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CURSO: Segundo A y B
GUÍA EL TEXTO ARGUMENTATIVO Fecha:
LENGUA Y LITERATURA
Docente: Lizette Medina
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Nombres:
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer la estructura del texto argumentativo a través de la lectura
comprensiva y analítica del texto “El spanglish en los Estados Unidos ¿estrategia expresiva
legítima?

I. Lee el texto y luego realiza las actividades que se indican contestando en esta guía. Puedes
trabajar con tu pareja de banco.

1. ¿Cuál es el tema propuesto por el emisor de este texto?

2. ¿Qué pretende el emisor al señalar <<Dejemos al español seguir su curso, ¿que de todos modos lo va a hacer>>?
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3. ¿Qué argumentos utiliza el emisor para confirmar su tesis?

4. Según el emisor ¿en qué aspecto radica la riqueza del español?

5. Lee la siguiente opinión:

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<<En la medida en que esta jerga se incorpore al castellano será una riqueza; pero si sigue viviendo por sí misma
hasta convertirse en un idioma perderemos presencia en una comunidad tan importante como esa>>
En Cebrián defiende el uso de Internet para aglutinar a la comunidad de habla hispana. El País,
(fragmento)
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a) ¿Qué opinas de la afirmación anterior?

b) ¿Qué le responderías al emisor? Escribe un párrafo (usa todo el espacio) que argumente tu opinión o punto
de vista.