INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN

Boletín de resultados de Periodo

NOMBRE ALUMNO CÓDIGO 21065 CURSO 1004
RAMIREZ CUESTAS LAURA SOFIA PERIODO 2 AÑO 2022

ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

FISICA Fallas: 0 I.H: 4 Evaluación: BÁSICO 70 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Aplica la caracterización del movimiento uni y bidimensional en la comprensión del Se le dificulta diferenciar los tipos de fuerzas y Realice diez diagramas de fuerzas de diferentes
tipo de trayectoria de diferentes proyectiles. representar adecuadamente en diagramas de fuerzas. situaciones de la vida cotidiana.
Identifica y comprende las Leyes de Newton. Se le dificulta realizar adecuadamente la Plantee diez ejercicios donde aplique la descomposición
Reconoce algunas de las aplicaciones de las leyes de Newton en la explicación descomposición vectorial para un sistema de Fuerzas. vectorial.
del mundo que nos rodea.
QUIMICA Fallas: 0 I.H: 4 Evaluación: BÁSICO 70 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Expresa algunos cambios químicos de la materia a través de las ecuaciones Se le dificulta Identificar las distintas reacciones Elabore un trabajo escrito explicando las clases de
químicas. químicas y las clasifica de acuerdo con sus reacciones químicas.
Interpreta el principio de la conservación de la materia, aplicado en el balanceo de características. Desarrolle ejercicios utilizando las unidades físicas y las
las ecuaciones químicas. Se le dificulta establecer relaciones cuantitativas entre unidades químicas de la concentración de soluciones.
Es responsable y puntual con la elaboración y entrega de las actividades los componentes de una solución.
propuestas en el taller de aprendizaje.
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS Fallas: 0 I.H: 2 Evaluación: BÁSICO 76 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Analiza e interpreta la estructura y funciones de los órganos de control político del Se le dificulta identificar el proceso de producción, Es importante identificar el proceso de producción,
Estado colombiano. distribución y consumo. distribución y consumo.
Identifica los procesos del control económico del Estado colombiano. Se le dificulta explicar la dinámica de oferta y demanda. Es importante comprender la dinámica de oferta y
Establece algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo demanda.
económico utilizados en Colombia y América Latina y las ideologías que lo
sustentan.
ÁREA ARTÍSTICA
DANZAS 10 Fallas: 0 I.H: 2 Evaluación: SUPERIOR 94 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Participa de forma dinámica en las actividades propuestas para el desarrollo de
las Olimpiadas Einstenianas.
Reconoce las partes del cuerpo y realiza diferentes movimientos en diferentes
posiciones utilizando las técnicas vistas en clase.
Realiza movimientos corporales en diferentes posiciones y esquemas
coreográficos.
Desarrolla la creatividad a través de la danza siguiendo el ritmo.
Crea propuestas artísticas a través de experiencias y conocimientos propios
contribuyendo al proyecto del área ExpresArte.

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ÁREA ÉTICA Y VALORES
ÉTICA Y VALORES Fallas: 0 I.H: 1 Evaluación: ALTO 89 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Conoce las implicaciones de la corrupción en su contexto social y el país. Se le dificulta participar activamente en su grupo de Enumere cuales son los objetivos y metas de cada grupo
Reconoce la importancia de la adecuada toma decisiones en su vida personal autoformación. de autoformación.
social y familiar.
Comprende las consecuencias a nivel personal, familiar, social y jurídicas de
acciones y actitudes de discriminación.
Vivencia los valores el periodo y su importancia en el proyecto P.A.V.
ÁREA ESCUELAS DEPORTIVAS
BALONCESTO 10 Fallas: 0 I.H: 2 Evaluación: ALTO 85 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Identifica las voces de mando y las aplica en los ensayos correspondientes a los Se le dificulta organizar y aplicar los diferentes Realice con sus compañeros ejercicios que le permitan
esquemas para la inauguración de las Olimpiadas Einstenianas. desplazamientos del baloncesto y los socializa con sus mejorar sus diferentes desplazamientos en la cancha con
Participa de manera responsable en los esquemas para la inauguración de compañeros. el dribling en acciones de juego.
Olimpiadas Einstenianas empleando el material solicitado.
Describe cuál es el proceso del doble ritmo y sus tipos por derecha o izquierda
reconociendo sus diferencias.
Identifica las capacidades físicas y se enfatiza en la resistencia y la velocidad
aplicándolas al baloncesto.
ÁREA FILOSOFÍA Y RELIGIÓN
FILOSOFÍA Fallas: 0 I.H: 3 Evaluación: SUPERIOR 93 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Conoce el contexto en el cual surge la reflexión filosófica sobre las cuestiones
antropológica y política en la antigüedad clásica.
Distingue la problemática antropológica de la problemática política en los orígenes
de la filosofía occidental.
Reconoce los aportes a la filosofía política generados por Platón y Aristóteles.
Relaciona las concepciones antropológicas y políticas de la filosofía de la
antigüedad clásica con el contexto actual.
Identifica los planteamientos acerca de la concepción del ser humano y el sentido
de la vida humana aportados por Platón, Aristóteles y los helenistas.
RELIGION Fallas: 0 I.H: 1 Evaluación: ALTO 83 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Distingue importantes religiones del mundo esciendo semejanzas y diferencias Se le dificulta comprender desde la historia de los Indague por el hecho central del nacimiento del
entre estas. primeros cristianos, como la fe se convierte en una cristianismo.
Reconoce como la vida de creyente le permite dignificar el sentido de la libertad y experiencia y en un proceso.
perfeccionar su proyecto de vida.
Reconoce que los textos bíblicos son revelaciones de Dios y a través de los cuales
se encuentran respuestas a preguntas que, desde la fe, generalmente el ser
humano se hace.
Participa activamente en las reflexiones propuestas en clase, espacios de oración
y celebraciones que caracterizan y congregan a toda la comunidad Einsteniana.

