DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

CRONOGRAMA DE ANALISIS GEOMÉTRICO

2022-2

Coordinador de asignatura: ANA ALICIA GUZMAN CASTRO Oficina: D-204 Profesor: ………………………………………………………………………………………………………………….

RM C CM R PS PA
Semana
TEMAS Y OBJETIVOS Sesión SECCIÓN Y TEMÁTICA
Fecha
N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3

1. Definiciones básicas y construcciones 1 Presentación del curso

geométricas
4, 5 1, 2, 3
1.1. Punto, recta, plano y espacio.
Objetivos
2 13, 17 3, 7, 8, 9
● Reconocer elementos geométricos tales como 1.2. Relaciones entre puntos, rectas y
punto, segmento, rectas, ángulos. planos
● Identificar relaciones entre los diferentes 1
elementos geométricos 19, 21 1, 2, 13
8-13 de agosto 1.3 Algunas figuras geométricas básicas
● Construir con regla y compás segmentos,
3
ángulos, bisectrices y rectas perpendiculares 1.4 Segmentos y ángulos. Congruencias y 4, 5, 6 7 21 P.23 9, 14, 18
● Familiarizar al estudiante con la notación medición
geométrica y el lenguaje de la asignatura
1.5 Bisectriz de un angulo y mediatriz de un 5 6 1, 2 7, 9, 17
4
segmento
2. Razonamiento en Geometría 1, 8 6, 7 3, 4, 5 10, 12 14, 15
1.6 Rectas y planos perpendicualres
Objetivos 1
1.7 Polígonos 1, 2, 3 14 11 15 16
● Identificar los esquemas de razonamiento y los
diferentes tipos de enunciados 1, 2, 3 4 5
● Reconocer los postulados de la geometría 2.1 Razonamiento inductivo
● Utilizar los postulados de la medición de 2
segmentos y ángulos para calcular medidas 3, 4 2, 6
2 2.2 Generalizaciones y contra-ejemplos
● Utilizar GeoGebra para contribuir al desarrollo F
del razonamiento geométrico 6, 7, 8, 9 10 2, 4, 5 3, 10
16-20 de agosto 2.3 Razonamiento deductivo
3
2.4 Proposiciones si-entonces 13, 16 5, 7, 8 9, 11

6, 7, 8 2, 4 13, 15 10, 12 19
2.5 Recíproca, inversa y contra-recíproca
4
3, 5 7, 8, 9 10, 11
2.6 Esquemas de razonamiento
1, 2, 3, 4, 9, 13, 17 18, 19
1 2.7 Postulados de la Geometría
5, 6, 7
23 13, 15, 29 5, 6, 21 31, 33
2 2.8 Postulados de la medicion 18
3
22-27 de agosto construcciones con regla y compás
3 TALLER No.1

EVALUACION SEMANAS 1, 2 Y 3
4
3. Triángulos y congruencia 1 3.1 Triangulos congruentes 1, 3, 7 14, 19 12 9, 10 15, 24
Objetivos:
● Comparar triángulos del mismo tamaño y forma 2 3.2 postulados congruencia de triangulos 34, 36 31, 32 8, 9, 10 12, 13 20, 22
a partir de postulados de congruencia
● Reconocer los postulados de congruencia de 3.3 Pruebas uso de postulados 1, 2, 3 4, 5, 6 7
triángulos. 4 3
● Decidir si dos triángulos son congruentes a partir 29-31 de agosto; 3.4 Pruebas uso de definiciones 5, 6, 7 8, 13 15
de los postulados de congruencia 1-3 septiembre
1, 3, 4 5, 6, 13 14, 19 22
● Utilizar tecnología para construir triángulos 3.5 Postulados y definiciones
congruentes 4 6, 7, 8 9, 10, 14 15, 19
3.6 Pruebas de la congruencia de angulos
y segmentos
5, 7, 8 9, 10 11
1 3.7 Pruebas, solape de triangulos

1, 2, 3 4, 5, 6
2 3.8 Pruebas, cadenas de congruencias
5-10 de
septiembre 3 TALLER No.2

4 EVALUACION PRIMER TERCIO

Actividades adicionales en el campus virtual: Responda el cuestionario de auto evaluación de desempeño del estudiante (hace parte de la Evaluación Valorativa de tercio). Responda el cuestionario de repaso antes del
examen (esta nota hace parte de las tareas del tercio)
 RM C CM R PS PA
Semana
TEMAS Y OBJETIVOS Sesión SECCIÓN Y TEMÁTICA
Fecha
N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3

