"AÑO 

DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL"

EXÁMEN FINAL PRUEBAS PROYECTIVAS

DOCENTE: LUIS MOROCHO VASQUÉZ

CURSO: PRUEBAS PROYECTIVAS

NRC: 19496

ALUMNO: ANTONY JAIR JULCA CAHUIN

 PERÚ 2022

Test
de la
Figur
a
Huma
na
 ANAMNESIS
 DATOS GENERALES

 Nombres y Apellidos : Franco Joel Sosa Ramírez

 Edad : 34 años

 Sexo : Masculino

 Lugar de Nacimiento : LURIGANCHO CHOSICA

 Estado civil : Soltero

 Número de hijos : No tiene

 Grado de Instrucción : Superior

 Religión: Católico

 Lugar de Consulta: Consultorio Externo

 Motivo de Consulta: Trabajo Final de Pruebas Proyectivas.

 Examinador: Antony Julca Cahuin

 PROBLEMA ACTUAL

El paciente llega a la consulta, con el fin de solicitar evaluación psicológica,

para que pueda laborar en una empresa de telecomunicaciones.
El paciente indica que está pronto a casarse, se encuentra muy enamorado
de su novia con la que lleva 5 años de relación, aspira tener un hijo el
próximo año y su casa propia.
Actualmente vive con su única hermana, con la que discute mucho, porque
tienen muchas diferencias.

 HISTORIA PERSONAL

 Gestación. 
 El embarazo fue deseado, la madre tuvo todos sus
controles médicos mensuales y no tuvo complicaciones mayores.  Su
gestación fue de 9 meses.

 Nacimiento.

El parto fue complicado, la madre perdía líquido amniótico y no tenía dolores

de parto, le aplicaron ampollas ara inducir el dolor y la dilatación. Nació con
una coloración amarilla, el medicó presumió que el recién nacido había
tomado líquido amniótico. Nació pensando 3 kilos con 800 gramos y con una
talla de 55 centímetros.

 Niñez.

En cuanto a su desarrollo psicomotor el niño enderezó su cuello al mes, se

sentó a los 5 meses, gateó a los 7 meses, su paró y dio sus primeros pasos
a los nueve meses; al año y 2 meses caminaba bien.

En el lenguaje, comenzó a manifestar sus primeras palabras al año, sólo

monosílabos (pa, ma, ta, la, etc.), En cuanto a la comprensión no tuvo
problemas, cumplía órdenes simples. En cuanto a sus hábitos alimenticios,
tomó leche materna, a los 4 meses comió papillas y comida sólida al año.

En cuanto a los hábitos de limpieza y orden, refiere que fue siempre

dependiente para vestirse y en su aseo personal.

Desde muy pequeño ha sido travieso, independiente y dominante.

 Juventud.

El paciente tuvo una adolescencia tranquila, con personalidad extrovertida.

Se considera buen amigo, franco y sincero. Las niñas le empiezan a
interesar. Tuvo varias enamoradas, aún no conocía un amor duradero.
  Adultez.

El paciente tiene una vida normal, se considera buen trabajador, buen hijo y
buen novio. Actualmente le preocupa las peleas que presenta con su
hermana menor.

 HISTORIA FAMILIAR

 Padre

Jorge, de 66 años, grado de instrucción superior, ocupación Ingeniero.

Padre amoroso y preocupado por su familia. Su carácter es recto y
comprensible hacia los demás. Lo quiere a su hijo y además se preocupaba
mucho por su educación. Presentaba algunos problemas por el carácter
dominante de la madre, durante la niñez del niño discutían bastante. La
situación se mejoró con el pasar de los años, siempre ha priorizado a su
familia, ante toda adversidad que se presente él es quien debe dar apoyo a
todos los miembros de la familia.

 Madre

Susan, de 64 años, grado de instrucción secundaria completa, ocupación su

casa. Ella desea lo mejor para su hijo y para su familia. Reconoce que tiene
un carácter dominante y que su hijo vive un matriarcado, pero manifiesta
amar a su esposo e intenta cambiar constantemente para evitar discusiones
y mal entendidos.

 Hermana

De 22 años, acaba de terminar la carrera de Administración de Empresas,

vive actualmente con su hermano. Discute con su hermano porque presenta
 un carácter dominante y quiere imponer sus ideas, lo
que más le molesta de Franco es que no le responde cuando discuten.

 HISTORIA SOCIO-ECONÓMICA

Franco proviene de un hogar de condición media baja, actualmente vive en

casa alquilada y cuenta con los servicios básicos. Vive en el distrito de
Lurigancho, le gusta la vida del campo.
 PROTOCOLO TEST DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (E.M.
Koppitz)

Nombre y apellidos__________________________________ F. Nacimiento ____________Edad:

____ años. ____meses

Colegio: ____________________________ Nivel escolar:___________________ Fecha de

aplicación: _____________

1) VALORACIÓN DE ITEMS EVOLUTIVOS EN VARONES Y NIÑAS DE 5 A 12 AÑOS.

El sistema de puntuación propuesto por Koppitz para estimar el nivel de funcionamiento mental a partir
del DFH, sólo cuenta los ítems esperados y excepcionales (casillas en blanco). Los ítems esperados
dibujados por el sujeto no se puntúan, pero cada omisión de un ítem esperado para la edad del niño/a,
restará un punto (-1). Se da también un punto por cada ítem excepcional presente en el protocolo del
sujeto. Además, se añaden 5 puntos para evitar valores negativos.

11-12
ITEMS ESPERADOS 5 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años
años

(Presente = 0, Ausente =
V V V V V V V M
-1)
M M M M M M

Cabeza

Ojos

Nariz

Boca

Cuerpo

Piernas

Brazos

Pies

Brazos 2 dimensiones

Piernas 2 dimensiones.
 Cabello (cabeza c.
sombrero)

Cuello

Brazos hacia abajo

Brazos unidos hombro.

Ropa, objetos 2 prendas

ITEM EXCEPCIONALES
V M V M V M V M V M V M V M
(puntos: +1 ó 0)

Rodilla

Perfil

Codo

Dos labios

Fosas nasales

Proporciones

Braz u. hom.

Ropa. 4 items

Pies 2 dimensiones

Cinco dedos

Pupilas

Total A + B

Puntuación final: 5 +
(A+B) =

Puntuación DFH sujeto Nivel mental funcional

Interpretación de la puntuación
obtenida en los ítems evolutivos
en categorías amplias de CI.: 1ó0 Retrasado

2 Retrasado a Límite (60-80)

La tabla muestra la traducción de las
puntuaciones en los DFH a los distintos 3 Límite a Normal bajo (70-90)
niveles de CI (Koppitz, 1967).
4 Normal bajo a Normal (80-110)
Si el nivel mental en el DFH es inferior
al CI medido en otros tests, son niños
5 Normal a normal-alto (85-120)
que rinden por debajo de su potencial,
posiblemente por dificultades de
adaptación personal y social. Si es 6 Normal a superior (90-130)

7u8 Normal alto a superior (>110)

 mejor en el DFH que en test de CI, puede deberse a dificultades específicas
de aprendizaje, carencias socioculturales o discapacidades físicas.

2) INDICADORES EMOCIONALES EN EL D.F.H. (Koppitz)

No hay relación univoca indicador-rasgo de personalidad o conducta: se interpreta la totalidad del dibujo.
Los indicadores subrayados correlacionan con bajo rendimiento escolar, y son significativos aunque sólo
uno esté presente. Para el resto, la presencia de dos o tres indicadores sugiere la existencia de problemas
emocionales y relaciones interpersonales insatisfactorias, pero no expresa el grado de perturbación del
niño. (Marcar con una cruz los indicadores presentes en el protocolo).

INDICADOR CUALITATIVO y DETALLES ESPECIALES. Asociado a uno o varios de los siguientes

factores:

