PROPÓSITO DE LA Comprender textos breves y sencillos en inglés que los ayudarán a elaborar un artículo breve sobre

SESIÓN las acciones que realizan una buena ciudadana y un buen ciudadano, y que contribuyen a la mejora del país.

Este año, por el bicentenario del Perú, se ha creado la revista virtual Being Peruvian para invitar a todos los
SITUACIÓN peruanos y peruanas a compartir las diferentes acciones que podemos llevar a cabo para mejorar nuestro país.
SIGNIFICÁTIVA Pensando en ello, ¿qué acciones puedes realizar como ciudadana o ciudadano del Perú para contribuir a la
mejora de nuestro país? ¿Podrías describir las acciones en inglés y compartirlas en la revista virtual Being
Peruvian?
COMPETENCIA A LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
DESARROLLAR ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS.

THIS IS PERU!
Ruta de trabajo y Propósito de la Experiencia de Aprendizaje:

Actividad 1: Activity 2: Activity 3: Activity 4: Activity 5:

• A GOOD CITIZEN! • MY ACTIONS ARE •DOS AND DON’TS! • A GOOD CLASSMATE • Do it yourself: elaborar un artículo
breve sobre las acciones que
IMPORTANT! IS A GOOD CITIZEN! realizan una buena ciudadana y
un buen ciudadano, y que
contribuyen a la mejora del país.

ACTIVITY 2: MY ACTIONS ARE IMPORTANT!

LEAD IN!
Observe and check “✓” the chart.
LET’S PRACTISE!
PRACTISE-EXERCISE 1
LISTENING COMPREHENSION
Listen to the blog entry and circle the actions you hear.

PRACTISE-EXERCISE 2
A. Complete the bulletin board with “DOs” and “DON’Ts”.

Put the garbage in the trash can Don't cut the line

Don't destroy the monuments

Take care of the on environment
Don't litter the street
Feed stray dogs
B. Match the rules from part A with the correct picture.

1 6 2

5 4 8

MY CHALLENGE- ACTIVITY 2
Write the bulletin board with “DOs” and “DON’Ts” as a citizen.
(Escriba en el tablero de anuncios lo que se debe "HACER" y "NO HACER" como ciudadano)

Always help your friends Never help your peers or friends.

Always ask for things. Does not respect the things of others
Always respect the things of others
Teases others
Always respect everyone's time to play.
Does not help their peers
Help your peers mistreats their things
Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés según los estándares internacionales. Aquí algunas preguntas
más. ¿Lo puedes lograr?
1. ¿Puedo comprender información específica en un texto sencillo que escucho en inglés? SÍ - NO
2. ¿Puedo reconocer las acciones que realiza una persona en un texto sencillo en inglés apoyándome con
imágenes? SÍ - NO

LET’S REFLECT!
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
hay respuestas correctas. Responde las preguntas honestamente.
No Sí, pero SÍ Sí puedo
Al escribir un texto en inglés: necesito y muy
ayuda bien.
1. ¿Lo adecúo al formato de un artículo breve para una revista virtual
que describe las acciones que contribuyen a construir un mejor
país?
2. ¿Organizo mis ideas en párrafos, un título, una introducción y un
mensaje final para describir las acciones que contribuyen a
construir un mejor país?
3. ¿Uso el presente simple en forma positiva y negativa, y el
vocabulario adecuado correctamente, para describir las acciones
que contribuyen a construir un mejor país?
4. ¿Reviso si en mi texto utilizo el presente simple en forma positiva
y negativa, y si empleo el vocabulario adecuado al describir las
acciones que contribuyen a construir un mejor país?