2, 3 15, 16, 5, 7 20 23
4. Demostración de teoremas 4.1. Pasos para la prueba de teoremas 22, 26
Objetivos: 1
● Reconocer los pasos de una demostración 1, 4, 6, 8 20, 25 18 15, 16
4.2 suma y resta de iguales
● Deducir nuevas proposiciones a partir de otras
ya probadas 5, 10, 19, 20 22, 24 1, 2, 3, 8 18
4.3 Uso de suplementos y complementos
● Utilizar propiedades aditivas para determinar la
medida de algunos ángulos 2 4.4 Uso de ángulos verticales 5, 6 12, 14 19 1, 2, 3 10
● Resolver problemas de medidas de ángulos a 6
partir de propiedades 12-17 de 8, 10, 12 14, 15 16, 19 1, 3, 4
septiembre 4.5 Uso de ángulos exteriores
5. Rectas y planos paralelos 5.1 Rectas y planos paralelos 10 2, 4, 6, 8 11, 12
● Identificar y comparar los diferentes ángulos 3
entre rectas 5.2 Teoremas de rectas paralelas 11, 14 16, 19 2 8 1, 5, 6
● Reconocer los postulados de las rectas paralelas
a partir de los ángulos 3, 4, 5 8, 6, 10 1, 2
5.3 El postulado de las rectas paraleas
● Utilizar los postulados de rectas paralelas para
demostrar el paralelismo o la perpendicularidad 4
8, 9, 10, 13, 15,
5.4 Mas sobre rectas paralelas
11 17, 21
6. Clasificación de Triángulos 1 TALLER No.3
Objetivos
● Clasificar triángulos según los ángulos y según 9 17 10 11
6.1. Clasificación de los triángulos
sus lados
2 7, 8 18, 25 31, 35 1, 3 26 4, 5 14, 15
● Caracterizar las alturas de un triángulo según la
clasificación de los mismos. 7 6.2 Triángulos isósceles Triángulos
● Utilizar Geo-Gebra para deducir nuevas 19-24 de 19 20, 22 1, 4, 5 14 10
proposiciones de los triángulos a partir de líneas septiembre
notables 3 6.3 Medidas de los ángulos de un triángulo
● Resolver problemas de congruencia en 8, 11, 16 1, 2, 3 4, 5, 6
6.4. El teorema de la congruencia LAA
triángulos rectángulos
4 6, 7, 8 11, 14 18 16 1, 3 18
6.5. congruencia hipotenusa y cateto.
7. Otras propiedades de los triángulos 1, 3, 5 36 11, 15 20, 22
Objetivos 7.1 El teorema de Pitágoras
● Aplicar el Teorema de Pitágoras para calcular las 1 17, 19 1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8, 13, 14,
longitudes de los lados 12 20
● Deducir nuevas propiedades de los triángulos 7.2 Triángulos especiales
isósceles y rectángulos 8 7.3 Teoremas de la concurrencia de 10 23, 27 1, 19, 20 6, 7 8, 11 12 2
● Resolver problemas de longitudes de lados de 26-30 de triángulos
triángulos septiembre 2
● Utilizar Geo-Gebra para construir las líneas 1,3,6 10 13, 14 15
notables de los triángulos y deducir nuevas 7.4 Desigualdad del triángulo
proposiciones según la clasificación de los 3 Construcciones con regla y compás
TALLER No. 4
mismos.
4 EVALUACIÓN
8. Cuadriláteros y polígonos 5, 6, 7 1, 2, 3, 4 14 17 22 21
8.1 Cuadriláteros
Objetivos
1
● Deducir propiedades de los cuadriláteros a partir 29 36, 37 24, 25 27, 28
de las longitudes de los lados y de sus ángulos 8.2 Paralelogramos
● Clasificar los cuadriláteros a partir de las 17, 18 21, 22 1, 5 29 29 11, 12
diagonales y los ángulos 8.3 Cuadriláteros que son paralelogramos
2
● Realizar cálculos para determinar medidas de 24, 25 32 2, 4, 6 8, 11 18, 19
lados y ángulos partir de propiedades estudiadas. 8.4 El teorema del segmento medio
● Resolver problemas 9 8.5 Rectángulos, rombos y cuadrados 15, 17 29, 31 35 21, 23 26
● Utilizar Geo-Gebra para construir otros 3-8 de octubre
3 8.6 Trapecios 11, 14 15, 16 1, 5, 9
cuariláteros (puntos medios y bisectrices de
ángulos) 27 22 24, 25
8.7 Los ángulos de un polígono
6, 8 9.12 11 3, 4, 13 7, 9, 10
9.1 Proporciones
4 9, 10, 11 14, 15 2 1 13 3, 5, 6, 7,
9.2 Teorema fundamental de 8
proporcionalidad