□ 1. Integración pobre. (Una o más partes casi no tocan al resto de la figura. No válido antes de los
7 años en niños y de 6 en niñas). Inestabilidad, impulsividad o dificultades de coordinación,
personalidad pobremente integrada. (retraso madurativo, organicidad y/o perturbaciones
emocionales)
□ 2. Sombreado de toda o parte de la cara, o “pecas”, “sarampión”... (no contar sombreado suave
de cara y manos, como color piel) Altamente significativo: Angustia. Bajo auto concepto. Sombreado
parcial refleja ansiedades específicas sobre las partes y sus funciones (Ej. Boca-lenguaje…)
□ 3. Sombreado del cuerpo y/o extremidades. (Valido a los 8 en niñas y niños 9 años). Ansiedad,
zonas de preocupación por alguna actividad real o fantaseada, pero no es posible diferenciar la causa
(brazos: robar, agresividad, masturbación. Piernas: por el crecimiento físico, la talla, la sexualidad).
□ 4. Sombreado de las manos y/o cuello. (Válido a los 8 años en niños y 7 en niñas). Preocupación
por actividad real o fantaseada con las manos. Problemas emocionales, timidez o agresividad, robo…
Cuello: esfuerzos controlar impulsos, pero precario, mientras la tensión no sea excesiva.
□ 5. Marcada asimetría de las extremidades. Frecuente en pacientes clínicos, niños agresivos,
disfunciones, educación especial…Refleja a la vez sentimientos de falta de equilibrio emocional, baja
coordinación v-m, torpeza o inadecuación física, confusión en la dominancia lateral.
□ 6. Inclinación de la figura en 15º o más. Sugiere inestabilidad y falta de equilibrio general.
Sentimiento de desequilibrio mental y personalidad lábil, inestable, que al niño le falta una base firme.
□ 7. Figura pequeña (5 cm. o menos). Extrema inseguridad, retraimiento y depresión. Yo inhibido,
preocupaciones con el ambiente. Retraimiento que le impide funcionar adecuadamente en casa o en
la escuela
□ 8. Figura grande (23 cm. o más). No es significativo hasta los 8 años, en ambos sexos.
Expansividad, inmadurez y controles internos deficientes. Grandiosidad reactiva a sentimientos de
inadecuación. Las figuras grandes y vacías pueden indicar tendencias psicopáticas u organicidad.
□ 9. Transparencias. (No es líneas en brazos que atraviesan el cuerpo). Inmadurez (etapa realismo),
impulsividad y conducta actuadora. Ansiedad específica (= sombreado), no es normal en edad
escolar. Niño que necesita que le tranquilicen (respecto a lo sexual, nacimiento, mutilación corporal...)
□ 10. Cabeza pequeña. (< 1/10 o menos de la figura). Muy significativo. Sentimientos intensos de
inadecuación intelectual.
□ 11. Ojos bizcos o desviados (mirada de reojo no computa). Hostilidad hacia los demás, ira y
rebeldía (no puede ver el mundo como los demás, no quiere o no puede ajustarse a los modos
esperados de comportarse).
□ 12. Uno o más dientes. Por sí mismo no es significativo, aparece en niños bien adaptados (cierto
grado de agresividad es necesario). Más frecuente en niños agresivos. Ningún tímido-retraído los
dibuja.
□ 13. brazos cortos (no llegan a la cintura) Aparece también en niños bien adaptados. Refleja
dificultades para conectarse con el entorno y las personas. Tendencia al retraimiento e inhibición,
demasiado “bien educado”.
 □ 14. brazos largos (llegan a las rodillas). Inclusión agresiva en el
ambiente, hacia fuera (opuesto a retraimiento)
□ 15. brazos pegados al cuerpo (sin espacio intermedio) Defensivo. Por sí mismo no es clínicamente
significativo. Control interno rígido y dificultad de conectarse con los demás (falta de flexibilidad,
relaciones interpersonales pobres).
□ 16. Manos grandes (igual o mayor que la cara). Conducta agresiva y actuadora. Niños abiertamente
agresivos y/o que roban
□ 17. Manos omitidas (brazos sin manos ni dedos. No se computa manos detrás o en bolsillos).
Sentimientos de inadecuación, ansiedad, o culpa por no lograr actuar correctamente (robar, mal
rendimiento, ansiedad de castración
□ 18. Piernas juntas (sin ningún espacio entre sí. En perfil, solo se ve una pierna). Indica sobretodo
tensión en el niño, e intento rígido de controlar sus propios impulsos sexuales o temor a sufrir abuso.
Evitación del acercamiento al otro sexo.
□ 19. Genitales. Signo de alteración en estas edades (5 a 12). Angustia por el cuerpo y control pobre
de los impulsos.
□ 20. Figura grotesca, no humana, monstruo, robot, payaso, vagabundo, (dibujada
intencionadamente). Sentimientos de intensa inadecuación y muy bajo auto-concepto (desprecio y
hostilidad hacia sí). Se perciben como distintos, extraños, no integrados ni aceptados, de los que los
demás se ríen.
□ 21. Varias figuras. Tres o más figuras repetidas, no relacionadas (no es dibujar niño y niña, o su
familia). Implica perseveración (neurológica). Carencia de sentimiento de identidad, falta de atención
individual (“ser uno del montón”) No son independientes y precisan ayuda individualizada.
□ 22. Nubes, lluvia, nieva, pájaros volando. Niños muy ansiosos y con problemas psicosomáticos,
autoagresividad. Niño que se siente amenazado o presionado desde arriba, desde el mundo de los
padres o adultos.
OMISIÓN DE ITEMS ESPERADOS. (Inmadurez, problemas emocionales y/o retraso mental).

□ 23. Omisión de los ojos (no se computan ojos cerrados o vacíos, o sea, ojos que no ven). Siempre
tiene significación clínica. Niños aislados socialmente. Tienden a negar sus problemas, rechazan
enfrentar el mundo y escapan en la fantasía. Escaso interés social por parte del niño.
□ 24. Omisión de la nariz. Conducta tímida y retraída, ausencia de agresividad manifiesta. Falta de
empuje.
□ 25. Omisión de la boca. Siempre es clínicamente significativa. Refleja sentimientos de angustia,
inseguridad y retraimiento, resistencia pasiva. Incapacidad o rechazo a comunicarse con los demás.
Depresión. Asmáticos.

□ 26. Omisión del cuerpo. Inmadurez en preescolares (etapa del “renacuajo”). En escolares puede
reflejar retraso madurativo o mental, disfunción neurológica, perturbación emocional con aguda
ansiedad por el cuerpo (si lo pueden dibujar en solo figuras masculinas o solo en femeninas)
□ 27. Omisión de los brazos. (varones 6 años, niñas a los 5). Ansiedad y culpa por conductas
socialmente inaceptables que implican los brazos y las manos (agresividad, robos)
□ 28. Omisión de las piernas. Poco frecuente, Implicaciones específicas (defic motóricas, estatura
muy baja...) Refleja intensa angustia e inseguridad (piernas como soportes demasiado débiles).
Dificultades para estar bien plantados y hacerse notar…
□ 29. Omisión de los pies. (varones 9 años, niñas a los 7) Sentimientos generales de inseguridad y
desvalimiento de base.
□ 30. Omisión del cuello. (Varones 10 años, niñas a los 9). Ningún niño bien adaptado lo omite.
Inmadurez, impulsividad y controles internos pobres sobre sus impulsos y sus acciones.

TOTAL INDICADORES EMOCIONALES:

OTROS SIGNOS, tanto en niños adaptados como con problemas (marcar los presentes en el DFH
del niño/a).

- Cabeza grande. Preocupación por algún aspecto del funcionamiento mental. Ambición, tesón
- Ojos vacíos, que no ven. Emocionalmente inmaduros, egocéntricos y dependientes, con vaga
percepción del mundo y poca curiosidad por explorar las situaciones, las diferencias y funciones
corporales, la sexualidad…
 - Mirada de reojo. Aumenta a partir de los 10 años. Suspicacia y
tendencias paranoides, pero también sentimiento de incomodidad en el preadolescente, interés en
rasgos faciales y maquillaje… además implica un buen nivel intelectual.
- Manos ocultas. Frecuente en preadolescentes. Si hay problemas, aparecen otros indicadores en
DFH. Evitación, culpa, necesidad de controlar impulsos, renuncia a afrontar la situación… Es difícil
dibujar las manos bien, lo evitan los inteligentes y autoexigentes.
- Figura interrumpida por el borde del papel. Se interpreta según la parte seccionada (como
ausencia de…) y como falta de control (inmadurez o impulsividad y falta de coordinación-previsión si
el dibujo se sale por varias zonas). Niños muy perturbados: seccionan la cabeza o parte de la misma.
- Línea de base, hierba… necesidad de apoyo y puntos de referencia, normal en los niños.
- El sol, la luna. Amor y apoyo parental, existencia de una autoridad adulta controladora (positiva o
negativa).
- Líneas fragmentadas. No es signo claro de psicopatología.

DIBUJO 1 (ANEXO 1):

1.- PROTOCOLO CALIFICACIÓN

INDICADORES PSICOLÓGICOS
INDICADOR
GRÁFICO VELS PORTUONDO

Rasgos de la cara Es señal de un buen equilibrio y adaptación en Es la parte más

(vestíbulos) el carácter y en la comunicación del sujeto con expresiva del cuerpo.
dibujados con su ambiente, especialmente si no hay Es el centro más
fuerza y detalles anomalías (sombreados, desproporciones, importante de la
normales, sin lateralizaciones, etc. en el resto de los DFH.) comunicación.
distorsiones ni
desproporciones

Expresa el interés e importancia que concede Indican énfasis en el

Protuberancias el sujeto a la actividad cerebral, al desarrollo poder intelectual.
frontales y intelectual. Estos sujetos ven el valor de las
occipitales personas en la capacidad para pensar y crear,
en el estilo y originalidad de las ideas y en la
eficacia teórica e incluso práctica de la
 actividad mental.

Orejas de tamaño Las orejas bien proporcionadas en relación con La inclusión de la

proporcionado y la cabeza y dibujadas sin retoques, sin oreja en los dibujos
normalmente asimetrías u otras anomalías, reflejan un buen se hace a una mayor
dibujadas y equilibrio corporal y un buen sentido de la edad que los otros
ubicadas economía. El sujeto está bien adaptado y su rasgos faciales.
comportamiento social es normal.

