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ETAPA INTERMEDIA
Presentación
Este caso de estudio supone una oportunidad académica para que el alumno ponga
en valor los conocimientos y experiencias adquiridos en el desarrollo de la asignatura
articulando los contenidos de la asignatura procesal penal con el contexto global-
profesional del especialista en esta disciplina para fortalecer su actualización de
potencialidades.
Objetivo
Compatibilizar la fase académica de discusión-diálogo en aula con un tema concreto
para fortalecer los contenidos alcanzados.
Caso
PORQUÉ ETAPA INTERMEDIA
La razón de ser de la etapa intermedia se funda en la siguiente idea:
“Los juicios orales para ser exitosos deben prepararse en forma conveniente de modo
que sólo se pueda llegar a ellos después de realizarse una actividad responsable por
parte de los sujetos del proceso incluido el tercero imparcial: el Juez”.
© Escuela de Posgrado Newman
Actividades 1
Preguntas
1. ¿Qué es la flagrancia en este caso?
2. ¿Cómo se prueba la flagrancia en este caso?
3. ¿Cuáles son sus medios probatorios indispensables?
4. ¿Qué requisitos debe contener el atestado policial?
5. ¿Qué implica que la base legal este derogada?
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Actividades 2
Rúbrica de Evaluación
Nombre del
estudiante
Asignatura Preparación a Juicio y Etapa Intermedia Programa MDPe
Observaciones
ESCALA DESCRIPCIÓN
[E] Excelente El criterio evaluado cumple a cabalidad lo esperado
[A] Aceptable El criterio evaluado cumple parcialmente lo esperado
[D] Deficiente El criterio evaluado no cumple lo esperado
[N] No desarrollado El criterio no fue presentado
CRITERIOS E A D N
1. ¿Qué es la flagrancia en este caso? 4 3 1 0
2. ¿Cómo se prueba la flagrancia en este caso? 4 3 1 0
3. ¿Cuáles son sus medios probatorios indispensables? 4 3 1 0
4. ¿Qué requisitos debe contener el atestado policial? 4 3 1 0
5. ¿Qué implica que la base legal este derogada? 4 3 1 0
Sumatoria puntajes 0 0 0 0
Puntaje final 0
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Actividades 3