AÑO ESCOLAR: 2021- 2022

Materia Pendiente
GUÍA PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN EN VALORES

CURSO: 3er AÑO SECCIONES: A, B y C TIEMPO: Semanas del 03/11 al 09/11/2021

Tema Generador: Me cuido, me relaciono y me dejo en manos de Dios.
Competencia clave teresiana: Es persona en relación: sujeto de encuentro y transformador social.
Tema: Yo Soy: persona, comunidad, Iglesia
Aprendizaje esperado: Que el joven se perciba como un ser integral, en relación consigo mismo, con otros y con Dios, y
miembro de una comunidad llamada Iglesia; llamado al servicio y a la entrega desinteresada de sus talentos para la
construcción del reino de Dios.
Fechas Actividades de recuperación académica
 Atención. Escoge un elemento de cada tópico que te presento a continuación:
1) Cosas del hogar 2) Animales 3) Partes del cuerpo
Ejemplo:
Tópico: Útiles escolares - > elemento: Cartuchera
-Ahora, realiza una descripción detallada, en forma de lista, de todos los aspectos que pueden definir
completamente cada elemento. Para ayudarte en el proceso, realiza preguntas como si intentaras
descubrir ¿Qué es? ¿Dónde se encuentra? ¿Su función? ¿Cuáles son sus características físicas?
¿Cómo está compuesto? ¿Qué dimensiones posee? Entre otras.

Ensayo: Intenta definirte como persona respondiendo a esta pregunta existencial ¿Quién eres? Para
ello completa este cuestionario, lo más sincero posible…
1. Mi ___________favorito (a) es:
2. Si pudiera tener un deseo, sería:
3. Me siento feliz cuando:
4. Me siento triste cuando:
5. Me siento muy importante cuando:
6. Me enojo cuando:
7. Me da miedo cuando:
8. Algo que quiero, pero que me da mido pedir, es:
9. Me siento valiente cuando:
10. Me veo a mí mismo (a) como alguien:
11. Algo que hago bien es:
12. Estoy preocupado (a):
13. Lo que más amo de la vida es:
14. Más que nada me gustaría:
15. Lo mejor de ser yo es:
06/11/2021
Entregar: Codificación semántica: De la experiencia anterior, descubrimos un proceso que habitualmente
todos los seres humanos afrontamos desde el momento en que despierta nuestra conciencia, una
-1 archivo PDF
interrogante que, aunque puede ser respondida en un momento puntual de la vida, no deja de seguir
con el registro del creciendo, mutando, cambiando constantemente, lo que exige que cada uno siga buscando una
material respuesta personal ante este problema existencial. Así también, podemos observar el rol que
desarrollado, con representa la sociedad en este descubrimiento de la identidad, ya que somos “agentes sociales”
las fotos legibles y “personas en relación” que perfeccionamos esta identidad desde nuestras 3 dimensiones: personal
(física, mental y afectiva), espiritual y social.
en orden.
Recuperación: Realiza un ejercicio personal y trata de describir en las siguientes esferas las
actividades que habitualmente realizas en una semana, especificando el tiempo que dedicas a cada
actividad:

Corporal

Ético/moral Psicológica

DIMENSIONES
Espiritual Afectiva
DE LA PERSONA

Social Relacional

Intelectual

Reflexiona: ¿En donde inviertes más mi tiempo? Según lo que puedes observar ¿Eres una persona
equilibrada? ¿Realmente cuidas de tu salud bio-psico-socio-afectiva y espiritual? ¿Cuánto tiempo
compartes en familia, con tus amigos y con Dios?
 Atención: Observa las siguientes imágenes:

¿Recuerdas esta película? ¿Qué les sucede a estos 3 personajes durante la trama? ¿Qué
aprendizaje descubren en el momento clima de la trama?

Codificación semántica: Te invitamos a ver los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?

v=pXvBckVO7EM
https://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo
reflexiona:
-Desde la perspectiva de los videos ¿En qué tipo de comunidad te desenvuelves? ¿Qué aspectos
positivos y a mejorar consideras que tienen como grupo: tu familia, salón de clases, grupo de
amigos?

Ensayo: Ahora observa las siguientes imágenes de comunidades que se te presentan a

08/11/2021 continuación:
Entregar: Video

¿Es la Iglesia una comunidad? ¿Qué la hace ser comunidad?

4.- Lee la siguiente cita bíblica: Hechos 2, 44 - 47
-¿Qué características puedes destacar de la lectura con respecto a la vida comunitaria?