Puede ser expresivo de un complejo de

castración, de un miedo inmotivado a perder la
Nariz sin forma integridad del cuerpo, el fallo en el hombre Es esencialmente
definida (órgano representativo de su masculinidad) poseedora del
Estos complejos sexuales motivan a veces simbolismo sexual.
estados de ambivalencia en las relaciones
amorosas y contradicciones de carácter
generadas por el sentimiento de incompletud,
por la insatisfacción sexual, por la inseguridad
y pérdida de confianza en sí mismo.

Desde el punto de vista práctico y social, el

traje o vestido tiene dos finalidades. Una es la Implica rigidez e
de proteger al cuerpo contra los elementos incapacidad para
Ropa formal externos (frío, calor, rozaduras, etc.) y la otra acomodarse a
es realzar la apariencia, destacar la propia situaciones cambiantes.
figura, bien por vanidad o por deseo de
hacerse valer y respetar.

Puede ser un indicador de sentimientos La corbata pequeña e

reprimidos de inferioridad orgánica. Es imprecisa tiende a
Corbata pequeña frecuente que los individuos con verse en dibujos de
preocupaciones sexuales, éstas queden individuos conscientes
reflejadas en los DFH y con mayor probabilidad de su debilidad sexual.
en la corbata

Anillo El narcisismo, fijación del amor en sí mismo, Narcisista social, interés

puede expresarse en figuras cuidadosamente por el aspecto físico.
vestidas y adornadas.

Las figuras con perfil mirando a la derecha, nos

muestran el interés por la comunicación con el Si el dibujo queda a
Figura hacia la mundo externo, la actitud sociable, la la derecha de la
derecha extraversión, la actitud de lucha y página, éste se
enfrentamiento con los problemas vitales, la encuentra en el medio
ambición de "ser" y de "poseer", la superación, ambiente.
el camino hacia el éxito y amigo del padre
 Cuando las figuras miran hacia la derecha, lo
más probable es que se trate de sujetos orales, Puede indicar tendencia
con tendencia a la actitud extravertida, es oposicionista e interés
Perfil derecho decir, con la dirección preferente del interés por la comunicación
hacia todo lo externo, pero con una atención social.
panorámica, dispersa: conducta expansiva,
espontánea, optimista.

2. AGRUPAMIENTO POR ÁREAS

ÁREA INDICADORES INDICADORES PSICOLÓGICOS

GRÁFICOS

INTELECTUAL Protuberancias Expresa el interés e importancia que concede el sujeto a la

COGNITIVO frontales y actividad cerebral, al desarrollo intelectual. Estos sujetos ven
occipitales el valor de las personas en la capacidad para pensar y crear,
en el estilo y originalidad de las ideas y en la eficacia teórica e
incluso práctica de la actividad mental.

EMOCIONAL Figura hacia la Las figuras con perfil mirando a la derecha, nos muestran
AFECTIVO derecha el interés por la comunicación con el mundo externo, la
actitud sociable, la extraversión, la actitud de lucha y
enfrentamiento con los problemas vitales, la ambición de
"ser" y de "poseer", la superación, el camino hacia el
éxito y la imagen del padre. Si el dibujo queda a la
derecha de la página, éste se encuentra en el
medio ambiente.

Perfil derecho Puede indicar tendencia oposicionista e interés por la

comunicación social. Cuando las figuras miran hacia la
derecha, lo más probable es que se trate de sujetos
orales, con tendencia a la actitud extravertida, es decir,
con la dirección preferente del interés hacia todo lo
externo, pero con una atención panorámica, dispersa:
conducta expansiva, espontánea, optimista.

Rasgos de la Es señal de un buen equilibrio y adaptación en el

cara (vestíbulos) carácter y en la comunicación del sujeto con su
dibujados con ambiente, especialmente si no hay anomalías
fuerza y detalles (sombreados, desproporciones, lateralizaciones, etc. en
normales, sin el resto de los DFH.)
SOCIAL distorsiones ni
desproporciones

Orejas de tamaño Las orejas bien proporcionadas en relación con la

proporcionado y cabeza y dibujadas sin retoques, sin asimetrías u otras
normalmente anomalías, reflejan un buen equilibrio corporal y un buen
dibujadas y sentido de la economía. El sujeto está bien adaptado y
ubicadas su comportamiento social es normal.
 Anillo Puede indicar tendencia oposicionista e interés por la
comunicación social.

Desde el punto de vista práctico y social, el traje o

vestido tiene dos finalidades. Una es la de proteger al
Ropa formal cuerpo contra los elementos externos (frío, calor,
rozaduras, etc.) y la otra es realzar la apariencia,
destacar la propia figura, bien por vanidad o por deseo
de hacerse valer y respetar.

Puede ser un indicador de sentimientos reprimidos de

Corbata pequeña inferioridad orgánica. Es frecuente que los individuos con
PSICOSEXUAL preocupaciones sexuales, éstas queden reflejadas en los
DFH y con mayor probabilidad en la corbata.

Nariz sin forma Es esencialmente poseedora del simbolismo sexual.

definida

DIBUJO 2 (ANEXO 2)

1.- PROTOCOLO CALIFICACIÓN

INDICADORES PSICOLÓGICOS
INDICADOR GRÁFICO
VELS PORTUONDO

Una cabeza bien detallada

en sus elementos, sin que
se distinga por un exceso
de esmero, refleja una Por ser la única parte del cuerpo
adaptación normal, sana y que se halla consistentemente
Detalles normales en la equilibrada y una expuesta a la vista, está
cabeza autoimagen sin grandes envuelta en la función de las
complejos psicológicos, relaciones sociales.
especialmente si el dibujo
del resto del cuerpo, no
presenta sombreados,
roturas, distorsiones u
otros signos anómalos.

Detalla normalmente la
cabeza y da al resto del
cuerpo unas buenas
proporciones con líneas
 firmes y decididas, se
puede colegir que el sujeto
Cabeza dibujada en el está bien adaptado y bien Es el centro importante para la
cuadrante derecho integrado en su medio localización del propio "Yo”
ambiente, no tiene grandes
problemas en el desarrollo
de su vida social y
profesional y, en cierto
modo, tiene una
personalidad que influye
sobre su ambiente.

Estos sujetos ven el valor

Cabeza con protuberancia
frontal y occipital
de las personas en la
capacidad para pensar y Es la parte más expresiva del
crear, en el estilo y cuerpo. Es el centro más
originalidad de las ideas y importante de la comunicación
en la eficacia teórica e
incluso práctica de la
actividad mental.

El reforzamiento o un especial
Suele ser un indicador del pandeo de la frente (vista de
desarrollo y probada perfil) se asocia generalmente
Frente Alta y Ancha eficacia y rendimiento en la mente del sujeto con la
intelectual, propio de capacidad intelectual. El marcado
sujetos bien adaptados que pandeo
tienden a desarrollar un Que se observa algunas veces
"carácter oral". en los dibujos puede tener un
significado similar.

Cuando la mirada es fija,

Énfasis en el tamaño, en el
contorno, en el sombreado,
y acabado del dibujo de los
ojos
autoritaria y dominante,
acompañada de un rostro
duro y de una actitud El ojo puede también significar
corporal rígida, nos puede daño, poder o control
indicar el carácter duro, hipnótico, y en estos casos se
frío, desconfiado, incapaz considera en una íntima
de mostrar ilusión, relación con el cerebro.
entusiasmo o comprensión
en las relaciones con los
demás

El estrabismo supone una

mirada distorsionada, tanto
si es en sentido divergente
como convergente, pues,
en ambos casos, impide la El ojo grande, oscuro, acentuado o
coordinación en los puntos amenazante, produciendo una
Ojos bizcos de mira. Es indicador que imagen de hostilidad y/o
el sujeto no quiere ver las sospecha. lo vemos en el
 cosas en sentido paranoide.
coincidente con la opinión,
o modo de apreciar los
hechos que tienen los
demás.

Puede indicar apatía,

disminución del interés, de
Ausencia de Cejas la atención y de la El significado de la ceja no ha
memoria. Debilidad de sido totalmente comprendido
voluntad. Libido débil. aún.
Inhabilidad para dibujar

Reflejan un buen equilibrio

Oreja de tamaño corporal y un buen sentido
proporcionada de la economía. El sujeto
está bien adaptado y su
comportamiento social es
normal.
La inclusión de la oreja en los
dibujos se hace a mayor edad
que los otros rasgos faciales

Puede reflejar una vitalidad

débil, con un exceso de
sensibilidad en los
sentimientos, timidez,
Nariz delgada vulnerabilidad interna, Es esencialmente poseedora del
sentimiento de impotencia, simbolismo sexual.
etc., o algún estado de
desaliento que inhibe más
o menos la actividad y la
confianza en sí mismo del
sujeto.

La boca cóncava u oralmente

Indica dependencia y receptiva se encuentra en dibujos
pasividad y que puede de individuos infantiles,
Boca convexa conducir el carácter a la dependientes, cuya dependencia
ociosidad o a la está a menudo manifiesta en el
holgazanería desmedido énfasis sobre los
botones.

