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OVA-MEAD
ADMINISTRACION EN SALUD
METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN EN SALUD
CÓRDOBA.
ESTUDIANTES:
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
MONTERÍA CORDOBA
2022
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL................................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.....................................................................................................................4
JUSTIFICACION.......................................................................................................................................5
ESTADO DEL ARTE (MARCO DE REFERENCIA).........................................................................................6
INTERNACIONAL.................................................................................................................................6
NACIONAL..........................................................................................................................................8
REGIONAL...........................................................................................................................................9
PROPUESTA DE DISEÑO........................................................................................................................10
CONCLUSIÓN........................................................................................................................................14
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................................15
INTRODUCCIÓN
UN OVA es definido como un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado
en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres
componentes internos.
En la asignatura Metodología de la educación a distancia realizamos un proyecto
con base a este para fortalecer el desarrollo y el aprendizaje del estudiante, la
construcción de esta OVA puede ir acompañada de animaciones novedosas e
innovadoras que se ajusten al proceso de aprendizaje de los estudiantes de primer
semestre del programa administración en salud.
Aquí amplían un poco sobre la funcionalidad de los OVA en el sector educativo para
complementar la introducción
1. OBJETIVOS
2. JUSTIFICACIÓN
La simple conexión a internet, tanto por la velocidad como por el bajo precio del
servicio, ha impulsado la utilización de herramientas virtuales en los procesos de
educación. Los OVA han adquirido especial trascendencia e importancia en los
últimos años dada la forma como consiguen conectar los procesos educativos con
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), además, se les
considera como herramienta esencial para potenciar los procesos de educación
Desde el enfoque de modelos pedagógicos, los OVAS promueven el uso del
constructivismo, manifestándose en el aprendizaje autónomo, el ejercicio de análisis
de casos y pensamiento crítico.
Un OVA es definido como un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado
en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres
componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de
contextualización (Tovar, 2014).
Los OVA se enmarcan en los propósitos de las herramientas TIC, las cuales están
produciendo cambios en las metodologías de enseñanza y aprendizaje, en la forma
en que los profesores y estudiantes se relacionan con el conocimiento, y la manera
en que interactúan los agentes involucrados en el proceso educativo (Cabrera,
2014)
Estos recursos digitales ya sean diagramas, audios, videos, diapositivas, entre otros
pueden enfocarse al desarrollo de nuevos conocimientos; pero deben ser
catalogados como una OA siguiendo una serie de características (Infotecarios, 2005)
las cuales son:
Educación: generar nuevos conocimientos.
Accesibilidad: facilitar el manejo de los contenidos y además de poder
identificar los ejercicios y evaluaciones respectivamente.
Generatividad: creación de nuevos objetos que se hayan derivado de él.
INTERNACIONAL
En las universidades de Latinoamérica las enseñanzas para formular correctamente
trabajos de investigación son más escazas, y poco dinámicas, tornando tedioso el
aprendizaje dentro del aula, en la actualidad es más evidente la falta de coherencia
en los textos investigativos de los estudiantes, el primer ejemplo de Ova a nivel
internacional es publicado por la universidad autónoma del estado de Hidalgo
(México) en colaboración con la universidad de Cienfuegos (Cuba) llamado Uso de
un objeto virtual del aprendizaje para desarrollar competencias de investigación
Por una universidad con calidad, moderna e incluyente
Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920
www.unicordoba.edu.co
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN EN SALUD
NACIONAL
REGIONAL
PROPUESTA DE DISEÑO
En este proyecto se busca lograr que los estudiantes de primer semestre tengan a la
mano, todo el plan de curso de forma más explícita y atractiva para que así puedan
entender mejor la asignatura. A través de este OVA se representará nuestro plan de
curso donde encontraremos la justificación, los objetivos, las competencias
generales del curso, las unidades de aprendizaje, competencias transversales y las
estrategias metodologías, todo este contenido estará representado en el OVA con
una serie de actividades e imágenes atractivas para los estudiantes de primer
semestre, esto con el fin de que tengan una forma de aprender más divertida.
ilustracion 3: crucigrama
ilustracion 4
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA