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MODERNIDAD
Escuchamos a menudo términos como modernidad o modernización, nuestros representantes políticos, la prensa e incluso
personas en las calles nos dicen a menudo que nuestro país se está modernizando, en el sentido de que está progresando,
de que está mejorando con respecto a una etapa previa que ya se estuvo viendo como atrasada.
LO QUE SE ENTIENDE
Este progreso suele pensarse en diferentes ámbitos; por ejemplo, a veces hablamos de “modernización” relacionando este
término con mejoras infraestructurales (puentes, carreteras o edificios más modernos), mayor acceso a bienes básicos y en
general a bienes de consumo, a mayores posibilidades de desarrollo personal, etc. También se le vincula con el desarrollo
tecnológico, por la difusión de aparatos tecnológicos, por la masificación del acceso a internet y otras formas de tecnología
de telecomunicaciones, por la renovación de los equipos médicos e informáticos, de maquinaria que facilita la producción,
etc. Por otro lado, algunos de nosotros podríamos vincular lo moderno con una mayor inclusión social, con el
reconocimiento de la diversidad cultural, etc.
DESMORONANDO VALORES
Siempre ha habido quienes viven conforme a los principios y también contra ellos, quien los defienda y también quien los
ataque en determinados casos; esos hechos no tienen nada de modernos ni de actuales, quienes por hacerlo se creen
“modernos”, “progresistas”, no saben historia o se hacen los olvidadizos.
PERSPECTIVA GENERACIONAL
Cada generación se considera a sí misma como “actual” y su patrimonio cultural y tecnológico es “lo moderno”. Lo que a
fines del siglo dieciocho era moderno, digamos la máquina de vapor, ahora es totalmente obsoleto. La música del siglo IX es
hoy obra artística de museo.
TOLERANCIA
El término de moda es “intolerancia”, pero quienes piden tolerancia hacia sus exigencias, están realmente pidiendo a los
demás la claudicación de principios y la aprobación, el aval moral de las inmoralidades que defienden.
MODERNIDAD Y POSTMODERNIDAD
A efectos de mayor claridad, diversos autores indican en dos columnas las conductas o valores de la "modernidad" y de la
"postmodernidad”.
MODERNIDAD POSTMODERNIDAD
1. Primacía de la razón 1. Primacía del sentimiento
2. Ideologías precisas 2. Ideologías difusas
3. Ética 3. Pragmatismo
4. Progreso 4. Presente
5. Esfuerzo 5. Placer
6. Estética 6. Hedonismo del cuerpo
7. Adultez 7. Adolescentización
8. Brecha generacional 8. Roles diluidos
9. Perdurabilidad 9. Reciclabilidad
10. Ahorro 10. Consumismo
DEGRADACIÓN DE VALORES
Hoy los valores se respetan cada vez menos. Se privilegia la audacia y no la inteligencia. Se desalienta el esfuerzo del trabajo
al premiarse más el favor. Se prefiere la materia al espíritu, se postergan la educación y la cultura, siendo su espacio
desplazado por la muchas veces deformante televisión. En realidad, sin valores la sociedad queda amenazada de extinción,
la niñez queda expuesta, los jóvenes se desorientan, las familias se deshacen y la sociedad se vuelve corrupta.
CRISIS DE VALORES
Notamos que es necesario iniciar acciones en favor de la recuperación de los valores de nuestra sociedad. Es inmensa la
mayoría que percibe con acierto que el país vive una crisis general de valores en la familia, en la sociedad, en la política, en
la cultura.
ACTIVIDAD
Dialoga con tu equipo de trabajo y, buscando material en la web, ilustren casos reales en los que sea evidente la
degradación de valores tratando de identificar las posibles causas que los originaron.
RECUPERACIÓN DE VALORES
Hoy se impone la necesidad de recuperar nuestros valores cívicos, culturales, éticos y morales, religiosos y sociales. Aunque
haya cosas que cambian con el tiempo o encuentran su expresión de modos diversos, conforme a las circunstancias, los
valores en sí mismos son eternos, y la preservación, así sea de uno solo, propicia la conservación de los demás.
