CORPORACION INTERNACIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO

PRESENTACION

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

Nombre De la Asignatura: AMBIENTE Y DESARROLLO

Área de Formación: TRANSVERSAL

Modalidad de la asignatura: Teórico- Práctico.

Presentación:

La actividad desarrollada por la humanidad en procura de la satisfacción de las

necesidades para el bienestar y la búsqueda de mayores niveles de desarrollo
económico, generan diversos grados de afectación sobre los ecosistemas. El
grado de deterioro por la actividad antrópica debe ser identificado y valorado a
fin de corregir y mitigar dichos efectos, contribuyendo de esta forma a la
adopción de un modelo sostenido de desarrollo de acuerdo a los actuales
procesos por los que trabaja la humanidad.

 Por tal motivo el objetivo fundamental del curso será propiciar elementos
básicos para la construcción de los conceptos de Ambiente y Desarrollo,
con el fin de contribuir en la reflexión y transformación de las relaciones de
los individuos y de los colectivos con el medio y sus recursos.

Dentro del los objetivos específicos que se pretenden alcanzar en el curso, se

encuentran:
 Desde la visión sistémica del Ambiente presentar algunos elementos
importantes para la construcción del concepto mismo.
 Presentar las bases fundamentales para la comprensión de la visión
sistémica que debe acompañar la construcción del concepto de
ambiente.
 Propiciar espacios de reflexión para sensibilizarnos frente al entorno con
el fin de promover conservación y protección del mismo.
 Determinar la importancia que enmarca el concepto global de
Biodiversidad en un país como Colombia para plantear alternativas de
un desarrollo sostenible.

Referencia Al Perfil Profesional

El curso pretende desarrollar las siguientes competencias:

BASICAS

Competencias Científicas en Ambiente en torno a tres ejes, entorno

vivo, entorno físico, tecnología y sociedad.

Ciencias Sociales y Humanas en torno a tres ejes; relaciones ético

políticas, relaciones con el entorno y relaciones con la historia.

Ciudadanas: Compromiso con el medio ambiente

 LABORALES GENERALES

Intelectuales: competencias relacionadas con la toma de decisiones y

construcción de soluciones medioambientalmente sostenibles.

Interpersonales: capacidad de trabajo en equipo desde un enfoque de

liderazgo.

Organizacionales: capacidad de gestionar recursos e información,

orientación al servicio.

2. Capacidades:

El estudiante al fin del curso estará en capacidad de:

CAPACIDADES EVIDENCIAS
Reconocimiento de la  Diferenciación entre las corrientes
situación ambiental global ambientalistas actuales
actual.  Visión Sistémica de ambiente y su
interrelación con todas las áreas del
conocimiento.
Sensibilidad ambiental  Sensibilización ante las diferentes
problemáticas ambientales en los diversos
contextos.
Capacidad de análisis  Devela paradigmas ambientales
 Reconoce las situaciones actuales sus
causas y consecuencias para el entorno y la
humanidad.
 Asume una postura cítrica frente a su actuar
ambiental y la incorpora en su ejercicio
profesional.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

El desarrollo de la asignatura estará bajo la orientación de la docente, con

participación activa de los estudiantes en cada una de las temáticas trabajadas
de manera participativa.

El desarrollo de guías, talleres salidas contribuyen en la construcción de las

vivencias y de la apropiación del conocimiento.

RECURSOS

- Lecturas pertinentes a las temáticas abordadas en clase.

- Videos que complementen los temas trabajados.
- Salidas pedagógicas
 - Consultas de Biblioteca
- Uso del Internet

Actividades formativas

Al inicio del curso se establecerá un marco histórico de la materia en donde, se

reconozca la importancia de esta ciencia en el quehacer del tecnólogo y su
relación con la historia del control de calidad de productos y/o la obtención de
bienes y servicios a partir del uso de los microorganismos.

Posteriormente se hará una revisión teoriza de la biología y la ecología de los

microorganismos para evaluar los criterios tendidos en cuenta para su
identificación en el laboratorio.

Se revisaran cada uno de los ciclos biogeoquímicos y se realizara una practica

asociada a cada tema, como un implementación biotecnología que afiance el
tema visto en teoría
Posteriormente el curso tendrá una orientación netamente práctica en donde en
cada laboratorio, el estudiante reconocerá un grupo de microorganismos, su
características y su forma de cultivo e identificación en el laboratorio.

Así mismo reconoceré las Buenas prácticas del Laboratorio, los protocolos de
bioseguridad, el manejo de material tanto de vidrio como biológico.

Al final del curso el estudiante deberá presentar una propuesta novedosa para
solucionar un problema ambiental mediante el uso de microorganismos como
materia prima de la solución.

TRABAJO PRESENCIAL
 Cátedra formal
 Elaboración de talleres
 Exposiciones

TRABAJO AUTONOMO
 Preparación de guías
 Lecturas
 Búsqueda de información pertinente.

CONTENIDOS
MODULO I: INTRODUCCION

 Visiones Ambientalistas:
Ecologismo
Ambientalismo
Naturalismo
 Recursos Naturales

MODULO II: PROBLEMATICAS AMBIENTALES

 Cambio Climático Global

 Contaminación del Agua
 Manejo de residuos sólidos
 Deterioro atmosférico

MODULO III : OFERTA AMBIENTAL

 BIODIVERSIDAD
o Biodiversidad del planeta
o Biodiversidad y Comunidad
o Biodiversidad en Colombia
o Uso de la biodiversidad
o Causas de la destrucción de la biodiversidad

MODULO IV: PARADIGMAS DEL DESARROLLO

o Desarrollo
o Sociedades Democráticas y Medio Ambiente.
o Democracia y sociedades tradicionales.
o Sociedades Ambientales

Entorno de aprendizaje

El aula de clase será el sitio de encuentro para llevar a cabo las didácticas
motivadoras a desarrollar en cada uno de los encuentros presénciales,
facilitando aprendizajes significativos, fomentando la autogestión del
conocimiento mediante análisis reflexivos.

Carga Horaria:

Dos horas por semana en las 16 semanas académicas semestrales.

Vo. Bo. Coordinador Vo. Bo. Decano Unidad