IPET 249 NICOLÁS COPÉRNICO

PLANIFICACIÓN Anual 2021

ESPACIO CURRICULAR: Lengua y literatura CURSO: 3ro TURNO: Tarde

FOLIO Nº: 1

CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDAD ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS TIEMPO DE HORARIO

PRIORITARIOS N° METODOLÓGICAS DE EJECUCIÓN PRESENCI
RECURSOS EVALUACIÓN Y DEVOLUCIÓN AL
DIDÁCTICOS FORMATIVA
Afianzar Exposición y
conocimientos explicación del tema . Proceso a través del
básicos en 3er Diálogo dirigido . acompañamiento de
Lectura de texto año. TP1 alumnos. Dos meses.
expositivo. Texto Videos explicativos
Incorporación de Fomentar la expositivo. Audios. Ejercitación diaria.
estrategias de lectura de textos.
comprensión. Participación de Evaluación escrita
Estimular la alumnos. donde reconozcan
Afianzamiento de producción de Uso del material de la tipología textual
recursos de textos estudio. y recursos de
coherencia y expositivos. Lectura comprensiva cohesión
cohesión de texto aplicando las
Mejorar la estrategias de
redacción. comprensión .

Fortalecer la
capacidad de
expresión oral.
Afianzar Lecturas individuales
conocimientos y colectivas .Debates.
Abordaje de texto básicos en 3er Explicación del tema Dos meses.
argumentativo. año. con amplitud de
 Concepto. TP2 desarrollo: Proceso a través del
Estructura. Fomentar la Texto conceptualizaciones y acompañamiento de
lectura de textos. argumentativo. ejemplificaciones. alumnos.
Producción individual Lectura en voz alta.
Estimular la de opiniones de
producción de carácter subjetivo . Evaluación:
texto Lectura y
argumentativo. producción de
textos, atendiendo a
Mejorar la la redacción.
redacción.
Debate
Fortalecer la
capacidad de
expresión oral.
Afianzar Lectura y aplicación
Reconocimiento de conocimientos TP3 de los procedimientos Proceso a través del
procedimientos básicos en 3er Texto argumentativos para la acompañamiento de Dos meses.
argumentativos. año. argumentativo. producción de textos alumnos.
de opinión .
Producción de texto Fomentar la Lectura, escritura y
de opinión. lectura de textos. debate sobre temas
de la actualidad y
Estimular la ESI.
producción de
texto
argumentativo.

Mejorar la
redacción.
 Fortalecer la
capacidad de
expresión oral.
Afianzar
conocimientos TP4 Lecturas individuales Proceso a través del
Lectura e básicos en 3er y colectivas y acompañamiento de Dos meses.
interpretación de año. Texto literario. compartida de textos alumnos.
cuento , novela. Reflexión sobre literarios.
Clases de palabras: Fomentar la el lenguaje: Trabajo reflexivo Lectura en voz alta
Verbos: formas lectura de textos. clases de sobre las de narraciones.
conjugadas y no palabras . características ,
conjugadas; algunas Estimular la Análisis elementos , función y Evaluación:
formas de verbos producción de sintáctico . trama en los textos comprensión y
regulares e textos literarios. ficcionales. reconocimiento de
irregulares. Reflexión del alumno superestructura
Análisis sintáctico Mejorar la acerca de la función de narrativa.
de la oración simple. redacción. la palabra en la Identificación de
oración. verbos: formas
Fortalecer la conjugadas y no
capacidad de conjugadas a partir
expresión oral. de un texto.
Extracción de
oraciones y análisis
sintáctico.

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA: Contenidos fundamentales de Lengua y literatura para el Ciclo Básico.

Cuadernillo de tercer año.