RECUPERACIÓN DE VALORES
Por ello, cualquier acción, por mínima que parezca, que cada quien llega a efectuar constituirá un aporte efectivo en pos de
esa recuperación. La práctica de la honestidad, del respeto por la palabra empeñada, de la solidaridad, de la cortesía y la
cordialidad, de la vida en familia; la lealtad, el respeto a la autoridad, el estricto acatamiento de la ley y tantos otros modos
de actuar con rectitud deberían ser las prácticas comunes.
RECUPERACIÓN DE VALORES
Mientras no resolvamos nuestra crisis de valores individuales y nuestras acciones sean incongruentes seguiremos viviendo
en un mundo donde "es lo mismo ser leal o traidor, ignorante o sabio, generoso o estafador", en el que "todo es igual y nada
es mejor". ¿O podemos cambiar?
¡SÍ PODEMOS!
Se podrá conseguir resultados si todos nos proponemos, desde la posición que tengamos, tan sólo comenzar a intentarlo.
Meditar sobre ello, reparar en los benéficos efectos que la recuperación de los valores tendría en el cumplimiento de las
propias metas individuales y en la prosperidad tanto individual como colectiva, así como en sus efectos sobre la paz social,
es hoy por hoy una necesidad si queremos construir un país más grande, justo y solidario.
RECUPERACIÓN DE VALORES
El ser humano es un ser imperfecto pero perfectible.
RECUPERACIÓN DE VALORES
La recuperación de los valores cívicos y morales es una tarea de todos, sin excepciones, para lograr recuperar el respeto y la
solidaridad ciudadana que todos merecemos. Respetemos y hagámonos respetar, exijamos que se respeten nuestras ideas y
pensamientos, para lograrlo es necesario escuchar las opiniones de los demás sin burlas, igualmente expresemos con
seriedad nuestras opiniones, sin temor ni restricciones. La libertad y la solidaridad son dos pilares fundamentales del diario
convivir ciudadano, que siempre debemos llevarlas con nosotros, no dejemos que nos las arrebaten.
S
L O
I L
B I
E D
R A
T R
A I
D D
A
D
Ing. Manuel Sánchez Terán
LA MODERNIDAD Y LOS VALORES
RECUPERACIÓN DE VALORES
Los valores, a diferencia del lenguaje, la matemática o los idiomas, no pueden ser transmitidos en el sentido clásico de la
enseñanza escolar. Por el contrario, se los cultiva a partir de la imitación, identificación e interacción con las personas que
viven de acuerdo con esos valores. Los principales actores en este tema son los padres, seguidos por los profesores, las
autoridades, los líderes de opinión y los medios de comunicación, entre otros.
RECUPERACIÓN DE VALORES
Si la familia, en términos generales, está cada vez más disociada; los profesores, peor formados y con poco interés docente,
y si los medios de comunicación cada vez más convierten lo banal en importante, exacerbando la violencia, la sexualidad
abierta, la promiscuidad y la vulgaridad, ¿en virtud de qué habrían de asimilar nuestros niños y jóvenes los valores
trascendentes cuya importancia reivindicamos? Simplemente no tienen de quiénes asimilarlos.
RECUPERACIÓN DE VALORES
En una sociedad, en la que los valores pasaron a un segundo plano, preocupa la ligereza con la que los jóvenes viven la vida.
Según las estadísticas nuestra juventud, cada vez más, acude al alcohol y a las drogas para llenar sus vacíos, en un medio
que solamente les ofrece la mejor tecnología, pero que se olvidó de la esencia humana. Las librerías están llenas de libros de
textos sobre autoestima y de manuales de autoayuda, porque tanto los adolescentes como los adultos andan en una lucha
desesperada por encontrar respuestas. Es por eso que la familia, en primer lugar, y también el sistema educativo, son los
llamados a recuperar valores que permitan a las nuevas generaciones crecer como seres humanos y no como autómatas.
RECUPERACIÓN DE VALORES
Piensa que para retomar los valores no basta con predicarlos. Lo más importante no es lo que se dice, sino lo que se hace.
ACTIVIDAD
Indaga con tu equipo de trabajo en la web y busca aquel país que creen es el que más inculca y aplica más valores en su
sociedad. Destaquen cuáles son esos valores y establezcan diferencias con los demás países en cuanto a su convivencia.