10-15 de octubre SEMANA DE RECESO DE CLASES

9. Semejanza de triángulos 7, 9 11, 15 13

Objetivos 1 9.3 Polígonos semejantes
● Estudiar las propiedades de las razones y las
proporciones 2 8, 17 19, 21 30, 32 16 6, 7 16
9.4 Postulado de la semejanza AAA
● Reconocer los postulados de la semejanza de
triángulos 9.5 Triángulos rectángulos y triángulos 21, 25 22 5, 7 1, 3, 9, 13, 15
3 11,
● Demostrar el Teorema de Pitágoras a partir de 10 semejantes
los criterios de semejanza F
● Plantear y resolver problemas relacionados con 18-22 de octubre 4
mediciones indirectas TALLER No.5
● Utilizar Geo-Gebra para construir figuras
semejantes.
9. Semejanza de triángulos
Objetivos
● Estudiar las propiedades de las razones y las
proporciones
● Reconocer los postulados de la semejanza de
triángulos RM C CM R PS PA
● Demostrar el Teorema de Pitágoras a partir de 10
Semana
los criterios deTEMAS Y OBJETIVOS
semejanza F
Fecha
Sesión SECCIÓN Y TEMÁTICA
● Plantear y resolver problemas relacionados con 18-22 de octubre N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3
mediciones indirectas
● Utilizar Geo-Gebra para construir figuras
semejantes.
Actividades adicionales en el campus virtual: Responda el cuestionario de auto evaluación de desempeño del estudiante (hace parte de la Evaluación Valorativa de tercio). Responda el cuestionario de repaso.

10. Círculos
Objetivos 1 EVALUACION SEGUNDO TERCIO
● Identificar los elementos del círculo y de la
circunferencia 2, 4, 6 13 10, 11 20 6, 17
● Utilizar las propiedades vistas para deducir 10.1 Definiciones básicas
nuevos teoremas en la circunferencia
● Clasificar y calcular la medidas de los ángulos en 12, 15 17, 19 3, 5 1 9
2 10.2 La medición en grados de arcos
círculos
● Plantear y resolver problemas de cálculo de 5, 6, 7, 8, 10, 11 1, 3, 4
longitudes de cuerdas y de ángulos 10.3 Cuerdas, distancias 9
11
● Deducir las razones trigonométricas de los 24-29 de octubre
5, 7 3 19 18 4, 12, 13 15, 17
círculos
● Utilizar Geo-Gebra para construir tangente 10.4 Perpendiculares a las cuerdas
3
externa a una circunferencia. 5, 7 9, 11 3, 4 1, 2
10.5 Tangentes a los círculos
9 1, 3, 4 5 7, 12
10.6 Tangentes desde un punto
4 23, 25 27 1, 3, 6, 8, 15, 20,
10.7 Medidas de ángulos inscritos 27, 28 22

11. Área y perímetro 21, 22 5, 6 19 2, 8 17

11.1 Postulados del área
Objetivos
● Reconocer la diferencia entre región, área y 1 14 15 1, 4, 5 8, 11, 12,
perímetro 11.2 Área de paralelogramos 17
● Deducir el área de figuras en el plano a partir de
los postulados del área
EVALUACIÓN CIRCULOS
● Deducir el área de polígonos regulares
● Plantear y resolver problemas de cálculo de 2
16 25 24 30 28 34 13, 5 10, 17
áreas en diferentes figuras geométricas 11.3 Área de triángulos y trapecios.
● Deducir las longitudes como perímetro, sagita, 12
apotema, entre otras, utilizando semejanza, 31 de octubre; 1-5 14, 15 17 1, 4, 5, 6, 10, 11,
razones, proporciones y el Teorema de Pitágoras. de noviembre 11.4 Área de polígonos regulares 9 12
3
11, 12 5 10 13, 14 1, 3 7, 8, 9
11.5 Comparación perímetros y áreas

1 12, 14, 4, 5, 6, 7, 10
11.6 La razón circunferencia/ diámetro 16, 17 8
4
22 25, 27 29 1, 4, 7, 9, 15, 17,
11.7 Área de círculos. 11 19

