UNIDAD 5 : PROCESO DE

INVESTIGACIÓN APLICADA Y
METODOLOGÍAS DE
INVESTIGACIÓN
 ENFOQUES

Son los dos enfoques
principales o aproximaciones
al conocimiento:
CUALITATIVO,
CUANTITATIVO Y una
tercera opción MIXTO
 Enfoque cuantitativo
SE
FUNDAMENTA
EN APORTES
PROVIENE DE CIENTIFICOS INICIA A
LAS CIENCIAS FINALES DEL
EXACTAS SIGLO XIX

ENFOQUE
CUANTITATIVO
 Momentos claves en la historia del
enfoque cuantitativo
• Gottfried Achenwall agrego el término "Statistik" para
1748 referirse al análisis de los datos del estado

• Nace un pilar fundamental en el enfoque cuantitativo: la

Finales
siglo XIX
estadística

• Apogeo: surgen diversas encuestas, experimentos,

50’s revistas científicas, diseños

• Se consolida la idea de "poder de medición" mediante

la utilización de diferentes instrumentos para medir las
90’s variables de la investigación. Los programas de análisis
se sofistican y comercializan.
Historia del enfoque cualitativo

USADO
PRINCIPALMENTE
EN CIENCIAS
SE INICIA SOCIALES SE BASA EN
INFLUENCIADO POR
TEORIAS COMO
EL
FENOMENOLOGIA
CONSTRUCTIVISMO

ENFOQUE
CUALITATIVO
 Antecedentes del enfoque
cualitativo: Constructivismo

El constructivismo El conocimiento no es una

construía procedimientos copia fiel de la realidad,
propios para resolver una sino una reconstrucción
situación problemática del individuo
Antecedentes del enfoque cualitativo:
Fenomenología y hermenéutica
F
H
E
E
N
R Filosofía que
Teoría de O
M interpretar textos, estudia el mundo M
E especialmente las respecto a la
E
N escrituras sagradas manifestación.
N
E y los textos O
U filosóficos y
L
T artísticos.
O
I
G
C
I
A
A
 Fases similares entre enfoques
Cualitativo-Cuantitativo

Llevan a cabo Establecen Demuestran el

observación y suposiciones o grado en que
evaluación de ideas como las
fenómenos consecuencia de suposiciones o
la observación y ideas tienen
evaluación fundamento
realizadas
Fases similares entre enfoques
Cualitativo-Cuantitativo

Revisan tales Proponen nuevas

suposiciones o observaciones y
evaluaciones para
ideas sobre la esclarecer, modificar y
base de las fundamentar las
pruebas o del suposiciones e ideas; o
análisis. incluso para generar otras
Las hipótesis se generan antes de recolectar
y analizar los datos
La recolección de los datos se fundamenta
en la medición

Los datos se representan con números

Confía en experimentación y análisis causa

efecto
Se interpretan los datos para responder el
problema

Debe ser objetiva

Siguen un patrón predecible y estructurado

Los resultados de una muestra (n) de

deducen para la población (N)
Pretenden explicar y predecir los
fenómenos

Los datos poseen validez y confiabilidad

Utiliza razonamiento deductivo

 Ejemplo: Potencial de ahorro
energético en El Salvador
El Programa El Salvador Ahorra Energía plantea, dentro de
sus estudios, un potencial considerable en la reducción de la
demanda de energía en el sector residencial.

Con la renovación de equipos de refrigeración y la sustitución de

iluminación incandescente:

descenso
en 24 mil
Reduccion Equivalente a
700
0.78% de
de 35.35 demanda toneladas
GWh/año nacional
de CO2 en
un año
Resultados en implementación de 6 sigma
en Industria comerciante de tableros de
madera
Cuatro proyectos Seis Sigma, dejaron un aumento de
US$1.100.000 en ganancias (lo que representa 3,4% de las
ventas), además de evitar la compra de una máquina de US$
1.000.000. Todo esto en una línea de producción que ya estaba
trabajando a 100% de la capacidad. En total, la empresa obtuvo
un retorno de 8 veces sobre la inversión, ya en el primer año.
EI investigador plantea un problema, pero
no sigue un proceso claramente definido.

