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Fisica Iii Informe 4 para Entrega
Fisica Iii Informe 4 para Entrega
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1st David Esteban Fonseca Aragón 2st Diana Camila Suesca Moreno 3st Manuel Antonio Munevar Saenz
Estudiante de Ingenieria Civil Estudiante de Ingenieria Civil Estudiante de Ingenieria Civil
Escuela de Ingenieria, UPTC Escuela de Ingenieria, UPTC Escuela de Ingenieria, UPTC
Tunja, Colombia Tunja, Colombia Tunja, Colombia
david.fonseca06@uptc.edu.co diana.suesca@uptc.edu.co manuel.munevar@uptc.edu.co
4st Omar David Saavedra Salamanca 5st Brayan Felipe Ortiz Moreno 6st Jossitt Williams Vargas Cruz
Estudiante de Ingenieria Civil Estudiante de Ingenieria Civil Docente a cargo de la materia
Escuela de Ingenieria, UPTC Escuela de Ingenieria, UPTC Escuela de Fı́sica, UPTC
Tunja, Colombia Tunja, Colombia Tunja, Colombia
omar.saavedra@uptc.edu.co brayan.ortiz05@uptc.edu.co jossitt.vargas@uptc.edu.co
Resumen - El laboratorio número 10, se presenta como una in order to make comparisons and recognize the different
práctica experimental, la cual parte desde la premisa de types of coefficients of linear expansion, for the materials
realizar comparaciones con magnitudes fisicas, tales como used. In the first instance, a quantity of water was prepared
temperatura (medida en grados Celsius), dilatación (me- according to which, the heat generated through its va-
dido en milı́metros) y los radios respectivos de los materi- porization could be transmitted through a hose connected
ales, tanto antes como después de ser sometidos al aumento to a bar of unknown material, all this in order to show
de temperatura (medido también en mm). Todo esto con el inside of an expansion meter, the variations that were
fin de realizar un contraste para mesurar los coeficientes generated when subjecting the material to a change in
de dilatación lineal para los materiales manipulados. En temperature, in the same way data corresponding to the
primera instancia, se preparó una cantidad de agua según taking of initial radii were recorded (moment at which
la cual, se pudiera transmitir a través de una manguera the material was found at room temperature) and final
conectada a una barra de material desconocido , el calor radii (moment where the material is maintained at the
generado a través de la vaporización de la misma, todo esto maximum supplied temperature), this entire procedure
con el fin de evidenciar dentro de un medidor de dilatación, was applied to 3 different types of bars of unknown
las variaciones que se generaban al momento de someter material, so that by means of calculations the empirical
al material a un cambio de temperatura, de la misma expansion coefficients were obtained, which in turn are
manera se registraron datos correspondientes a la toma de compared in the data tables regarding the coefficient of
radios iniciales (momento el cual el material se encontraba multiple materials.
a temperatura ambiente) y radios finales ( momento en
Index Terms—*Termodinámica, Calor, Temperatura, Enfri-
donde el material se mantiene con la máxima temperatura amiento, Calentamiento, Newton.*
suministrada), todo este procedimiento se aplicó para 3
distintos tipos de barras de material desconocido, para
I. INTRODUCCION
que por medio de cálculos se obtuvieran los coeficientes
de dilatación empı́ricos, que a su vez son comparados en Este informe, consiste fundamentalmente en la aplicación
las tablas de datos respecto al coeficiente de múltiples directa de la dilatación dentro de distintos tipos de materiales,
materiales. la cual es evidenciada a partir de un aumento o reducción de la
temperatura, en principio en términos fı́sicos, esta propiedad
Abstract - Laboratory number 10 is presented as an
se considera de manera isotrópica, lo que quiere decir que
experimental practice which starts from the premise of
la expansión, no depende netamente de la dirección según
making comparisons with the data obtained, such as
la cual se esté observando al objeto. En términos cotidianos,
temperature (measured in degrees Celsius), expansion
los materiales pueden contraerse o expandirse en base a los
(measured in millimeters) and the separate radii of the
cambios de temperatura que el ambiente les someta, por lo
materials, both before and after being subjected to the
que es un fenómeno que debe de tenerse muy en cuenta a la
increase in temperature (also measured in mm). All this
hora de abarcar procesos de construcción y obras en general,
Identify applicable funding agency here. If none, delete this. por lo que con fines investigativos, se empleó dentro de este
laboratorio una metodologı́a cuantitativa experimental, para El presente laboratorio sobre el coeficiente de dilatación
poder relacionar las variables temperatura y longitud, con el térmica fue realizado en la clase del dı́a Lunes 24 de Octubre,
fin de obtener los coeficientes empı́ricos de expansión de los 2022; siguiendo el protocolo de la práctica “Experiment:
materiales utilizados. Measuring the Coefficient of Linear. Expansion for Copper,
Steel, and Aluminum” de la siguiente manera:
II. OBJETIVOS
A. Objetivo General Se inició midiendo la longitud de cada una de los tubos
metálicos desde el borde interno de acero inoxidable en cada
•
extremo, luego se tomó uno de los tubos y se monto sobre el
B. Objetivos Especı́ficos dilatómetro de sólidos, paralelamente a esto se calentó agua al
interior de un matraz kitasato o de filtración con la ayuda de
• la estufa eléctrica, hasta que esta llegara al punto de ebullición
• y comenzará a transmitir vapor por medio de una manguera
• adaptada al matraz, una vez el agua llegara a este punto se
conectó directamente al tubo en cuestión; previo a hacer la
III. MARCO TE ÓRICO conexión se tomaron datos sobre temperatura inicial y radio
del tubo con la ayuda de un multı́metro y un pie de rey
Qconv = hA(Ts − Tf ) (1) respectivamente.
TABLA 1
DATOS Y CÁLCULOS DE MAGNITUDES INICIALES Y
FINALES PARA CADA BARRA.
5008.077
αvol = (9)
153925.46 ∗ 65
V. CONCLUSIONES
R EFERENCES
[1] J.Muñoz, L. Ramı́rez, J. Recio, J. Peña, I. Sevila y J. Villasuso.
(2010). Fı́sica y Quı́mica 4º ESO. Cidead. [Online]. Disponible en:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/
cursocompleto.pdf