El sujeto está más Frecuentemente la quijada de la

preparado para la actividad figura femenina es
Mentón puntiagudo intelectual que para la proyectada con bastante
actividad física. diferenciación a la de la figura
masculina.

Expresa sus tendencias El cuello largo y a menudo muy

Cuello largo feminoides, su carácter fino se observa mayormente en
dependiente y oralmente los dibujos de los esquizoides
pasivo.

Indican, igualmente, la El busto acentuado y las

Senos grandes y caídos inmadurez y la caderas desarrolladas
 dependencia representan a la madre
productiva y dominante.

Es un indicador de Una cintura excesivamente

Cintura Cortada problemas en la esfera apretada, dando una apariencia
sexual. de corsé, sugiere un control
precario que irrumpir en
arranques impulsivos.

Es un indicador de deseo de
comunicación, de contacto
externo, de amistad y afecto.
Según la actitud de la figura y
la posición de la mano, puede El brazo extremadamente largo
Brazos largos en
indicar ambición, avidez,
movimiento ha sido asociado con la ambición.
deseo de acaparar dinero,
bienes, popularidad o
atenciones especiales, por
ejemplo, un ardiente deseo
de alcanzar ‚éxito profesional
y social

Cuando las figuras miran

hacia la derecha, lo más
probable es que se trate de
sujetos orales, con
tendencia a la actitud
Perfil derecho extravertida, es decir, con Puede indicar tendencia
la dirección preferente del oposicionista e interés por la
interés hacia todo lo comunicación social.
externo, pero con una
atención panorámica,
dispersa: conducta
expansiva, espontánea,
optimista.

Es señal de un buen
equilibrio y adaptación en
Rasgos de la cara el carácter y en la
dibujados con fuerza y comunicación del sujeto Es la parte más expresiva del
detalles normales, sin con su ambiente, cuerpo. Es el centro más
distorsiones ni especialmente si no hay importante de la comunicación.
desproporciones anomalías (sombreados,
desproporciones,
lateralizaciones, etc. en el
resto de los DFH.)

2.- AGRUPAMIENTO POR ÁREAS

ÁREA INDICADORES INDICADORES PSICOLÓGICOS

GRÁFICOS
 Frente alta y ancha Suele ser un indicador del desarrollo y probada
eficacia y rendimiento intelectual, propio de
INTELECTUAL sujetos bien adaptados que tienden a desarrollar
COGNITIVO un "carácter oral"

Mentón puntiagudo El sujeto está más preparado para la actividad

intelectual que para la actividad física

Énfasis en el Indicar el carácter duro, frío, desconfiado, incapaz

tamaño, en el de mostrar ilusión, entusiasmo o comprensión en
contorno, en el las relaciones con los demás
sombreado, y
acabado del dibujo
de los ojos
EMOCIONAL
AFECTIVO Detalles normales Refleja una adaptación normal, sana y equilibrada
en la cabeza y una autoimagen sin grandes complejos
psicológicos

Cuello largo Expresa sus tendencias feministas, su carácter

dependiente y oralmente pasivo.

Senos grandes y Indican, igualmente, la inmadurez y la

caídos dependencia

Nariz delgada Refleja una vitalidad débil, con un exceso de

sensibilidad en los sentimientos, timidez,
vulnerabilidad interna, sentimiento de impotencia.

Cabeza dibujada en El sujeto está bien adaptado y bien integrado en

el cuadrante su medio ambiente, no tiene grandes problemas
derecho en el desarrollo de su vida social y profesional y,
en cierto modo, tiene una personalidad que
influye sobre su ambiente.

Oreja de tamaño El sujeto está bien adaptado y su comportamiento

SOCIAL proporcional social es normal.

Brazos largos y en Indica el deseo de comunicación, de contacto

movimiento externo, de amistad y afecto.

Perfil derecho Se trata de sujetos orales, con tendencia a la

actitud extravertida, es decir, con la dirección
preferente del interés hacia todo lo externo.

Rasgos de la cara Es señal de un buen equilibrio y adaptación en el

dibujados con carácter y en la comunicación del sujeto con su
fuerza y detalles ambiente, especialmente si no hay anomalías.
normales sin
distorsiones ni
desproporciones

Ausencia de Cejas Libido débil.

PSICOSEXUAL Cintura cortada Es un indicador de problemas en la esfera sexual.

INFORME DE OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA

DEL TEST DE LA FIGURA HUMANA

I. DATOS DE FILIACIÓN

 Nombres y Apellidos : Franco Joel Sosa Ramírez

 Edad : 34 años

 Sexo : Masculino

 Lugar de Nacimiento : LURIGANCHO CHOSICA

 Estado civil : Soltero

 Número de hijos : No tiene

 Grado de Instrucción : Superior

II. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

 Descripción física del paciente

Franco tiene una estatura aproximada de 1.75 m., su contextura es gruesa,

de tez clara, tiene el cabello color negro, su rostro es redondo, ojos de color
 café, nariz aguileña, y de boca mediana. Con respecto
a su vestimenta, Franco lleva puesto un polo de color blanco, de mangas
largas, un pantalón jeans de color azul, zapatillas negras, y se ve que
mantiene una higiene correcta.

 Descripción actitudinal del paciente

El entrevistado se muestra colaborador; en la entrevista muestra una
postura firme, frecuentemente mueve las manos cuando conversamos.
Cuando se le pregunta el motivo de consulta, Franco demuestra un poco
de timidez, hablando pausadamente; pero, manteniendo la fluidez verbal
adecuada. Al entrevistado se le nota orientado respecto al espacio, tiempo
y persona.

III. MOTIVO DE CONSULTA

Franco llega a la consulta, con el fin de solicitar evaluación psicológica,

para que pueda iniciar a trabajar en una empresa de telecomunicaciones.
Lleva bastante tiempo queriendo ingresar a dicha empresa, y al fin parece
que la oportunidad le llegó; pero para ello debe pasar por una evaluación
psicológica. El paciente indica que está pronto a casarse, se encuentra
muy enamorado de su novia con la que lleva 5 años de relación, aspira
tener un hijo el próximo año y su casa propia. Actualmente vive con su
única hermana, a veces discute con ella, indica que ella tiene un carácter
bastante fuerte.

IV. RESULTADOS

Nivel descriptivo:

● El entrevistado muestra un buen rendimiento intelectual, también ve el

valor de las personas en la capacidad para pensar y crear, en el estilo y
originalidad de las ideas y en la eficacia teórica e incluso práctica de la
actividad mental. Además el sujeto está más preparado para la actividad
intelectual que para la actividad física.
 ● El entrevistado refleja una adaptación normal, sana y
equilibrada y una autoimagen sin grandes complejos psicológicos. Indica
igualmente la inmadurez y la dependencia.
● El entrevistado tiene interés por la comunicación social, con tendencia a la
actitud extravertida, es decir, con la dirección preferente del interés hacia
todo lo externo, pero con una atención panorámica, dispersa: conducta
expansiva, espontánea, optimista.
● El sujeto tiene un buen equilibrio y adaptación en el carácter y en la
comunicación del sujeto con su ambiente. El sujeto está bien adaptado y
su comportamiento social es normal.
● El sujeto está bien adaptado y bien integrado en su medio ambiente, no
tiene grandes problemas en el desarrollo de su vida social y profesional y,
en cierto modo, tiene una personalidad que influye sobre su ambiente.
● El entrevistado tiene el deseo de comunicación, de contacto externo, de
amistad y afecto; es decir, con la dirección preferente del interés hacia
todo lo externo.

● El sujeto presenta preocupaciones sexuales, éstas quedan reflejadas en

los DFH y con mayor probabilidad en la corbata. Es esencialmente
poseedora del simbolismo sexual. Libido débil. Es un indicador de
problemas en la esfera sexual.

V. RECOMENDACIONES:

 Se recomienda al evaluado otorgar más importancia a sus emociones y

actuar con plena conciencia, reconocer sus emociones y aceptarlas.
 Mientras en la preocupación sexual, se recomienda buscar ayuda para la
conducta sexual y dejar de lado la culpa o la vergüenza; para así
concentrarse en los beneficios que se puede obtener con un tratamiento,
ante todo recuerde que no está solo. Muchas personas luchan contra la
conducta sexual, también debe de tener en cuenta que lo que hablas con
un médico o profesional de salud mental es confidencial excepto si
informas que vas a lastimarte o lastimar a otra persona.
 En cuanto al libido débil puede estar influido por varios factores
psicológicos como la depresión, ansiedad y problemas de relación, según
 cual sea la causa, se propone asesoramiento
psicológico, un medicamento distinto o suplementos de testosterona.
 De tal forma en el problema de la esfera sexual se recomienda el
tratamiento para los problemas sexuales, será muy variable en función del
problema sexual que se padezca y la causa que lo haya originado.