Se utiliza primero para descubrir y refinar

preguntas de investigación

Van de lo particular a lo general.

 No se prueban
hipótesis, estas se
van refinando en el
estudio

No se efectúa una Se basa en

medición métodos de
numérica, por lo recolección de
cual el análisis no datos no
es estadístico estandarizados
 Ejemplo estudio cualitativo al sector
turismo, (Entrevista de profundidad)
“Hubo un gran esfuerzo, sobre todo, por parte de la
administración pública, de algunos empresarios del
sector de concienciar a pequeños y medianos
empresarios en la necesidad de innovar, de tener
tecnología a su disposición de poder controlar su y
promocionar los destinos turísticos.” La TIC en Turismo
 Fuentes de información en
investigación cualitativa o cuantitativa

PRIMARIAS SECUNDARIAS
 Ventajas fuentes primarias
Los datos son únicos y
exclusivos de la propia empresa
o equipo investigador.

Detectar con mayor

facilidad el problema, la Provienen de una fuente
oportunidad o la situación fidedigna y son exactos.
que se está investigando.

Se tiene Son más fáciles de ser

conocimiento como analizados e
fueron obtenidos. interpretados.
Desventajas: Fuentes primarias
No saber interpretar
los datos.

La información no sea
precisa.
La empresa no le da
uso a los datos que
tiene.

Altos costos de
recolección de datos
Fuentes de Datos secundarios
Son de fácil acceso

Puede ayudar a aclarar o

Resultan baratos en
redefinir el problema
la mayoría de los
durante el proceso de
casos
investigación.

Pueden Brindar
Se obtienen de
información
manera rápida
completa
Desventajas fuentes secundarias
En ocasiones no son
confiables
Brindan información
adicional no necesaria

Resultan
Desfasados

Que no se ajusten a las

necesidades especificas
ejemplos
 En resumen
A pesar de que cada opción metodológica se
sustenta en supuestos diferentes y tiene sus
reglas y formas básicas de acción, establecidas
y compartidas por la propia comunidad
científica, no son métodos excluyentes, se
complementan, surgiendo el enfoque mixto.
Métodos de investigación:
Inductivo y Deductivo

Va de datos Va de lo general
particulares a la a lo particular
generalización
 Contraste entre enfoques
Componente de
Cualitativa Cuantitativa
investigación
Hipótesis Inductiva Deductiva
Muestra Resolutiva, pequeña Aleatoria, grande
Control Natural, mundo real Laboratorio
La investigación es
Instrumentación
Reunión de datos instrumento
objetiva
primario
Flexible, puede Se determina
Diseño
cambiarse anticipadamente
 LOS ENFOQUES MIXTOS

¿QUE PODEMOS DECIR

SOBRE LA POSIBILIDAD DE
MEZCLARLOS?
Cruce de enfoques

Un método o
proceso no es
valida o invalido
por si mismo; en
ciertas ocasiones
la aplicación de
los métodos
puede producir
datos validos y en
otras inválidos
 Cruce de enfoques
La validez no resulta ser una propiedad
inherente de un método o proceso en particular
Definición de enfoque mixto

Cualitativo Cuantitativo
Es un proceso que recolecta,
analiza y vincula datos
cuantitativos y cualitativos en
un mismo estudio o una serie
de investigaciones para
responder a un planteamiento
del problema
Cuantitativo Cualitativo
 Características
Pueden involucrar la conversion de datos
cuantitativos en cualitativos y viceversa

Implica desde el planteamiento del problema

mezclar la lógica inductiva y la deductiva.

Puede utilizar los dos enfoques para

responder distintas preguntas de investigación
de un planteamiento del problema.
 Ventajas del enfoque mixto
Se logra una perspectiva mas precisa del fenómeno

Ayuda a Clarificar y formular el planteamiento del problema

Produce datos mas ricos y variados

Ayuda a investigar relaciones dinámicas e intrincadas

En entendimiento es mayor y más rápido

Exploran y explotan los datos

Son útiles para vender ideas