LOS NÚMEROS ENTEROS Y LA RECTA NUMÉRICA

Los números enteros se representan por y está formado por:

• Positivos (naturales): 1, 2, 3, 4, 5, 6, …
• Cero: 0
• Negativos: -1, -2, -3, -4, -5, -6, …

Los números enteros se representan ordenados en la recta numérica:

Números enteros negativos Números enteros positivos

➢ VALOR ABSOLUTO:
Número natural quitándole el signo y escrito entre barras.

Ejemplos: + 7 = 7 - 9 =9

➢ VALOR OPUESTO:
Número natural con mismo valor pero con signo contrario.
Ejemplos:
Opuesto de (+7) (-7)
Opuesto de (- 9) (+9)
Nombre: ___________________________ Fecha: _______________

1.Escribe la temperatura que marca cada termómetro.

a) ______ b) ______ c) ______ d) ______

2.Calcula el valor absoluto de cada número

3.Calcula el valor opuesto de cada número

Op. de (+8) = ____ Op. de (-7) = ____ Op. de (+11) =____
Op. de (+56) = ____ Op. de (- 15) = ____ Op. de (-79) =____

4.Escribe el signo < o > según corresponda.

 OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

SUMA Y RESTA

- Mismo signo: se SUMAN y se pone el mismo signo.

+ 4 + 7 = + 11 -6–3=-9
- Distinto signo: se RESTAN y se pone el signo del que tiene
mayor valor absoluto.

- 4 + 10 = + 6 +3–8=-5

Para operar más de dos números podemos …

- Ir paso a paso.
- Agrupar los positivos y negativos. Después calcular.

ACTIVIDADES:
1. Calcula:

a) + 2 + 5 = ____ b) – 8 – 3 = ____ c) + 6 – 2 = ___

d) – 2 + 3 = ____ e) 9 – 3 = ____ f) + 2 + 11 = ___

g) 10 + 7 = ____ h) – 7 + 2 = ____ i) – 10 – 15 = ___

2. Realiza:

a) 8 – 2 + 10 = ____________________________________________

b) – 5 – 4 + 2 + 8 = ________________________________________

c) – 6 + 3 + 8 – 2 = ________________________________________
 SUMA, RESTA Y PARÉNTESIS
1.º Calcula las operaciones que hay dentro de los paréntesis.
2º. Me fijo en el signo que hay delante del paréntesis:
- El signo + mantiene el signo de todos los números:
+(−7 +3) = + (-4) = -4
+(+5 – 2 – 4 + 9) = +5 -2 -4 + 9.
- El signo − cambia el signo de todos los números:
- (−7 +3) = - (-4) = +4
- (+5 – 2 – 4 + 9) = -5 +2 +4 - 9.
2.º Calcula las sumas y restas obtenidas. (-2 + 3 - 9 + 4) - (-3 - 12

ACTIVIDADES:

1. Realiza estas operaciones quitando el paréntesis primero:

Ejemplo: (+11) + (−2) = 11 − 2 = 9.

a) (+7) + (+1) = ______________________________

b) (+10) − (+2) = _____________________________

c) (−15) + (−4) = _____________________________

d) (+9) − (−5) = ______________________________

2. Calcula las siguientes operaciones combinadas:

a) 8 − (4 − 7) = ______________________________

b) −4 − (5 − 7) − (4 + 5) = ___________________________

c) (−1 + 2 − 9) − (5 − 5) = ___________________________

d) (−1 − 9) − 8 − 7 = ______________________________

e) −4 − (4 + 5) − (8 − 9) + 1 = _________________________
 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
- Multiplicación: se MULTIPLICAN sus valores absolutos y
ponemos: (+) . (+) = +
(-) . (-) = +
signo +: si tienen el mismo signo. (+) . (-) = -
signo -: si son de signos diferentes. (-) . (+) = -

(+ 4) (+ 2) = + 8. (- 6) (+ 3) = - 18

- División: se DIVIDEN sus valores absolutos y ponemos:

signo +: si tienen el mismo signo. (+) : (+) = +
(-) : (-) = +
signo -: si son de signos diferentes. (+) : (-) = -
(-) : (+) = -

(- 10) : (- 2) = + 5. (+ 24) : (- 3) = - 8

ACTIVIDADES:
1. Realiza estas multiplicaciones:

a) (+7) ⋅ (+2) = ______ d) (−5) ⋅ (+8) = ______

b) (+12) ⋅ (−3) = ______ e) (−5) ⋅ (−6) = ______

c) (−10) ⋅ (+10) = ______ f) (+5) ⋅ (+10) = ______

2. Realiza estas divisiones:

a) (+16) : (+2) = ______ d) (+45) : (+9) = ______

b) (−25) : (+5) = ______ e) (+12) : (−3) = ______

c) (−8) : (−4) = ______ f) (−100) : (+10) = ______

 OPERACIONES COMBINADAS
1.º Las operaciones dentro de los paréntesis.
2º. Multiplicaciones y divisiones.
3º. Las sumas y restas.
(- 21) : (12 +2 - 7) + 3 (8 – 10)

(- 21) : ( + 7 ) + 3 (- 2)

( - 3) + (- 6 )