ANEXOS
 ANEXO 1
 ANEXO 2

Test de la Persona
Bajo la Lluvia
 ANAMNESIS
 DATOS GENERALES

 Nombres y Apellidos : Franco Joel Sosa Ramírez

 Edad : 34 años

 Sexo : Masculino

 Lugar de Nacimiento : LURIGANCHO CHOSICA

 Estado civil : Soltero

 Número de hijos : No tiene

 Grado de Instrucción : Superior

 Religión: Católico

 Lugar de Consulta: Consultorio Externo

  Motivo de Consulta: Trabajo Final de Pruebas

Proyectivas.

 Examinador: Antony Julca Cahuin

 PROBLEMA ACTUAL

El paciente llega a la consulta, con el fin de solicitar evaluación psicológica,

para que pueda laborar en una empresa de telecomunicaciones.
El paciente indica que está pronto a casarse, se encuentra muy enamorado
de su novia con la que lleva 5 años de relación, aspira tener un hijo el
próximo año y su casa propia.
Actualmente vive con su única hermana, con la que discute mucho, porque
tienen muchas diferencias.

 HISTORIA PERSONAL

 Gestación. 

El embarazo fue deseado, la madre tuvo todos sus controles médicos

mensuales y no tuvo complicaciones mayores.  Su gestación fue de 9
meses.

 Nacimiento.

El parto fue complicado, la madre perdía líquido amniótico y no tenía dolores

de parto, le aplicaron ampollas ara inducir el dolor y la dilatación. Nació con
una coloración amarilla, el medicó presumió que el recién nacido había
tomado líquido amniótico. Nació pensando 3 kilos con 800 gramos y con una
talla de 55 centímetros.

 Niñez.

En cuanto a su desarrollo psicomotor el niño enderezó su cuello al mes, se

sentó a los 5 meses, gateó a los 7 meses, su paró y dio sus primeros pasos
a los nueve meses; al año y 2 meses caminaba bien.
 En el lenguaje, comenzó a manifestar sus primeras
palabras al año, sólo monosílabos (pa, ma, ta, la, etc.), En cuanto a la
comprensión no tuvo problemas, cumplía órdenes simples. En cuanto a sus
hábitos alimenticios, tomó leche materna, a los 4 meses comió papillas y
comida sólida al año.

En cuanto a los hábitos de limpieza y orden, refiere que fue siempre

dependiente para vestirse y en su aseo personal.

Desde muy pequeño ha sido travieso, independiente y dominante.

 Juventud.

El paciente tuvo una adolescencia tranquila, con personalidad extrovertida.

Se considera buen amigo, franco y sincero. Las niñas le empiezan a
interesar. Tuvo varias enamoradas, aún no conocía un amor duradero.

 Adultez.

El paciente tiene una vida normal, se considera buen trabajador, buen hijo y
buen novio. Actualmente le preocupa las peleas que presenta con su
hermana menor.

 HISTORIA FAMILIAR

 Padre

Jorge, de 66 años, grado de instrucción superior, ocupación Ingeniero.

Padre amoroso y preocupado por su familia. Su carácter es recto y
comprensible hacia los demás. Lo quiere a su hijo y además se preocupaba
mucho por su educación. Presentaba algunos problemas por el carácter
 dominante de la madre, durante la niñez del niño
discutían bastante. La situación se mejoró con el pasar de los años, siempre
ha priorizado a su familia, ante toda adversidad que se presente él es quien
debe dar apoyo a todos los miembros de la familia.

 Madre

Susan, de 64 años, grado de instrucción secundaria completa, ocupación su

casa. Ella desea lo mejor para su hijo y para su familia. Reconoce que tiene
un carácter dominante y que su hijo vive un matriarcado, pero manifiesta
amar a su esposo e intenta cambiar constantemente para evitar discusiones
y mal entendidos.

 Hermana

De 22 años, acaba de terminar la carrera de Administración de Empresas,

vive actualmente con su hermano. Discute con su hermano porque presenta
un carácter dominante y quiere imponer sus ideas, lo que más le molesta de
Franco es que no le responde cuando discuten.

 HISTORIA SOCIO-ECONÓMICA

Franco proviene de un hogar de condición media baja, actualmente vive en

casa alquilada y cuenta con los servicios básicos. Vive en el distrito de
Lurigancho, le gusta la vida del campo.
Protocolo de calificación del test de la Persona Bajo la Lluvia

Indicador P
Interpretación

A) Análisis de recursos
expresivos.

A1) Dimensiones
1) Dibujo pequeño Timidez, aplastam, desvaloriz, inseg, retraim, sent de inadec, depend. Tb. sencillez,
introversión, humildad, ahorro, avaricia

2) Dibujo grande Nec. de mostrarse, ser reconocido, autoexpansivo, agresividad, teatralidad. Dibujo poco
flexible: falta de adaptación.

3) Dibujo muy grande (a veces Controles internos deficientes; autoreaseguramiento, ilusiones paran de grandiosidad q
2 hojas) encubren sent de inadec; megalom.

4) Dibujo mediano Persona bien ubicada en el espacio

A2) Emplazamiento
1) Margen derecho Futuro, lo cciente; padre, autoridad; extrav, social; actividad, empuje, optimismo. Confianza
en futuro; vehemente, pasional

2) Margen izquierdo Pasado, lo Icc y PreCc; materno, primario; introv; pesimismo, debilidad, depresión. Lo q
queda sin resolver, lo traumático

3) Margen superior (Tercio superior) Ps eufórica, alegre, noble, espiritual, idealista.

3.1) Fig tocando el margen o Defensas pobres, comport maníacos, rasgos psicóticos; reduc de ideales, del razonam;
incomplet pobreza de ideas, estrech de criterio.

4) Margen inferior (Tercio inferior) Ps apegada a lo concreto, tendencia instintiva, falta de imaginación.

4.1) Fig tocando el margen o Pérdida de contacto con la realidad, hundimiento; debido a depresión, enf. Física,
incomplet dependencias, adicciones.

5) Centro de la hoja Criterio ajustado a la realidad; eq entre introv y extrov; equil, objetiv, control sí mismo, reflex;
buena rep esquema corporal

A3) Trazos
1) Línea armónica, entera, Persona sana
firme

2) Línea entrecortada Ansied, inseg; a veces prob. respiratorios, fatiga, estrés; nec. de detenerse a analizar lohecho;
desintegr, posible derrumbe.

3) Línea redondeada o curva Rasgos femeninos; sentido estético; dependencia; espíritu maternal, femineidad; conciliador;
diplomático; afectivo, sensible

4) Líneas tirantes Tensión

5) Líneas fragmentadas o Ansiedad, timidez, falta de confianza en sí mismo; a veces enf. Orgánica
esbozadas

6) Líneas desconectadas Tendencias psicóticas, dispersión del pensamiento

7) Línea recta Fuerza, vitalidad, razonador, frialdad, lógica, capacidad de análisis

8) Línea recta con Tensión, ansiedad

ondulaciones

9) Línea recta con temblor Cuadro orgánico; pers de mucha edad; pers. con mucha angustia, adictos. Temblor siempre
signo de decad de funciones.

10) Línea recta definida pero Tendencia agresiva

tosca.

11) Línea con ángulos, Agresividad, impaciencia, vitalidad, independencia; dureza, tenacidad, obstinación
ganchos o picos

12) Línea con ángulos muy Excesiva reacción emocional, hiperemotivo

agudos

13) Líneas sin control o que Imposib. De controlar impulsos; descontrolado; agresividad violenta; rasgos psicopáticos
escapan del el entorno del
dibujo (zig-zag)

14) Líneas pegadas al papel Rasgo epileptoide

(sin levantar el lápiz) y
formando puntas
15) Líneas circulares con Narcisismo
adornos

16) Líneas curvas que se No se permiten las emociones, bloqueo afectivo, supresión de afectos
rectangularizan

A4) Presión
1) Presión normal Equilibrado, adaptado, elaborador, constante; armonioso

2) Presión débil

2.1) Ejecutado con velocidad y Rapidez mental, originalidad, agilidad, intuición, hipersensib, creativo, vehemente. En
simplificación adolescentes puede ser característico

2.2) Ejecutado con lentitud Ansiedad, timidez, ocultamiento, falta de sinceridad, desubicación, rasgos depresivos

3) Presión fuerte

Si esta se observa en algunas áreas, debe ser

interpretado según el área y su significado
3.1) Línea pesada y Fuerza física, energía vital, seg, extrov, agresiv, inconstancia, franqueza, excitab; Individuos
pigmentada (dejando marca evoluc: Ps tipo líder, creadores de ideales; artistas, escultores. Individuos poco evoluc:
en el reverso) agresiv, falta de respeto. A veces rasgos psicopáticos y epilépticos.

