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Este documento describe una tarea de exposición sobre vectores. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo expondrá sobre un vector específico, cubriendo sus características morfológicas, ciclo de vida, enfermedades relacionadas y métodos de control. Los estudiantes serán calificados en su presentación y conocimiento sobre el vector asignado.
Este documento describe una tarea de exposición sobre vectores. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo expondrá sobre un vector específico, cubriendo sus características morfológicas, ciclo de vida, enfermedades relacionadas y métodos de control. Los estudiantes serán calificados en su presentación y conocimiento sobre el vector asignado.
Este documento describe una tarea de exposición sobre vectores. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo expondrá sobre un vector específico, cubriendo sus características morfológicas, ciclo de vida, enfermedades relacionadas y métodos de control. Los estudiantes serán calificados en su presentación y conocimiento sobre el vector asignado.
1. SEGÚN LOS GRUPOS FORMADOS REALIZAR LA PRACTICA DE VECTOPRES DE IMPORTANCIA
SANITARIA Y DE NUESTRO MEDIO. 2. LOS PUNTOS A EXPONER: CARACTERISTICAS MORFOLOGICAS DEL VECTOR, CICLO DE VIDA DEL VECTOR, AGENTES Y ENFERMEDADES RELACIONADAS AL VECTOR, METODOS FISICOS, QUIMICOS Y BIOLOGICOS PARA EL CONTROL DE VECTORES. 3. SE CALIFICARÁ LA PRESENTACION Y SOBRETODO EL NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LOS PUNTOS ANTES SEÑALADOS. 4. LOS ALUMNOS DEBERÁN ESTAR ATENTOS A CADA UNA DE LAS EXPOSICIONES. GRUPO 1 MOSQUITOS AEDES, CULEX, ANOPHELES, FLEBOTOMOS, PULGAS, TRIATOMINEOS, GARRAPATAS