12. Sólidos y su volumen

Objetivos 1 TALLER No. 6
● Reconocer la altura y la altura inclinada en
prismas y sólidos 28 35, 40 9 26 1, 3, 5, 7 38 15, 17, 39
● Deducir el volumen de figuras en el espacio 24
12.1 Pirámides y prismas
● estudiar las propiedades de los poliedros 2 14 1, 2 15, 16 5, 9 11, 12,
regulares 13
● Plantear y resolver problemas de cálculo de 13 12.2 Área de prismas y pirámides
volúmenes de diferentes figuras geométricas F 15 19 19 1, 5, 7, 14
● Construir los moldes de los sólidos estudiados. 8-12 de 12.3 Volumen de prismas 10, 11
● Utilizar el Principio de Cavalieri para deducir el noviembre 3
volumen de la esfera. 1, 3, 5, 15 17 6, 7, 8, 9, 14, 15
12 11
12.4 Volumen de pirámides
5 12 1, 3, 6, 8 9, 10, 11
12.5 Área y volumen de cilindros
4
10 12, 14 1, 4 6, 8, 9,
12.6 Área y volumen de conos 11, 13
14, 15, 16 1, 5, 6, 9
1 12.7 Área y volumen de esferas 17 11, 18

1, 2, 3, 4, 13, 14 12 12, 13
14 2 6
F 12.8 Poliedros Regulares.
15-19 de
noviembre 3 TALLER No. 7

EVALUACION AREAS PERÍMETROS Y

4
VOLUMENES
 RM C CM R PS PA
Semana
TEMAS Y OBJETIVOS Sesión SECCIÓN Y TEMÁTICA
Fecha
N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3 N1 N2 N3

13. Geometría con coordenadas 1, 3, 5, 7, 17, 22,

Objetivos 14.1 introducción 9, 11 25, 26
● Incorporar el plano cartesiano para el estudio de 1
algunos lugares geométricos 18 18 8 2, 4, 6, 19
● Utilizar métodos analíticos para determinar 14.2 Punto medio de un segmento 10
coordenadas de puntos, ecuaciones de rectas y de
circunferencias 15 12, 16 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10,
● Deducir las ecuaciones de la parábola, la elipse 14.3 La pendiente de una recta 7 17
y la hipérbola a partir de algunas relaciones 2
geométricas 14.4 Pendiente de rectas perpendiculares y 3, 5, 7, 9 1, 2 13, 15,
● Reconocer focos, lado recto, directriz y otros paralelas 17, 19
elementos en los lugares geométricos 15
P. 523 2, 4, 6, 8 10, 12,
● Graficar lugares geométricos como la parábola, 21-26 de 14.5 La fórmula de la distancia 14, 16
la elipse y la hipérbola noviembre
3 45 3, 5 7, 13 20, 24 30, 33,
● Utilizar Geo-Gebra para construir lugares
geométricos en el plano cartesiano 14.6 La ecuación de la recta 35, 36

P. 531 1, 3, 5, 7, 28, 30 11, 14, 20, 22,

9 17 24
14.7 La ecuación del círculo

4
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9,
14.8 Uso de las coordenadas en la prueba 5 10, 11
de teoremas.

1 TALLER No. 8 primera parte

2 TALLER No. 8 segunda parte
16 TALLER No. 8 tercera parte
3
28-30 de
novoembre; 1-3 evaluación geometría analítica
4
de diciembre

Actividades adicionales en el campus virtual: Responda el cuestionario de auto evaluación de desempeño del estudiante (hace parte de la Evaluación Valorativa de tercio). Responda el cuestionario de repaso.

FECHA EXÁMEN FINAL 7-8 de diciembre

 Porcentaj
Tercio Tipo de evaluación Porcentaje Fecha e del
semestre
Evaluación intermedia 30 32 tercera semana
Examen de tercio 50 24 quinta semana 20 NOTA PRIMER TERCIO
1
Trabajo en clase (Tareas, 20 36 28.8
talleres,
Valorativa 42 20/3
Evaluación 30 33 octava semana
Examen de tercio 50 26 décima semana NOTA SEGUNDO TERCIO
20
2 Trabajo en clase (Tareas,
tareas, autoevaluaciones,..) 20 36
30.1
Valorativa 42 20/3
Evaluación circulos 20 18 semana doce
Evaluación areas perímetros
40 31 semana catorce
Evalaucion Geometría Analíti 20
3
20 16 semana Dieciséis
NOTA TERCER TERCIO
Trabajo en clase (Tareas, 20 32 25.6
talleres,
Valorativa 32 20/3 34.8
Examen final * 26 20

DEFINITIVA SEMESTRE 29.06

COMPETENCIAS 2
DEINITIVA REPORTADA 31.06