3.2)Línea pesada y empastada Lentos, q disfrutan la vida, sensuales, rutinarios, poca iniciativa, poco creativos, estáticos
(s/ marca)

4) Presión muy fuerte Agresividad

A5) Tiempo
1) Dificultad para comenzar el Dific. para enfrentar tarea nueva; para tomar decisiones
dibujo

2) Dificultad para concluir el Dific. para separarse del otro; carácter epileptoide
dibujo

3) Momentos de quietud Lagunas; bloqueos

4) Velocidad normal Espontaneidad y continuidad

5) Ejecución lenta y continua Pobreza intelectual; falta de imaginación

6) Ejecución rápida Agilidad, excitabilidad

7) Ejecución precipitada Atropello, hipensensib; nec de liberarse rápidamente de los problemas

A6) Secuencia
Lo esperable es que comience por la cabeza, cuerpo
y paraguas
1) Comenzar por los pies Perturbación del pensamiento

2) Comenzar por el paraguas Excesiva defensa y control

A7) Movimiento
1) Rigidez Sujeto encerrado y protegido del mundo; despersonalizado; se siente amenazado por el
entorno; no adaptado. Es más frecuente en adolescentes por temor a desorganizarse o a
insertarse en el mundo de los adultos
2) Mucha actividad en el Exceso de fantasía, actitud maníaca
dibujo

3) En posición de caminar Se interpreta según hacia donde se dirige

(izquierda y derecha)

4) Realizando una acción Energético; actitud eufórica

concreta (deporte u otra)

5) Exhibiéndose Narcisismo

Ansiedad por el cuerpo según la zona que señalen:____________. Suele corresponder al mec
A8) Sombreados de “anulación”

B) Análisis de
contenido

B1) Orientación de la
persona
1) Hacia la derecha (margen Comport. Positivo; avance hacia el futuro; nec. de crecer; buena rel. Con padre y/o autoridad.
derecho)

2) Hacia la izquierda (margen Direcc hacia el pasado; conflic s/resolver; pasado que aun pesa y frena evoluc; conflic con
izquierdo) madre; nec de búsqueda interior

3) Hacia el frente Dispuesto a enfrentar el mundo; comportamiento presente

4) Con orientación dubitativa Ambival; tend. obs o paran; falta de decis; incoord. Ojo: donde mira cabeza (mente), cuerpo
(emoción ) y piernas (acción)

5) De perfil Persona que no va de frente, nec. de refugio, evasión

6) De espaldas Deseo de no ser controlado socialmente, de pasar inadvertido, afectos e intenciones ocultas;
oposicionistas, introvertidos; pre-psicóticos, depresivos, rasgos de psicopatía; prob en la id
psicosexual; deseo de ser otro; ocultamiento

7) Dibujos muy a la izquierda y Acción bloqueada; Ps esquizoide; dependencia e idealismo

arriba.

8) Dibujos muy a la derecha y Decepción, resignación, depresión; freno al crecimiento espiritual; hundimiento
abajo

9) Persona vista desde arriba Toma distancia del entorno; postura de investigador; sent. comp. De superioridad; no se
involucra pero juzga; actitud opos.

10) Persona vista desde lejos Sent de ser rechazado y desvalorizado; sent. de inf; inaccesible; no puede hacer frente; no se
involucra, no opina

11) Persona inclinada Falta de equilibrio, inestabilidad; persona que se está trastornando

12) Persona inconclusa Desgano, indecisión, abulia, depresión

B2) Posturas
1) Sentado Amante de tranquilidad, buen negociador, diplomático, q no se juega, falto de pasión,
abatimiento; puede estar rep enf física: no puede mantenerse en pie. Mec de def de
represión y regresión

2) Acostado Escasa vitalidad, desesperanza; si es una persona con impedimentos físicos significa que
acepta la limitación

3) Arrodillado Sumisión, debilidad, esclavitud; sent. de inf; masoquismo, resignación

 Excesiv: incert, autoinsatisfac, indec, ans, descont, agresiv, conflic. Alcohól, drogad y
B3) Borrados en el regresivos: no borran sino corrigen.

dibujo
B4) Repaso líneas, Alto monto de ansiedad; dific de planificar la tarea; baja tolerancia a la frustración
tachaduras, incompl

Escasez: sensación de vacío, depresión. Excesivos: maníacos y obs-comp. Minuciosos:

B5) Detalles controladores y obsesivos. Demasiado perfectos: temor a desorganizarse. Interpretación:
analizar la naturaleza del agregado.
accesorios y su
ubicación
1) Hombres con revolver, Símbolos de fuerza, seguridad y prestigio
cañas de pescar, punteros o
mujeres con canastos,
monederos, bolsas, carteras.

2) Figuras con objetos del sexo Conflicto en su identidad sexual

contrario

3) Anteojos En persona que no los usa habitualmente: ocultamiento, curiosidad sexual, voyeurismo

4) Bastón, pipa Fantasías sexuales

5) Objetos por debajo de la Contenido Icc; sujeto dependiente de presiones instintivas, a veces homosexualidad
persona

6) Objetos a la derecha de la Obstáculos que la persona se pone para avanzar en la vida; temer o no querer asumir
persona responsabilidades

7) Objetos a la izquierda de la Hechos o acontecimientos que quedaron sin resolver

persona

8) Objetos por sobre la Interpret asoc a la calidad de los objetos: presiones, restricc, ideales, fantasías, nec de
persona protección, autoridad, ctas fóbicas

9) Dibujo de varias personas Muestra de que se necesita apoyo de otros para seguir adelante

10) Persona encerrada entre Nec. de ser contenido por el ½; poca cap para crecer; bloqueado; rasgos obs (a veces); poca
líneas cap para ocupar espacios

11) Nubes Presión, amenaza; a veces rep figuras parentales; a veces tend. Autoagresivas o dolencias
psicosomáticas (nubes infladas)

12) Lluvia Representa la hostilidad del medio

13) Lluvia torrencial Mucha presión, situación muy estresante, agobiante, como que no hay def que alcance

14) Lluvia escasa Se siente con posib de defenderse frente a presiones

14.1) Últimas gotas (y Se está en las últimas preocupaciones

paraguas cerrado)

15) Gotas como lágrimas Angustia

16) Sin lluvia Oposicionismo, persona manipuladora; tend a negar las presiones y los conflictos

17) Lluvia en un solo lugar Se debe analizar el lugar

18) Rayos Presión que sacude al sujeto

19) Charco Sufrimiento fetal y traumas de la madre embarazada; abarca tb nacimiento y 1eros años de
vida (accidentes, cesárea, etc.)

20) Charco de agua Sufrimiento fetal

21) Objetos inanimados y Obstáculos. Analizarse la ubicación de ellos
adornos

22) Animales Dependencia, nec. de protección, sent de soledad

23) Árboles, plantas, flores Gralmente funcionan como obstáculos

24) El sol y/o la luna Rep la autoridad adulta, controladora; fijación de límites

B6) Vestimenta
1) Bolsillos Varones: dep. materna, conflicto homosexual. Mujeres: posible comp. Histérico; conflicto
interior, sexual, sent. de culpa

2) Botones Inmadurez, dep, carácter obs, preocup x lo social, preocup. Somática. Un solo botón: apego
al vínculo materno

3) Botas Sobrecomprensión; reafirmación en la decisión

4) Transparencias Ang frente al cuerpo; a veces daño neurol, lesión cerebral, intox, organic; preoc x esa parte;
poco criterio; cta actuadora

5) Detalles de la ropa sin Sent de inadecuación

terminar

6) Corbata Signo sexual; debilidad

7) Zapatos Muy marcados: conflicto sexual. Con cordones: impulsos sexuales. Frecuente en
adolescentes

8) Zapatos en punta o con Agresión

tacos

B7) Paraguas como

defensa
1) Paraguas cubriendo media Retraimiento, escape, ocultamiento, recorte de la percepción
cabeza

2) Ausencia de paraguas Falta de defensas

2.1) Idem pero con fig Persona que se defiende con su cuerpo; que apechuga, que se expone y corre riesgos
hombros anchos

3) Paraguas hacia la derecha Se defiende del ambiente; temor a lo social; desconfianza en las personas

4) Paraguas hacia la izquierda Se defiende de deseos edípicos y pulsiones infantiles

5) Paraguas cubriendo Defensas sanas, sent de adecuación, conf en sí mismo, seguridad; cap de afrontar sin
adecuad persona exponerse; cap de prever

6) Paraguas grande respecto a Excesiva protección y defensa; recortamiento del medio y dist. Con el entorno; poco criterio
persona

7) Paraguas chico respecto a Defensas lábiles; persona casi expuesta a presiones del ½
la persona

8) Paraguas cerrado Resignación; bajar la guardia; dejar q otro lo defienda; s/fuerzas para luchar; a veces indica q
se están terminando los prob

9) Paraguas cerrado y en el Siente q cuenta c/pocas energías para defenderse; en ocasiones implica enf. Terminal
piso

10) Paraguas volando Defensa lábil; yo muy débil; preocupaciones

11) Paraguas y nubes Contaminación; índice de esquizofrenia; ideas confusas
fusionados

12) Paraguas con agujeros Fabulación; psicopatía; enf. Orgánica

13) Paraguas con dibujos A veces enf. Orgánicas

14) Paraguas como sombrero Confusión de ideas

15) Paraguas tipo lanza Recurre a la agresión como defensa

16) Paraguas en q se Fabulación, crea historia falsas; se miente

remarcan varillas

17) Mango de paraguas Falta de plasticidad; nec. de aferrarse a algo aunque sin saber si le sirve la defensa
remarcado

18) Mango de paraguas débil Defensas pobre, poca fortaleza para sostenerse

B8) Reemplazo paraguas x

otros elem.