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ÁREA HUMANIDADES
ESPAÑOL Y LITERATURA Fallas: 0 I.H: 4 Evaluación: BAJO 44 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Identifica los elementos que caracterizan la prosa y el teatro renacentista. Se le dificulta identificar elementos del nuevo paradigma Realice ejercicios de lectura que le permitan identificar
cultural y literario que se produjo durante renacimiento. elementos el nuevo paradigma cultural y literario que se
Se le dificulta entender los principios que operan en la produjo durante el renacimiento.
composición poética. Clasifique las diferencias y semejanzas que se pueden
Se le dificulta identificar y analizar conceptos básicos de encontrar a través de la lectura de poesía clásica y
la narración en el cine. contemporánea.
Se le dificulta crear reseñas críticas y analíticas, Analice características narrativas y visuales como la
utilizando como método textos académicos que permiten proyección de fotogramas, montaje, diálogos y tema
la comprensión semántica y pragmática. central de películas clásicas y contemporáneas.
Realice ejercicios escritos haciendo uso de la teoría
semántica y pragmática, dando énfasis en un ejercicio
crítico y analítico.
ÁREA HUMANIDADES - INGLÉS
INGLÉS Fallas: 0 I.H: 6 Evaluación: BÁSICO 78 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Escucha e identifica acertadamente causa y efecto en una situación. Muestra dificultad para comprendes las estructuras Es importante realizar las actividades de afianzamiento y
Identifica en textos ideas explícitas y sugerencias. gramaticales propuestas y se evidencia por medio de tener mayor participación en clase.
Aplica el proyecto “ELEP”, fortaleciendo las habilidades desarrolladas durante el sus actividades. Es fundamental que se realice una práctica y repaso de
periodo. Presenta dificultad para expresar ideas y defender sus vocabulario aprovechando los recursos virtuales y físicos
ideas por medio de argumentos orales, teniendo en para enriquecer su argumento.
cuenta las temáticas trabajadas.
ÁREA MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS Fallas: 0 I.H: 4 Evaluación: BAJO 38 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Identifica y relaciona las ocho identidades trigonométricas fundamentales. Se le dificulta simplificar expresiones trigonométricas. Consulte ejercicios donde requiera simplificar expresiones
Convierte ángulos en diferentes sistemas sexagecimal y radial Se le dificulta aplicar algunas estrategias para la trigonométricas.
verificación de identidades. Aplique diversas estrategias donde simplifique
Se le dificulta desarrollar las competencias relacionadas identidades trigonométricas.
con la solución de problemas aplicando las razones Solucione problemas relacionados con la solución de
trigonométricas. problemas aplicando las razones trigonométricas.

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ÁREA TÉCNICA
EBANISTERIA 10 Fallas: 0 I.H: 5 Evaluación: BÁSICO 72 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Reconoce las distintas maquinas industriales destinadas a la fabricación de Se le dificulta realizar correctamente la manipulación de Retome sus apuntes y refuerce las actividades practicas
muebles curvos. herramientas de dibujo en la presentación de planos Retome sus apuntes y refuerce los conocimientos
Diferencia los principios básicos para diseñar cocinas integrales Presenta dificultad al sustentar coherentemente el adquiridos.
Realiza operaciones indicadas en el ensamblado y fabricación de objetos proceso de fabricación con los respectivos planos para
decorativos mini proyecto.
INFORMÁTICA Fallas: 0 I.H: 2 Evaluación: BÁSICO 70 Puntos
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Desarrolla material audiovisual de calidad, generando dentro del diseño web un Se le dificulta identificar diferentes formas para la Desarrolle habilidades en el desarrollo de diseños
lugar propicio para este tipo de contenidos fortaleciendo el contenido visible por el presentación de contenidos teniendo en cuenta la distribuidos a partir de contenedores dentro del sitio web,
usuario. personalización en el diseño del mismo mediante teniendo alternativas que demuestren enfoques principales
Emplea efectos de animación, transición y transformación de Segundo nivel a las estructuras del CSS. a contenidos de relevancia.
secciones de su sitio web. Presenta dificultad al aplicar al modelo de caja Mejore su habilidad al momento de personalizar los estilos
Desarrolla de forma óptima proyectos empresariales que le den solución a las propiedades para modificar su forma, tamaño y de sus desarrollos teniendo en cuenta la regla de
necesidades de un usuario final. presentación al sitio web. distribución de contenidos de forma equitativa.
ÁREA COMPORTAMIENTO ESCOLAR
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Fallas: 0 I.H: 1 Evaluación: BÁSICO
FORTALEZAS DIFICULTADES RECOMENDACIONES
Muestra responsabilidad con sus deberes escolares. En ocasiones genera indisciplina en clase y/o no Evite las charlas frecuentes en clase, pues genera
Participa con agrado de las actividades institucionales demuestra buena actitud para la misma. indisciplina y distracción de sus compañeros
Porta y presenta la agenda institucional En ocasiones no porta el uniforme que corresponde con Porte el uniforme adecuado, demostrando respeto y amor
el horario de clases por el colegio

Seguimiento y acompañamiento Familiar:​

Existen buenos canales de comunicación con el Instituto que permiten una adecuada intervención en el proceso de aprendizaje de su hijo(a).
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FIRMA ASESOR DE GRUPO

Los rangos establecidos para los niveles de desempeño, son: Superior: Entre 90 y 100 puntos, Alto: Entre 80 y 89 puntos, Básico: Entre 70 y 79 puntos, Bajo: Entre 10 y 69 puntos.

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