CONCLUSIONES:

La influencia de la familia a través de su estilo de expresión emocional y de su práctica

educativa, desempeña un papel clave en el desarrollo emocional de los hijos.
La educación emocional es un proceso educativo continuo y permanente, puesto que debe
estar presente a lo largo de todo el currículum académico y en la formación permanente a lo
largo de toda la vida. Es decir, la educación emocional tiene un enfoque del ciclo vital. La
educación emocional se propone optimizar el desarrollo humano. Es decir, el desarrollo
personal y social; o dicho de otra manera: el desarrollo de la personalidad integral del
individuo.
La Enseñanza Emocional aporta beneficios en el desarrollo del infante en cada una de sus
superficies. Las competencias implicadas para lograr dar una Enseñanza Emocional tienen
la posibilidad de ser enseñadas y por consiguiente, aprendidas y elaboradas por las familias,
partiendo del autoconocimiento y de la meditación sobre el costo que se atribuye a los
sentimientos.
Recomendaciones

 Validar

Posibilite sentir y vivir lo cual está sucediendo. No juzgue ni etiquete de manera negativa a

los sentimientos. En el deporte, tienen la posibilidad de existir varios cambios y

frustraciones, acompañe de manera simbólica y ofrezca palabras de motivación.

Comunicación y Confianza

Construya un clima de confianza con sus hijos, en donde ellos puedan expresar sus
emociones sin ser juzgados.

Pregunte ¿Qué pasa? ¿Qué siente? y permita que su hijo (a) exprese lo que él o ella desee.

 Empatía

“Ponerse en los zapatos de los demás”

Escuche atentamente lo que la otra persona quiere decir.

Muestre interés por las necesidades emocionales de su hijo (a).

 Otras recomendaciones
1. Cada persona es única y diferente. ...
2. Valora a tus padres. ...
3. Tu pasado no determina tu presente. ...
4. Disfruta de tu vida como adulto. ...
5. Observa el lado bueno de las personas. ...
6. Comparte tiempo con los demás. ...
7. Cultiva la amistad con tus amigos

Referencias bibliograficas

Agulló Morera, M. J., Filella Guiu, G., García Navarro, E., López Cassà, E., Bisquerra Alzina, R.
(Coord.). (2010). La educación emocional en la práctica. Barcelona: Horsori-ICE.

Bisquerra, R. (2000). Educación emocional y bienestar. Barcelona: Praxis.

Elias, M. J., Tobias, S. E., y Friedlander, B. S. (1999). Educar con inteligencia emocional. Barcelona:
Plaza Janés.