1) Aleros y techos No emplea defensas adecuadas; actitud dependiente; busca q otros resuelvan sus problemas

2) Detrás de una ventana Falta de compromiso con el medio; pasividad; alejamiento

3) Dentro de una caverna o Dependencia materna

montaña

4) Utilización de papel como Defensa pobre, que se desarma a poco de utilizarla; poco sentido práctico para defenderse
paraguas

5) Utilización de mano como Actitud de omnipotencia. Frecuente en adolescentes

paraguas

B9) Partes del cuerpo

1) Cabeza Debe ser la primera en ser dibujada. El yo; poder intelect, social, dominio. Pies y piernas
1ero: desaliento, depresión

2) Dibujo de la cabeza Disociación cuerpo-mente. Se defiende con el pensamiento

solamente

3) Cabeza grande, desprop Deseo de poder, vanidad, narcisismo, autoexigencia, dific. para el aprendizaje; perseveración
resp cuerpo de ideas

4) Cabeza tronchada Limitación de la capacidad de simbolizar

5) Cara Sin rasgos: desconocimiento de sí mismo, prob de identidad

6) Ojos (sin pupila) Inmadurez emocional, egocentrismo; negación de sí mismo o del mundo; dep materna;
vaciedad

7) Ojos muy marcados Rasgos paranoides

8) Ojos bizcos Rebeldía, hostilidad hacia los demás

9) Ojos cerrados Patología menor q el anterior; narcisismo

10) Ojos como puntos Retraimiento; inseguridad

11) Ojos con pestañas Hombres: afeminamiento. Mujeres: seducción

12) Ojos en V Agresión

13) Boca (Una línea recta Tendencia verbal sádico-agresiva
única)

14) Boca (Una línea cóncava Pasivo, complaciente

única)

15) Boca (Una línea convexa Amargura

única)

16) Boca abierta o rota Dificultad de introyecciones adecuadas

17) Labios marcados Dependencia oral

18) Labios pintados Carácter femenino

19) Dientes Agresividad oral; conflicto sexual

20) Cejas muy marcadas Agresividad

21) Nariz muy marcada Virilidad, símbolo fálico

21.1) Agujeros en la nariz Agresividad, husmear; problemas respiratorios; alucinaciones olfativas

22) Orejas Preocupac x críticas y opiniones de otros. Puede reflejar defic en la audición, aluc. Auditivas

23) Mentón Energía de carácter

24) Mentón sombreado Tendencia a dominar; a ejercer el poder

25) Mentón muy sombreado Índice de conflicto con el medio

26) Cuello Coordina lo que se siente con lo que se piensa. Da sensación de comodidad y confianza

27) Cuello angosto Depresión

28) Cuello grueso Sent. de inmovilidad

29) Cuello largo Arrogancia; desarmonía entre intelecto y emoción; incoordinación

30) Cuello corto Terquedad, mal humor

31) Cuello inmov x collar, Inhibición sexual

polera, yeso.

32) Cabello Potencia sexual, vitalidad. Signo de virilidad, apasionamiento y seducción

33) Cabello muy sombreado o Regresión anal.expulsiva

sucio

34) Cabellos en punta Agresión

35) Cabellos con raya al medio Indicador de identif femenina y resolución de conflictos por mec obs-comp y narcisistas

36) Adorno cabello (moño, Indicador de control

hebillas, etc)

37) Cuerpo cuadrado Primitivismo, debilidad mental

38) Cuerpo estrecho Disconforme con su propio cuerpo; conflicto en esquema corporal; a veces astigmatismo

39) Dibujo del cuerpo con Signo de evasión; falta de compromiso; infantilismo; no darse a conocer
palotes

40) Omisión del tronco Nec. de reprimir o negar impulsos corporales

41) Hombros Fachada de seguridad, sobrecompensación de sent. de inseg o inadaptación; carácter

dominante, autoritario
42) Hombros muy grandes y Ambivalencia sexual
musculosos

43) Caderas Mujer: deseo de maternidad. Hombre: conflicto homosexual

44) Cintura Frontera entre lo sexual y emocional

44.1) Cinturones y adornos Intento de controlar lo instintivo, seducción

que remarcan la cintura

45) Cintura estrecha Restricción forzada de impulsos. Común en adolescentes

46) Asimetría de Impulsividad, coordinación pobre. Falta de equilibrio

extremidades

47) Brazos largos y fuertes Expresión de ambición. Deseo de incorporar el mundo, de aprisionarlo, de conternerlo

48) Brazos ondulantes Problemas respiratorios

49) Sin brazos Abandono del mundo objetal; retracción de la libido; a veces tendencia al hurto;
esquizofrenia y depresiones severas

50) Brazos pegados al cuerpo Dific. para conectarse; reservado, retraído; rigidez; temor a manifestar impulsos hostiles;
control exc sobre impulsos; falta de adaptación; Psicóticos: se protegen del ambiente

51) Manos y dedos Manipulación, contacto c/objetos, confianza, agresiv, eficiencia, culpa. Ausencia: represión
de impulsos, retracción

52) Mano dibujada en forma Sent de culpa

inconclusa

53) Manos ocultas Evasión de problemas

54) Sin manos Negación de dar y/o recibir. Egoísmo

55) Dibujo de palma de mano En adultos, regresión

y dedos

56) Manos enguantadas Indicador de control; Disimulo. Frecuente en adolescentes

57) Dedos unidos como Torpeza; falta de sutileza

manoplas

58) Dedos tipo garras Forma aguerrida de enfrentar el mundo; agresión, egocentrismo, posesividad

59) Dedos dibujados como Agresión por falta de amor

líneas rectas

60) Puño cerrado Fortaleza, agresividad, manera de sostener las defensas. Beligerancia, retracción

61) Pies Símbolo sexual

62) Sin pies Desaliento, abatimiento, falta de ilusión; tristeza, resignación; falta de conf en sí mismo;
inseg.

63) Pies pequeños Inseguridad de mantenerse en pie, de alcanzar metas

64) Desarmonía en los pies Indica conflicto homosexual

65) Pies descalzos Deseo de mantenerse infantil. No querer realizar esfuerzos.

66) Articulaciones visibles Sentimiento de desintegración. Diferencias orgánicas en el área

correspondiente

67) Piernas largas Lucha por autonomía, deseo de independencia.

68) Piernas rellenas o gruesas Sentimiento de inmovilidad.

69) Doble línea de apoyo bajo Signo de obsesividad. Puede simbolizar algún acontecimiento ocurrido en la infancia que
los pies quedo marcado. Nec. de apoyo

70) Dibujo alto Deseo de sobresalir, de mejorar

71) Dibujo esbelto Orgullo, vanidad, soberbia.

72) Figura con mucha Narcisismo

musculatura

B10) Identidad sexual

1) Figura desnuda Exhibicionismo, psicopatía

2) Persona bajo la ducha Narcisismo, exhibicionismo, histeria.

B11) Ddibujo de personaje y

no persona

1) Títeres y marionetas Vivencia de ridículo, burla, extrañeza frente al propio cuerpo.

2) Caricaturas Lo mismo de arriba

3) Personas disfrazadas Ocultamiento. A veces homosexualidad. Debe analizarse el tipo de disfraz elegido para el
dibujo.

4) Personaje tipo robot Despersonalización.

5) Payaso o personaje de Autohostilidad y se da generalmente en adolescentes. Ocultamiento.

historieta

6) Dibujo de estatua Ideas delirantes, de omnipotencia.

reemplaza la PBLL
Calificación:

Test de la Persona Bajo la Lluvia

El dibujo presenta las siguientes características:

Dimensiones

● Dibujo grande: Evidencia la necesidad de reconocimiento y hasta algunos

índices de agresividad.
● Orientación Margen Derecho: Representa el futuro, lo consciente, el padre
o la autoridad. Actividad, empuje, ambición, optimismo, excitación, euforia.
De fácil comunicación con el otro. Confianza en el futuro (proyecto,
porvenir). Impaciente, vehemente, pasional. En este margen se ubican los
conflictos u obstáculos que el sujeto crea.
● Dibujo de perfil: Nos manifiesta el deseo de evadir situaciones.

Trazo Línea recta con ondulaciones: Tensión, ansiedad

 ● Presión Débil: -Ejecutado con velocidad y simplificación: representa rapidez
mental, originalidad, agilidad, intuición, hipersensibilidad, poco contraste,
creativo, vehemente.
● Movimiento: El dibujo presenta mucha actividad nos indica Exceso de
fantasía, actitud maníaca

Tiempo: El dibujo lo realizó en forma rápida, sin interrupciones

Sombreado en el cuello: Grandes esfuerzos para controlar los impulsos

rechazados por el superyó, que se reconoce como inaceptables, violentos e
inoportunos.
Borrado del dibujo: No presenta borrones

Detalles accesorios

Paraguas: Paraguas hacia la derecha Se defiende del ambiente. Temor a lo social.