-3-6=-9

ACTIVIDADES:
Realiza estas operaciones combinadas.
a) 1 + ( 5 + 3 ) : 2 = b) - 9 + ( - 5 - 4 ) =

c) – 5 – ( 6 – 7 ) = d) – 4 - ( 7 + 3 ) : 5 =

e) ( 5 + 5 ) – ( 2 . 4 ) = f) ( 5 + 8 ) . 6 - ( - 13 - 3 ) : 2 =
 ACTIVIDADES DE REPASO:

1. Escribe 3 múltiplos de cada número:

Ejemplo: 15: 15, 30, 45,…
6: ____________________________________

9: ____________________________________

7: ____________________________________

25: ___________________________________

2. Escribe los divisores de estos números:

Ejemplo: 16: 1, 2, 4, 8 y 16.
a) 24: ________________________________________________

b) 40: ________________________________________________

3. Escribe el mcm y mcd de 90 y 120.

90 120

m.c.m. (90 y 120) = ________________________________

m.c.d. (90 y 120) = ________________________________
4. Calcula. (Recuerda: agrupar los positivos y negativos y después calcular).
a) 11 − 4 + 5 = __________________________________________
b) −1 + 8 + 9 - 3= _________________________________________
c) −9 − 7 = _________________
d) −10 + 3 - 5 + 7 = ________________________________________

5. Calcula. (Recuerda: el signo + delante del paréntesis mantiene el signo,

el signo - delante del paréntesis cambia el signo).

a) (+7) + (+1) = ______________ b) (+10) − (+2) = _______________

c) (−15) + (−4) = ______________ d) (−11) − (−10) = _____________

6. Calcula. (Recuerda: realizar 1º el paréntesis. Después . y : ).

a) 8 − (4 − 7) = b) −4 − (5 − 7) − (4 + 5) =

c) 9 – 25 : ( − 4 + 9) + 7 = d) (5 . 4) + ( - 6 + 8 ) : ( - 2) =

7. Realiza estas multiplicaciones.

c) (+7) ⋅ (+2) = ______ d) (−5) ⋅ (+8) = ______

b) (+12) ⋅ (−3) = ______ e) (−2) ⋅ (−6) = ______

8. Realiza estas divisiones.

a) (+16) : (+2) = ______ c) (−25) : (+5) = ______

e) (+12) : (−3) = ______ f) (−24) : (−12) = ______

 POTENCIAS DE NÚMEROS ENTEROS
Potencia: multiplicación de factores iguales.

a: número que se repite

n
Exponente
Base
a n: veces que se repite.

Ejemplos:

75 = 7 · 7 · 7 · 7 · 7
(+2)4 = (+2) · (+2) · (+2) · (+2) = +16
(-4)3 = (-4) · (-4) · (-4) = -64

POTENCIAS DE NÚMEROS NEGATIVOS:

- Si el exponente es par, el resultado es positivo. ¡RECUERDA!
( - 4 ) 2 = + 16 Par: 0, 2, 4, 6, 8.
- Si el exponente es impar, el resultado es negativo. Impar: 1, 3, 5, 7.
( - 4 ) 3 = - 64

POTENCIA DE UN PRODUCTO:

[ ( - 2 ) · ( +5 ) ]3 = ( - 2 ) 3 · ( +5 ) 3

(-10)3 = ( - 8 ) · ( + 125 )

- 1.000 - 1.000

POTENCIA DE UN COCIENTE:

[ ( - 10 ) : ( +5 ) ]3 = ( - 10 ) 3 : ( +5 ) 3

(-2)3 = ( - 1.000 ) : ( + 125 )

-8 -8
las sumas y restas obtenidas. (-2 + 3 - 9 + 4) - (-3 - 12
PRODUCTOS DE POTENCIAS DE LA MISMA BASE:
Se deja la misma base y se suman los exponentes.
Ej. 22 · 23 = 2 2 + 3 = 2 5 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = + 32.

COCIENTES DE POTENCIA DE LA MISMA BASE:

Se deja la misma base y se restan los exponentes.
Ej. 25 : 23 = 2 5 - 3 = 2 2 2 · 2 = + 4.

POTENCIA DE OTRA POTENCIA:

Se deja la misma base y multiplican los exponentes.
Ej. ( 3 2 ) 4 = 3 2 · 4 = 3 12

PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS: (dos formas diferentes)

- Potencia de un producto: - Potencia de un cociente:
Ej. ( 2 · 5 ) 3 = 23 · 53 = Ej. ( 10 : 5 ) 3 = 103 : 53 =

103 8 · 125 23 1.000 : 125

1.000 1.000 8 8

RAÍZ CUADRADA DE UN NÚMERO ENTERO

2.º Calcula las sumas y restas obtenidas. (-2 + 3 - 9 + 4) - (-3 - 12
Raíz cuadrada de un número, es otro número que elevado al cuadrado nos
da ese número.
=b b2 = a
n
Índice √𝑎 Ejemplos:
Radicando 72 = 49
√49 = 7
√36 = 6 62 = 36

Un número positivo tiene dos raíces cuadradas:

- Una positiva: √16 = + 4 porque 42 = +16
- Una negativa: √16 = - 4 porque (- 4)2 = +16
Un número negativo no tiene raíz cuadrada.