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MATERIAL
INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°1
Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2022_II
Contenido temático: Desarrollo Sostenible
Docente:
Tipo de Material Informativo Guía Práctica
Desarrollo sostenible
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto
de emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales
encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha de identificación del problema y selección del tema.
c. Apellidos y nombres del estudiante: ………………………………………………………………………………
1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
A. Observe el video incluyeme.com - inclusión laboral personas con discapacidad, que se
presenta en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=wUEaFkn_qkk&t=3s
Concientiza a los dueños de las empresas se sumen a ser protagonistas del cambio.
2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
A. Revisa y utiliza información de la biblioteca virtual de la UCV, libros y fuentes confiables:
B. Responde:
- ¿Cuál es la principal dificultad en el Perú, en el camino a lograr el desarrollo
- sostenible?en el Perú es difícil que el desarrollo sostenible se lleve a cabo. Existen
Actualmente
numerosos obstáculos que nos impiden alcanzar el desarrollo sostenible ideal, entre los
cuales merece la pena destacar los siguientes:
-Desigualdad social y pobreza.
-Destrucción de hábitats, alteración de paisajes naturales y extinción de especies.
-
-Calentamiento global y destrucción de la capa de ozono como consecuencia de la
-
contaminación.
-
-Deforestación y agotamiento de los recursos naturales.
-
-
c) Priorice y elija uno de ellos. Luego complete la ficha de identificación del problema
que se presenta a continuación.
e) Ahora identificamos el tema de estudio y los Objetivos del Desarrollo Sostenible que
se promueven en proyecto elegido. Revisar los ODS en
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-
desarrollo-sostenible/ u Observar el video
https://www.youtube.com/watch?v=gQBJfYlDOvA
TEMA(S) DE ESTUDIO: Igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
ODS AMBIENTALES
A continuación, complete
¿Quiénes son los clientes, usuarios y/o beneficiarios potenciales que atenderá tu proyecto de
emprendimiento social?
La población beneficiada serán mujeres que son discriminadas en el ámbito laboral.
Escriba dos fuentes bibliográficas que apoyen su propuesta de proyecto de emprendimiento social. 1.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/
2. https://www.ilo.org/americas/WCMS_745720?lang=es
3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Exponga en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard la guía práctica desarrollada,
de manera individual.
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
4. REFERENCIAS
5.REFERENCIA
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento
social. Una herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26),
129-140,143. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E.
(2017). Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De
México. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991
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