Desconfía de las personas que lo rodean. Defensa por temor al padre, yo,
autoridad.
Mango de paraguas remarcado Falta de plasticidad. Necesidad de aferrarse a
algo
aunque sin saber si le sirve como defensa.
Nubes: Presión amenaza. Hay que tener en cuenta el número de ellas, pues a
veces representan figuras parentales. Pueden representar tendencias auto
agresivo o dolencias psicosomáticas
Lluvia: Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto
Charcos: suele representar sufrimiento fetal y acontecimientos traumáticos
ocurridos a la madre embarazada. Abarca, también el nacimiento y los primeros
años de vida tales como nacimiento prematuro, cesáreas, fórceps, convulsiones,
accidentes, etc.
Árboles, plantas: Aunque generalmente funcionan también como obstáculos, hay
que detenerse en el análisis de estos dibujos
 Persona encerrada entre líneas: Necesidad de ser
contenido por el medio ambiente. Poca capacidad de crecer. Bloqueado. A veces
rasgos obsesivos. Poca capacidad para ocupar espacios.

Vestimenta

Bolsillos: Son órganos receptivos, Dependencia materna, conflicto sexual.

ZAPATOS: Marcados, conflicto sexual.

Partes del cuerpo:

Cabeza: Dibujada en proporción al cuerpo

Ojo Marcado: Nos muestra rasgos paranoides.
Ceja marcada: Agresividad
Nariz: Muy marcada Virilidad, símbolo fálico
Orejas Preocupación por críticas y opiniones de otros.
Cuello inmovilizado por collar, polera o yeso Inhibición sexual.
Cabello en punta Agresión

Hombro grande: Ostentación de fuerza

Sin una mano: Evasión de problemas
PIERNAS LARGAS: Lucha por la autonomía, deseo de independencia
DOBLE LÍNEA DE APOYO DEBAJO DE LOS PIES: Signo de obsesividad. Puede
simbolizar algún acontecimiento ocurrido en la infancia que quedó marcado.
Exagerada necesidad de apoyo.
PATOLOGÍAS NEUROSIS FÓBICA Encierra el dibujo con otras líneas Cuando el
dibujo de la persona está acompañado de otras figuras o cuando dibuja figuras en
cuevas.
 INFORME DE OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA DE
LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

I. DATOS DE FILIACIÓN

 Nombres y Apellidos : Franco Joel Sosa Ramírez

 Edad : 34 años

 Sexo : Masculino

 Lugar de Nacimiento : LURIGANCHO CHOSICA

 Estado civil : Soltero

 Número de hijos : No tiene

 Grado de Instrucción : Superior

 II. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

 Descripción física del paciente

Franco tiene una estatura aproximada de 1.75 m., su contextura es

gruesa, de tez clara, tiene el cabello color negro, su rostro es redondo,
ojos de color café, nariz aguileña, y de boca mediana. Con respecto a
su vestimenta, Franco lleva puesto un polo de color blanco, de mangas
largas, un pantalón jeans de color azul, zapatillas negras, y se ve que
mantiene una higiene correcta.

 Descripción actitudinal del paciente

El entrevistado se muestra colaborador; en la entrevista muestra una
postura firme, frecuentemente mueve las manos cuando conversamos.
Cuando se le pregunta el motivo de consulta, Franco demuestra un poco
de timidez, hablando pausadamente; pero, manteniendo la fluidez
verbal adecuada. Al entrevistado se le nota orientado respecto al
espacio, tiempo y persona.

III. MOTIVO DE CONSULTA

Franco llega a la consulta, con el fin de solicitar evaluación psicológica,

para que pueda iniciar a trabajar en una empresa de telecomunicaciones.
Lleva bastante tiempo queriendo ingresar a dicha empresa, y al fin parece
que la oportunidad le llegó; pero para ello debe pasar por una evaluación
psicológica. El paciente indica que está pronto a casarse, se encuentra
muy enamorado de su novia con la que lleva 5 años de relación, aspira
tener un hijo el próximo año y su casa propia. Actualmente vive con su
única hermana, a veces discute con ella, indica que ella tiene un carácter
bastante fuerte.

IV. RESULTADOS:

El evaluado según los resultados examinados obtenidos se observa lo

siguiente:
 En el área social Extravertido. Inclinación hacia lo social.
  En cuanto a su área intelectual, presenta
rapidez mental, originalidad, agilidad, intuición.
 Área interpersonal presenta índices de agresividad, percibe su
entorno como estresante, presenta hostilidad a su medio ambiente;
desconfía de las personas que lo rodean
 Así mismo en su área afectiva se caracteriza por ser una persona que
no controla los impulsos rechazados por el superyó, que se
reconoce como inaceptables, violentos e inoportunos;
hipersensibilidad, poco contraste, creativo, vehemente.
 En el área sexual muy marcada virilidad, símbolo fálico, inhibición
sexual y lo más destacado; dependencia materna, conflicto sexual

V. RECOMENDACIONES:

 Se recomienda al evaluado llevar un proceso de psicoterapia, con el

fin de otorgarle estrategias para manejar su área afectivo-emocional,
mejorar sus habilidades interpersonales y que pueda sentirse menos
limitado con sus decisiones y acciones.

 Realizar ejercicios de respiración, tomando aire fuertemente y luego

soltarlo en forma lenta, antes de reaccionar agresivamente, como una
forma de canalizar y controlar estas emociones.
 Se le recomienda mayor interacción con los miembros de su familia,
para mejorar la comunicación.
 Proponerse retos para poder afrontar alguno de sus miedos.
 En el área sexual se le recomienda estrategias para identificar
posibles problemas, mayor comunicación con la pareja.
ANEXO:
 INFORME FINAL AL ENTREVISTADO

I. DATOS DE FILIACIÓN

 Nombres y Apellidos : Franco Joel Sosa Ramírez

 Edad : 34 años

 Sexo : Masculino

 Lugar de Nacimiento : LURIGANCHO CHOSICA

 Estado civil : Soltero

 Número de hijos : No tiene

 Grado de Instrucción : Superior

II. MOTIVO DE CONSULTA

Franco llega a la consulta, con el fin de solicitar evaluación psicológica, para
que pueda iniciar a trabajar en una empresa de telecomunicaciones. Lleva
bastante tiempo queriendo ingresar a dicha empresa, y al fin parece que la
oportunidad le llegó; pero para ello debe pasar por una evaluación psicológica.
 El paciente indica que está pronto a casarse, se encuentra
muy enamorado de su novia con la que lleva 5 años de relación, aspira tener
un hijo el próximo año y su casa propia. Actualmente vive con su única
hermana, a veces discute con ella, indica que ella tiene un carácter bastante
fuerte

III- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 Test de la figura humana
 Test de la persona bajo la lluvia

IV. OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

 Descripción física del paciente

Franco tiene una estatura aproximada de 1.75 m., su contextura es

gruesa, de tez clara, tiene el cabello color negro, su rostro es redondo,
ojos de color café, nariz aguileña, y de boca mediana. Con respecto a
su vestimenta, Franco lleva puesto un polo de color blanco, de mangas
largas, un pantalón jeans de color azul, zapatillas negras, y se ve que
mantiene una higiene correcta.

 Descripción actitudinal del paciente

El entrevistado se muestra colaborador; en la entrevista muestra una

postura firme, frecuentemente mueve las manos cuando conversamos.
Cuando se le pregunta el motivo de consulta, Franco demuestra un poco
de timidez, hablando pausadamente; pero, manteniendo la fluidez
verbal adecuada. Al entrevistado se le nota orientado respecto al
espacio, tiempo y persona.

IV. RESULTADOS:

El evaluado según los resultados examinados obtenidos en ambos test

aplicados se observa lo siguiente:

 El entrevistado muestra un buen rendimiento intelectual, presenta

rapidez mental, originalidad y agilidad. También el evaluado ve el valor
de las personas en la capacidad para pensar y crear, en el estilo y
 originalidad de las ideas y en la eficacia teórica e
incluso práctica de la actividad mental. Cabe mencionar, que el sujeto
está más preparado para la actividad intelectual que para la actividad
física.

 El entrevistado tiene interés por la comunicación social, con tendencia

a la actitud extravertida, inclinación hacia lo social; es decir, con la
dirección preferente del interés hacia todo lo externo, pero con una
atención panorámica, dispersa: conducta expansiva, espontánea,
optimista.
 El sujeto está bien adaptado y bien integrado en su medio ambiente, no
tiene grandes problemas en el desarrollo de su vida social y profesional
y, en cierto modo, tiene una personalidad que influye sobre su
ambiente.
 En el área sexual muy marcada virilidad, símbolo fálico, inhibición
sexual y lo más destacado; dependencia materna, conflicto sexual,
libido débil; ya que el sujeto presenta preocupaciones sexuales.

V. RECOMENDACIONES:

 En cuanto al libido débil puede estar influido por varios factores

psicológicos como la depresión, ansiedad y problemas de relación,
según cual sea la causa, se recomienda buscar ayuda para la
conducta sexual y dejar de lado la culpa o la vergüenza; para así
concentrarse en los beneficios que se puede obtener con un
tratamiento, ante todo recuerde que no está solo. Muchas personas
luchan contra la conducta sexual.
 Se recomienda al evaluado realizar actividad física.