MÉTODO DE

LECTOESCRITURA

MTRA LUCRECIA
FRANCISCA
CANTO HUCHIN
 MÉTODOS

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ALFABÉTICO FONÉTICO SILABICO
 ALFABÉTICO

Consiste en un proceso de aprendizaje que inicia por aprenderse de memoria y en

orden las letras del abecedario, primero las minúsculas y luego las mayúsculas. Una
vez realizado esto, se inicia con el deletreo por sílabas, y posteriormente se comienzan
a formar palabras, frases y enunciados. Tiene la desventaja de que, si bien los niños
llegan a decodificar, pocas veces comprenden en realidad lo que están leyendo, ya que
el proceso es mecánico y sin sentido.
FONÉTICO
En este método se enseñan las
letras (normalmente primero las
vocales y después las
consonantes) por su sonido y no
por sus nombres. Luego de que se
han aprendido los sonidos, se
combinan en sílabas, para
después formar palabras y frases.
Así mismo, la enseñanza mediante
este método suele apoyarse de
ilustraciones o imágenes.
 MÉTODO SILÁBICO
Este proceso se inicia enseñando las
vocales y luego las consonantes, una
vez conocido el alfabeto se combinan
para formar sílabas y con ellas se van
construyendo palabras con
significado. Como apoyo para este
método se utilizan imágenes, así
como aplausos o palmadas para
identificar las sílabas en las palabras.
Tiene algunas desventajas como lo
son que al comenzar a leer los niños
“silabean” (leen en sílabas, no la
palabra completa), de igual manera
no se favorecen la velocidad ni la
comprensión.
 GLOBAL

Se caracteriza por presentar desde el comienzo a los niños unidades con un

significado completo (palabras, frases o enunciados). Se aprovecha la memoria
visual de los pequeños, ya que suelen ser capaces de identificar elementos
similares en palabras distintas. Así mismo, este método favorece la fluidez y la
comprensión.
 Básicamente se trata de mostrar al niño series de

MÉTODO
cinco tarjetas con palabras, escritas con letras
grandes y que correspondan a una misma
categoría (por ejemplo: partes del cuerpo

DOMAN
humano, colores, animales…), de forma rápida,
tres veces al día
 Este método se basa en el manejo y
análisis de ciertas palabras llamadas
generadoras. Son palabras del uso
MÉTODO PALABRA común de la población y forman parte
GENERADORA de su vocabulario. De esta manera
siempre podrán comprender su
significado y relacionarlo con su propia
experiencia, de igual manera, el
método les permitirá:
Incorporar gradualmente todas las
letras del alfabeto, sus sonidos y sus
combinaciones.
Posibilitar la escritura y la lectura de
sílabas y palabras cada vez más
complejas.
Establecer las bases para leer y escribir
otras palabras, frases y textos.
Integrar el conocimiento del lenguaje
escrito.
VACACHADAFA