Recuperación: Para finalizar, San Pablo, nos comparte en su carta a la Iglesia de Corinto cual es el
centro de la vida en comunidad, como Iglesia en el pasaje 1 Corintio 12, 12 – 13, 13. Lee este texto
en familia y reflexionen juntos: Frente a todo lo que acontece en el mundo y en su realidad local, un
mundo convulsionado en el odio, la persecución, la muerte, el egoísmo, la venganza, etc, ¿cómo
asumen el discurso de Pablo sobre el camino de la caridad perfecta?
Graba un video corto de no más de 1 minuto y 30 segundos (tiempo estricto reglamentario) donde,
junto a tu familia, compartan lo que les ha quedado de la lectura indicada y ¿qué actitud quieren
poner en práctica desde la caridad en su vida familiar, con sus vecinos y con el colegio?
 09/11/2021 Atención: Hoy en día, bajo esta situación de pandemia, muchos, procurando su resguardo y
Entregar: estabilidad personal o familiar, se han olvidado de aquellas personas vulneradas, en situación de
carestía y abandonados a su suerte. Así también los problemas económicos que conlleva una
En un documento cuarentena con estado de emergencia, ha provocado un enfriamiento en las actitudes de cuido y
PDF compartir la apoyo mutuo que antes se ponía en práctica.
actividad de Nos preguntamos: ¿Qué podemos sacar de bueno de tantas complicaciones? ¿Hay algún
recuperación aprendizaje de todo esto por lo que estamos atravesando?
Nuestra sociedad se ha ido olvidando de dos aspectos esenciales en la vida de todo hombre, mujer y
niño (a); el amor a Dios, al prójimo y el cuidado de nuestra casa común por el bien de las
generaciones futuras. Y que no nos engañe nuestra memoria, pero esto va sucediendo desde mucho
antes de la pandemia…

Por esta razón te invitamos a escuchar la siguiente canción de Porfi Baloa, titulada “Cambia”
https://www.youtube.com/watch?v=RzpiONDCXzU

Codificación semántica: Asumir el compromiso de confirmarse en la fe es reconocer que hay que

vivir de tal manera que se asume los mandamientos de la ley de Dios como un regalo y no como un
mandato.

>Un regalo se recibe con agrado, con sorpresa, con afecto y despierta la actitud de ser agradecidos
y el deseo de poder corresponder a la persona con el mismo nivel de entrega. A palabras de Santa
Teresa de Jesús “amor saca amor”

>Un mandato puede ser asumido con responsabilidad, obediencia y compromiso, como también. A
veces es mal recibido con desagrado, percibido como una imposición y muy probablemente
aceptado con rechazo.

El Papa emérito Benedicto XVI nos enseña en su carta encíclica “DEUS CARITAS EST” (Dios es
amor), en el N° 18: <<Todo depende de estos dos mandamientos>> lo siguiente:

“Amor a Dios y amor al prójimo son inseparables, es un único mandamiento. Sin embargo, los dos
viven del amor solícito de Dios que nos ha amado el primero. Así, no se trata ya de un
«mandamiento» que nos prescribe algo imposible desde el exterior sino, por el contrario, de una
experiencia de amor, dada desde el interior, un amor que, por su naturaleza, debe ser compartido
con los otros. El amor crece con el amor. El amor es «divino» porque viene de Dios y nos une a Dios
y, a través de este proceso de unificación, nos transforma en un Nosotros, que sobrepasa nuestras
divisiones y nos hace llegar a ser uno hasta que, al final, Dios sea «todo en todos»”.

Ahora, ¿Por qué habla de dos mandamientos? ¿No son 10?

En respuesta a esta pregunta nos referimos al siguiente pasaje bíblico (Mt 22, 34-40)

34 Los fariseos, al oír que había hecho callar a los saduceos, se reunieron en un lugar 35 y uno de
ellos, un doctor de la ley, le preguntó para ponerlo a prueba: 36 «Maestro, ¿cuál es el mandamiento
principal de la ley?». 37 Él le dijo: «“Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma,
con toda tu mente”. 38 Este mandamiento es el principal y primero. 39 El segundo es semejante a él:
“Amarás a tu prójimo como a ti mismo”. 40 En estos dos mandamientos se sostienen toda la Ley y
los Profetas». Palabra del Señor

Para comprender mejor este fragmento del Evangelio de Cristo, te presentamos el siguiente texto
que ayuda a comprender este gran regalo que hemos recibido por medio de los mandamientos de la
ley de Dios. Está extraido del Oficio de lecturas del tomo 4 de la Liturgia de las horas,
correspondiente a Bastin-Pinckers-Teheux, “Dios cada día”: La ley de la vida
Siguiendo el Leccionario Ferial (4). Semanas X-XXI T.O. Evangelio de Mateo.
Sal Terrae (1990), pp. 219-221.

