben a la ficción, como usar los traumas internos hacen que las
personas se comporten como engreídos y eso hacen que se hagan una coraza, pero eso
esta mal por creamos un estereotipo de que el machismo sigue estando presente
cambiando su forma.

Complejo de Edipo
El complejo de Edipo se manifiesta entre los 3 y 5 años, aproximadamente, y se resuelve cerca de
los 6 o 7. En ese momento, el niño o niña vive un proceso en que renuncia a ocupar el lugar de
uno de los padres y de ser el objeto exclusivo de amor, en una relación para abrirse a otros.

En la pubertad, con los cambios hormonales y la aparición del impulso sexual, el deseo se dirige
hacia los amigos o amigas, fuera del núcleo familiar, comenta la psicóloga del Centro de
Adolescencia de Clínica Alemana.

Links de investigación del trabajo:

https://esferapsicologosmadrid.com/blog/los-tipos-de-amor-segun-la-obra-de-
lee/#:~:text=John%20Allan%20Lee%2C%20soci%C3%B3logo%20de,de%20los
%20estilos%20de%20amor.
https://www.youtube.com/watch?v=kNT-
QrJzPRE&ab_channel=NLPRadio%28Spanish%29
https://www.aboutespanol.com/el-amor-en-la-adolescencia-23440
https://www.conmishijos.com/educacion/adolescentes/el-primer-amor-del-
adolescente/
https://www.youtube.com/watch?v=m7sh_YRcIeE&ab_channel=RPPNoticias
https://www.youtube.com/watch?v=CLFMGOq6CVs&t=70s&ab_channel=Aprend
emosJuntos2030
https://www.clinicaalemana.cl/articulos/detalle/2022/complejo -de-edipo-amor-
odio-por-los-
padres#:~:text=El%20Complejo%20de%20Edipo%20corresponde,teor%C3%AD
a%20psicoanal%C3%ADtica%20de%20Sigmund%20Freud.
http://www.contraelamor.com/2020/02/debatir-sobre-amor-con-efectividad-en-
7.html
Hablemos de amor

Pensar

Definir

Describir
En el Banquete de Platón comprobamos cómo ya entonces hablar de amor no era
necesariamente hablar para entender el amor, o para aclarar nada sobre él, sino más bien un
ejercicio de regodeo sensitivo con fines lejanos al análisis. Es lo primero que deberemos señalar
en nuestra conversación sobre amor. Hablar conlleva, a priori, respetar las condiciones de
racionalidad de la conversación. Conlleva poner las cartas, es decir, los argumentos, sobre la
mesa, y dejar que sean ellos, y no un sujeto, los que persuadan.
Y como sabemos que el amor es tramposamente polisémico vamos a preguntar qué es el amor.
Entonces nuestro interlocutor/a nos mirará compasivo y nos explicará que el amor no puede
definirse. Es el momento perfecto para devolverle el favor y explicarle a su vez que, si bien lo
que afirma parece poco probable porque se trataría del único concepto conocido que no puede
definirse, vamos tomando nota de esta exigencia como característica relevante a la hora de
dar, precisamente, su definición. Pero el amor no es un concepto de esa naturaleza. El amor no
tiene un libro oficial, aunque muchos libros hayan tenido la pretensión de ser el libro oficial
sobre el amor, y algunos ejerzan parcialmente de ello sin que seamos conscientes. En cualquier
caso, a pesar de que estos textos son influyentes, ninguno, ni ninguna de estas
definiciones, tiene la categoría de definición correcta. Nunca se la otorgaríamos porque todos
entendemos que antes debe producirse en torno a ello una aceptación explícita y colectiva que
jamás se ha producido.

Sobre el significado del concepto amor no hay consenso porque no puede haber compromiso, ya
que el amor necesita flotar sobre diversos significados de uso coyuntural. Si hiciéramos
explícito lo que significa amor el concepto se destruiría en su incoherencia. Mañana mismo
seríamos los primeros que incumpliríamos ese compromiso, usando el término de otra
manera. Mientras tanto amor será lo que la gente esté dando a entender con el término amor, es
decir, aquello que sea más general, funcional y poderoso en esos infinitos usos.
Frente a ello nuestro interlocutor/a, tal vez el mismo que el del paso anterior, puede intentar
convertir el concepto amor en un concepto del tipo «quark». Son quienes distinguen entre amor
y amor romántico, o a través de cualquier otro arbitrario par de conceptos. De nuevo nos quieren
colar un plan antes de que tengamos claro por qué y para qué queremos un plan. Que nos
ofrezcan un plan, si quieren, pero cuando llegue el momento.
Entonces les recordaremos que nosotros tenemos uno mucho mejor. Intentan no enfrentar jamás
la posibilidad de tener que rechazar el amor.
Bien, el amor es cruel. El amor, como toda conducta humana, pertenece a las ciencias sociales.
Nada más falso que la idea de que el amor siempre ha sido así. El amor ha sido siempre
diferente, adaptándose a las diversas condiciones sociales que se ha encontrado o, mejor
dicho, de las que ha nacido.
sustento breve sobre la base de conocimiento científicos, las conclusiones,
procedimiento, ajustes realizados y si permitieron lograr el objetivo:

Logros: Hemos aprendido sobre como funciona el cerebro cuando alguien esta
enamorado y el por que de sus actitudes inmaduras. Además de ver y aprender uno que
otro dato sobre el amor y como el núcleo familiar afecta en el desarrollo de esto.

Dificultades: lo amplio del tema del amor

Lo que podríamos mejorar: Podríamos haber trabajo mejor las preguntas de

investigación