Planeamiento didáctico, qué es y algunas de sus utilidades.

El planeamiento didáctico es el nivel más concreto de planificación educativa. Se centra específicamente en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, y en el nivel de aula, por lo que el responsable directo de su diseño es el docente.

Se centra a la enseñanza, la cual a su vez se concibe como la dirección del aprendizaje, como la representación del trabajo reflexivo del profesor
en cuanto a su acción y la de sus alumnos.

Alguna de sus utilidades podremos mencionar

 Facilitar la progresiva implicación de participantes en su propio proceso de aprendizaje. La programación didáctica ayuda el proceso
actualización de datos y formación académica en los trabajos asignados en la evaluación.
 Optimizar el tiempo y recursos necesarios así como los gastos de esfuerzos  para mejorar un plan estratégico correcto para así
implementarlo para evitar situaciones futuras que puedan provocar daños en el futuro pero los que nos ocasiones todo ese proceso es
gasto de tiempo y recursos. 
 Emplear una la evaluación que no pueda brindar una formación académica estable y así mismo obtener un avance de objetivos y metas
que podamos alcanzar a lo largo de un lapso de tiempo.
  Promover una docencia adecuada.

2.- Diga qué se entiende cómo currículo o programa.

Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la
construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en
práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

3.- El Plan de Ejecución, para qué sirve.

Un plan de ejecución de un proyecto , normalmente breve, que describe tu proyecto en su totalidad, incluidos cuáles son los objetivos, cómo se
llevará a cabo y quiénes son las partes interesadas. Es un ingrediente fundamental en la planificación del proyecto porque se usa durante todo el
ciclo de vida del proyecto.

Sirve como guía día a día del docente dentro de la ejecución de los contextos educativos para lograr las competencias en los estudiantes

4.- En qué consisten Las Estrategias y Actividades de Enseñanza/Aprendizaje del Plan de Ejecución.

Consisten en procedimientos o recursos utilizados por el docente, a fin de promover aprendizajes significativos que a su vez pueden ser
desarrollados a partir de los procesos contenidos en las estrategias cognitivas.

Las actividades de aprendizaje llevan son a acciones. Sin embargo, también son recursos que permiten conseguir el aprendizaje y no solo medios
para comprobarlo, Son las formas activas y ordenadas de llevar a cabo las estrategias metodológicas o las experiencias de aprendizaje.