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Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre infraestructura logística internacional. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los principales corredores logísticos a nivel mundial para el traslado óptimo de carga. El documento establece los criterios de evaluación para un trabajo de investigación sobre esta temática, incluyendo aspectos como ortografía, introducción, desarrollo, redacción, citas bibliográficas y conclusión.
Descripción original:
Título original
Instrumentos de evalaucion trabajo de Investigación LCS EQ 1
Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre infraestructura logística internacional. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los principales corredores logísticos a nivel mundial para el traslado óptimo de carga. El documento establece los criterios de evaluación para un trabajo de investigación sobre esta temática, incluyendo aspectos como ortografía, introducción, desarrollo, redacción, citas bibliográficas y conclusión.
Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre infraestructura logística internacional. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los principales corredores logísticos a nivel mundial para el traslado óptimo de carga. El documento establece los criterios de evaluación para un trabajo de investigación sobre esta temática, incluyendo aspectos como ortografía, introducción, desarrollo, redacción, citas bibliográficas y conclusión.
Profesor: LCE FRANCISCO CHONG CONTRERAS UNIDAD III 1.1 (tema ) Corredores logísticos Fecha: 1.- (Tema): Sistema de Infraestructura internacionales 10/11/2022 Logística Internacional Subtema: Identificar los principales corredores logísticos a nivel mundial El alumno identificará las principales rutas logísticas internacionales para el Objetivo: traslado óptimo de la carga. Descripción de la Investigación tipología redes de transporte y su normatividad Evaluación: GRUPO: LCS 4 VALOR MÁXIMO: 100 VALOR 100 OBTENIDO: NOMBRE(S): 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Puntos a Puntos INDICADORES OBSERVACIONES obtener obtenidos 1.- Ortografía. El alumno emplea correctamente las reglas ortográficas de la lengua (literal, puntual y acentual). 10 2.- Introducción. El alumno establece una explicación breve de las m principales partes que conforman el trabajo de investigación de forma 20 precisa 3.- Desarrollo. El texto presenta introducción, desarrollo y cierre del tema considerado 10 4. Redacción personal. El alumno realiza un uso adecuado de la gramática oracional y de los conectores que vinculan las oraciones. 10 5. Citas Bibliográficas en el desarrollo. En la parte del desarrollo del trabajo se fundamentó el contenido haciendo referencia a citas 10 bibliográficas. 6.- Conclusión. El alumno establece una explicación breve de los aspectos principales que aportó la investigación de forma precisa 10
7. Bibliografía. En la parte final del trabajo el alumno fundamentó su
investigación haciendo referencia a los datos bibliográficos de las fuentes consultadas conforme a lo solicitado en la materia. 10 8.- Calidad de la presentación. El trabajo de investigación se entregó por el alumno considerando: entrega a tiempo, limpieza, estructura adecuada en su formato(tamaño de letra, hoja de presentación, cantidad de hojas, forma física de entrega-engrapado/en carpeta/engargolado-) 20 Calificación final: 100