¿EN QUÉ CONSISTE LA SISTEMATIZACIÓN DE UNA

INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA?

Luis José Ospina Cadena

Octubre 2022

Universidad Del Tolima.

 Lic. En Educación Artística

Innovaciones Pedagógica

¿En qué consiste la sistematización de una innovación en el área de

la educación artística?

La innovación podría definirse como todo cambio cimentado en el saber que genera valor

socialmente aceptable y entender el arte como un medio que posibilita la expresión del ser

humano, es el motivo por el cual nos permitimos indagar acerca de los grandes aportes que

conlleva fomentarlo desde la infancia, no sólo dentro de los espacios educativos, sino a partir de

los intereses y las aptitudes que los niños van reflejando desde temprana edad en los diversos

espacios en los que se da paso a su desarrollo dentro del ámbito social. la sistematización surge

en la década de los 70 en algunas escuelas de trabajo social de américa latina, se menciona la

sistematización como una manera de dar cuenta de los talleres y prácticas pre-profesionales,

realizados por los estudiantes. Se asocia a procesos de educación y al trabajo social. Algunos

teóricos han tratado de orientar la sistematización hacia la búsqueda de modelos metodológicos

pertinentes, para organizar e interpretar, resignificar, comprender, mejorar y comunicar, los

proyectos experiencias y prácticas tanto de acción social como educativa. Así pues, La

educación artística es un método de enseñanza que desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y

comportamientos, potencia habilidades y destrezas, y, además, es un medio de interacción,

comunicación y expresión de sentimientos y emociones que permite una formación integral para

todos los individuos. Para el futuro de la educación, el aprendizaje artístico ofrece los elementos
necesarios para que cualquier persona pueda actuar con ellos y explorar su potencial. En primer

lugar, el alumno se habitúa a su lenguaje, sensibilizándose para descubrir los diferentes ámbitos

que la conforman. En segundo lugar, se trabaja para que pueda descubrir sus habilidades y

profundizar en cómo y de qué forma el arte está presente en muchos aspectos de nuestras vidas.

através del arte se genera un espacio de conocimiento e interpretación de la cultura la

historia y la política desarrollando en los niños el pensamiento crítico para la construcción de una

identidad social y de un trabajo comprometido para la transformación de la realidad. elementos

que pueden llegar a ser importantes en la sistematización y la innovación en el aula de clase,

pueden ser el contexto en el que se desarrolla, partiendo de la cultura y las raíces de la población

estudiantil. hacer que los ejercicios artísticos sean transversales a otras materias y metodologías,

resultan eficientes al momento de enseñar y dar a entender ua idea para el enriquecimiento del

saber. esto además, acompañado de nuevas tecnologías potenciaría el resultado al buscar

transformar las realidades de los estudiantes.