INTRODUCTORIO MODALIDAD DISTANCIA

ENSAYO

ALEXANDER TELLEZ

1.090.371.879

PRESENTADO A:

MARILU BERBESI

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA Y

RECREACION Y DEPORTES COL

CUCUTA 2013
 CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. CONCLUSIONES

3. RECOMENDACIONES

4. BIBLIOGRAFIA
 INTRODUCCION

¿LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA PUEDE SUSTITUIR A LA

EDUCACION SUPERIOR PRESENCIAL?

Este modelo educativo tomo auge en Colombia en el año 1947 a través

de la radio y las tutorías, permitiendo ser el medio educativo más cercano a los
campesinos, personas que no podían acceder fácilmente a la educación
presencial por motivos de trabajo, distancia o escases de recursos económicos.

A mediados de los 50 se crea el servicio nacional de aprendizaje (SENA)

tomando como base la capacitación técnica de la población que esté vinculada
a procesos productivos. Ya en 1968, la educación a distancia expande su
cobertura a través de medios televisivos y consigo da más a la educación media
y al bachillerato por radio.

El 19 de agosto de 1982 se reglamenta, dirige e inspecciona la educación

a distancia, desde esta fecha partiendo con la disposición legal se estructura el
sistema de educación abierta a distancia fortaleciéndose día tras día.

Medio de educación a estado a la vanguardia a nivel mundial

permitiendo que el estudiante posea estrategias de aprendizaje, teniendo en
cuenta su esmero, dedicación, esfuerzo y disposición acompañado de un
material de apoyo pedagógico como recurso esencial, este material puede ser
dado por unidades didácticas, módulos, etc.

Se es necesaria la cooperación de un tutor que supervise, motive,

asesore, oriente y trasmita los conocimientos al estudiante, usando diferentes
medios como la web, el teléfono celular, etc.; tomando la tecnología como
herramienta de aprendizaje.

De acuerdo a los diferentes puntos de vista relacionados a la educación a

distancia considero que el aporte que cada autor cita es de suma importancia ya
que destaca este modelo de educación como un aporte necesario e importante
para el desarrollo y conocimiento no solo de los estudiantes, sino de un país.
 Existen diferencias con respecto a los dos tipos de educación superior:
educación presencial y educación a distancia. La educación presencial requiere
de un mayor tiempo, espacio y dedicación por parte del docente; por el
contrario, la educación a distancia la presencia y el espacio son sustituidos por
los medios sonoros, web y en este se debe hacer un mayor esfuerzo por parte
de los estudiantes.

La educación a distancia nunca sustituirá a la educación presencial pero

si es un complemento para responder a las necesidades y oportunidades
incrementando el conocimiento en los estudiantes.

La educación a distancia cumple con una serie de requisitos por parte del
docente y el estudiante, se debe respetar entre si para lograr un ambiente
estable y optimo entre las dos partes; se es importante citar el circulo de
interacción y participación académica y social entre estudiantes y profesores ya
que esto permite conocer el nivel intelectual y académico del equipo de trabajo,
dependiendo de cómo sea su comprensión, adaptación y asumen sus diferentes
puntos de vista se lograra obtener un buen ambiente de trabajo y aprendizaje
grupal.
 CONCLUSIONES

La conclusión que doy a este tema es que desde que se origino la

modalidad de los estudios a distancia, mucha gente ha podido superarse,
originando así una gran actividad hacia la población; De igual forma es
una oportunidad que le brinda a la gente de bajos recurso a seguir
soñando con su metas propuestas, brindando así un mejor futuro.
 RECOMENDACIONES

La gran recomendación que doy acerca de este tema es que la

oportunidad que ofrece el estudio a distancia, es de mucha importancia
para nuestra vida, porque podemos darnos un mejor futuro, por tal motivo
debemos estudiar y no desaprovechar están gran oportunidad que nos
ofrece la educación..
 BIBLIOGRAFIA

Psicología de la afectividad y la sexualidad. Universidad de Pamplona, Facultad de Educación.

DUQUE LINARES, Jorge. Autoimagen positiva. Panamericana formas e impresos S.A.
UNIVERSIDAD