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Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Nombre: Alexis Ariel Veliz Cedeño

Carrera: Terapia Ocupacional

Materia: Modelos de Intervención de Terapia

Ocupacional

Tema: Silvana Parraga

Curso: 4 Semestre

Profesor:

Fecha: 27/11/2022
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MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

Formar profesionales competentes y emprendedores desde lo académico, la investigación, y la

vinculación, que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

Ser un referente nacional e internacional de Institución de Educación Superior que contribuye al

desarrollo social, cultural y productivo con profesionales éticos, creativos, cualificados y con sentido de

pertinencia.

MISIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS

Formar de manera creativa e innovadora a profesionales médicos cirujanos competitivos que

fomenten, prevengan, restituyan la salud individual y colectiva; que generen procesos meta cognitivos

logrando la autorregulación e independencia profesional, respetando siempre los principios éticos,

sociales y culturales que norman la relación médico paciente en el desarrollo de su profesión frente a la

sociedad.

VISIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS

La Facultad de Medicina de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí, será reconocida por su

participación en la formación de profesionales médicos cirujanos; reflexivos, críticos y éticos,

comprometidos con la realidad social de la provincia y el país, cuyo profesionalismo y espíritu de servicio

se refleje en el liderazgo de la investigación académica, en óptimo cuidado de la salud y el respeto de la

dignidad humana. Será además un líder en investigación científica y un referente en educación y

atención en salud basado en la capacitación de sus académicos sus innovaciones metodológicas y una

visión humanista y plural, que refleje el respeto a la dignidad de la persona humana.

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Scope

Es promover un conocimiento internacional y cooperación entre estudiantes de medicina y los

profesionales en salud a través de intercambios estudiantiles médicos.

El SCOPE fue creado en 2005, permite realizar una evaluación centrada en la ocupación y

determinar cómo la voluntad, la habituación, las habilidades y el medio ambiente de un niño

facilitan o restringen su participación. Se puede utilizar con personas entre 0 y 21 años de

edad, con diversidad de habilidades y diagnósticos. Consta de 25 ítems organizados en seis

secciones: volición, habituación, habilidades de comunicación e interacción, habilidades de

procesamiento y elaboración, habilidades motoras y ambiente

Listado de interés

El listado y la entrevista posterior a menudo dan información acerca de las experiencias

pasadas del individuo, de sus recursos y sus limitaciones actuales en el desempeño de

los intereses y del rol que juegan los intereses en las acciones del individuo.

Mohost

El MOHOST, por su parte, fue creado en 2006. Permite evaluar la mayoría de los conceptos del

MOH (volición, habituación, habilidades y medio ambiente) y brinda al terapeuta una visión

general del funcionamiento ocupacional del usuario. Este instrumento aborda: la motivación del

cliente para la ocupación, el patrón de ocupación, la comunicación / interacción, el

procesamiento y las habilidades motoras, y el medio ambiente.

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Ophi

La Iniciativa sobre Pobreza y Desarrollo Humano de Oxford (OPHI) se ha especializado

en la investigación sobre medición de la pobreza. La propuesta que hacen es simple: la

pobreza no es sólo una cuestión de ingresos y para medirla, es necesario tomar en cuenta

otras variables. El trabajo de OPHI sobre „dimensiones faltantes‟ en la medición de la pobreza

pretende identificar, recopilar y analizar datos sobre distintos aspectos de la pobreza que

resultan importantes según las experiencias de las personas necesitadas, pero que en gran

medida no se han tenido en cuenta en los trabajos cuantitativos a gran escala realizados sobre

pobreza y desarrollo humano. OPHI seleccionó cinco dimensiones. Estas dimensiones son

parte de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y además, son identificadas en

varios otros estudios relevantes como el de “Voces de los Pobres” y el “Informe sobre

Desarrollo Humano 1994”. A la vez son aspectos primordiales en la teoría política de Rawls, y

de un conjunto de filósofos, economistas, y aquellos que trabajan en seguridad humana. Las

dimensiones elegidas por OPHI incluyen: - Empleo, - Empoderamiento, - Seguridad física, - La

habilidad de ir por la vida sin vergüenza, - Bienestar subjetivo y psicológico.

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Cuestionario Volicional

El cuestionario volicional es un instrumento de evaluación observacional desarrollado

por la MS Carmen Gloria de Las Heras, a partir del Modelo de la Ocupación Humana.
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AMPS

La Evaluación de las Habilidades Motoras y de Procesamiento, conocida por sus siglas

en inglés como AMPS- Assessment of Motor and Process Skills, comprende un instrumento

que permite valorar de manera objetiva y estandarizada la calidad del desempeño ocupacional.

Puede ser utilizada con cualquier cliente, indistintamente del diagnóstico o edad, en la medida

que la persona supere los 2 años y esté familiarizada con el desempeño de las AVD. Hay

alrededor de 125 tareas incluidas en el AMPS, que varían desde algunas muy sencillas de

autocuidado, a otras de mayor complejidad que cuentan con diversos pasos, incluyendo tareas

en lugares abiertos y supermercado, por ejemplo.

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