Vienen de nuevo al encuentro de Jesús para preguntarle; las sectas y los grupos se suceden, y
todos buscan un apoyo para sus tesis o una argucia para hacer que el Hijo de Dios se contradiga.
«Maestro, ¿cuál es el mandamiento principal de la ley?» En tiempos de Jesús, y en los años en que
Mateo redacta su evangelio para cristianos provenientes del judaísmo, la pregunta era temible. ¡El
estudio de la ley de Moisés había llevado a encontrar en ella 365 prohibiciones, tantas como los días
del año, y 248 mandamientos, tantos como los componentes del cuerpo humano! Todo ello tenía que
regir la vida de un judío piadoso, y los rabinos se esforzaban en demostrar con toda minuciosidad la
importancia de cada mandamiento y de cada prohibición. La pregunta era comprometida y, cuando
 se le plantea a Jesús, es «para ponerlo a prueba».

La respuesta de Cristo es sencilla y completamente tradicional; se limita a responder con el

admirable texto que todo judío piadoso y sincero conoce de memoria: » ¡Amarás al Señor tu Dios
con todo tu corazón, con toda tu alma y con todo tu ser!» Nada nuevo, desde luego; y, sin embargo,
Jesús ha evitado la trampa que se le tiende trastocando radicalmente los datos de la pregunta. Para
Jesús, no basta con una reglamentación tan luminosamente simplificada que podríamos observarla
como si fuese un código de leyes; se trata de volver a lo esencial, que no es precisamente del orden
de la ley, sino del orden del corazón.

«Es el corazón lo que yo quiero, y no los sacrificios», decía ya el Antiguo Testamento. El programa
de la vida nueva no puede reducirse a una serie de preceptos imperativos; la ley nueva es, de ahora
en adelante, la interpelación de un rostro. Jesús libera al hombre de su obsesión por los tabúes y por
la observancia, de las cortapisas de los miedos íntimos y de las restricciones sociales. La savia de
toda moral no es la conformidad con unas normas: es el amor lo que de veras llega a los seres vivos.
Jesús denuncia todo cuanto puede desviar la mirada de la contemplación de lo esencial: los rabinos
habían puesto pantallas entre el hombre y la exigencia de Dios; en adelante, hay que mirar
directamente a Dios y a los hombres. No se trata ya tanto de estar en regla cuanto de amar.

Amar a Dios con todo el ser. Y el amor es una pasión, no un deber. Amar como se ama la vida. Con
ebriedad y admiración, sin tino; ¡amar a Dios con desmesura!

Y luego amar al prójimo como a uno mismo… No conformarse y «tolerar» al otro, sino dejarse llevar
por una infinita ternura hacia aquel a quien Dios mira como me mira a mí, con una pasión que llega
al extremo de morir de amor. ¿Son sólo palabras? Quizá…, pero, si se hicieran realidad, ¡qué
revolución! Jesús simplificaba la ley… ¡Quizá hubiese valido más en nuestro caso seguir respetando
los 248 mandamientos y las 365 prohibiciones! Al menos, habríamos sabido adonde nos llevaba la
escucha del Evangelio.
El amor no es en sí peligroso: ¡no puede conducir más que a la cruz!... pero también a la mañana de
Pascua.

Recuperación: De cada uno de los siguientes aspectos:

-Aborto
-Plagio
-Bulling
-Pornografía
-Autocomplacencia
-Sacar ventaja de la necesidad de los demás
-Mentiras blancas
-Lenguaje ofensivo
-Ideología de género
Realiza una comparación entre lo que nos dicen las tendencias sociales de la actualidad y lo que nos
dice nuestros mandamientos.
Finalmente, realiza una reflexión acerca de ¿qué aspectos de los trabajados nos ha enseñado lo
moderno a pensar que está bien o que es normal, pero que atenta contra la vida, contra el amor a
Dios y el bienestar del prójimo? Concluye tu reflexión declarando tu postura personal respecto a
estos aspectos.

Pautas generales:
* Todos los trabajos deben ser escritos a bolígrafo (tinta negra o azul), con letra legible y fácil de distinguir en foto, o bien,
haberlo realizado en un documento de Word y grabarlo en PDF.
* Use las normas de un texto escrito (gramática y ortografía).
* Todas las actividades deben estar bien identificadas (nombre, apellido, año y sección)
* En caso de hacerlo manuscrito: puedes hacerlo en una hoja de examen, hoja blanca o de reciclaje.
*En el caso del video, el estudiante debe utilizar su uniforme (deporte o camisa azul y pantalón).
Entregar las actividades vía WhatsApp:
-Prof. Juan Canelón 0426-3449942